幼兒教育探討,幼兒教育探討心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育探討的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育探討的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么？
2. 請(qǐng)摘記學(xué)前教育研究方法三種具體內(nèi)容？

幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么？

能力目標(biāo)

1）培養(yǎng)幼兒欣賞美術(shù)作品的能力，發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想象力。

2）通過線條、形體、色彩等要素初步感受并喜愛周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美。

情感、態(tài)度、值觀目標(biāo)

（1）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

（2）喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)造的樂趣；

有很多，比如

1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。

2、喜歡參加音樂活動(dòng)，能感受到活動(dòng)帶來(lái)的快樂，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的敏感性。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。

4、能通過多種感官感受不同風(fēng)格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

5、在音樂活動(dòng)中體驗(yàn)與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的音樂作品，提高音樂審美能力。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)幼兒藝術(shù)教育的教師和管理干部，以促進(jìn)幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。 (1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識(shí);具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法;在藝術(shù)方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識(shí)和技能。 (2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法，具備幼兒教師應(yīng)有的道德品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識(shí)和技能?！　?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ881bec2986072e53 relatedlink">主要課程： 繪畫基本造型訓(xùn)練、音樂基礎(chǔ)知識(shí)、藝術(shù)概論、兒童文學(xué)、教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育管理學(xué)、色彩與圖案、鋼琴基礎(chǔ)彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術(shù)。

1．初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對(duì)美的敏感性。
2．積極投入藝術(shù)活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完善。
3．初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動(dòng)變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

一）感受與欣賞目標(biāo)1、喜歡自然界與生活中美的事物教育建議：和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。目標(biāo)2、喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式與作品教育建議：創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)1、喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)。教育建議：創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條

件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。目標(biāo)2、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力教育建議：尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQfaaa96a655027e86 relatedlink">指導(dǎo)。

請(qǐng)摘記學(xué)前教育研究方法三種具體內(nèi)容？

學(xué)前教育研究方法主要有三類：資料收集類、定量分析類和定性分析類。

其中，資料收集類主要是指通過文獻(xiàn)查閱、問卷調(diào)查、訪談等方式獲取相關(guān)數(shù)據(jù)；

定量分析類主要是指運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；定性分析類主要是指運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)等方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

1、科學(xué)研究是指人們在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，***用科學(xué)的方法，遵循一定的研究規(guī)范，探究客觀事物的現(xiàn)象和規(guī)律，以獲取科學(xué)知識(shí)和解決問題的實(shí)踐過程。其核心是知識(shí)的拓展和問題的解決。 2、教育研究就是人們?cè)诮逃茖W(xué)理論和其他相關(guān)科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過對(duì)教育領(lǐng)域內(nèi)的各種現(xiàn)象和問題的解釋、預(yù)測(cè)和控制，以促進(jìn)教育科學(xué)理論體系的建立和發(fā)展，并且著眼于解決實(shí)際問題的實(shí)踐過程。 3、學(xué)前教育研究是教育研究的一個(gè)分支。在我國(guó)，學(xué)前教育通常是指針對(duì)0-6歲幼兒所實(shí)施的教育。根據(jù)教育場(chǎng)所的不同，可以劃分為家庭教育、[_a***_]教育、托兒所教育（3歲前）和幼兒園教育（3-6歲）等。不論廣義或狹義，學(xué)前教育研究都可以被理解為研究者在學(xué)前教育科學(xué)理論和其他相關(guān)科學(xué)理論的指導(dǎo)下，***用科學(xué)的研究方法，去探討該年齡階段教育的各種現(xiàn)象和問題，揭示其規(guī)律，進(jìn)而有效的改善和體改學(xué)前教育質(zhì)量、促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展的一種實(shí)踐過程。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育探討的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育探討的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。