特殊教育心理教育,特殊教育心理教育案例

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育心理教育的問題，于是小編就整理了3個相關介紹特殊教育心理教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育專業(yè)要學什么課程？
2. 特殊教育pep是什么？
3. 特殊教育是什么？

特殊教育專業(yè)要學什么課程？

特殊教育專業(yè)主要課程 教育學、心理學、醫(yī)學。主要課程：特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。 2、特殊教育專業(yè)畢業(yè)后具備的能力 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。 培養(yǎng)要求 本專業(yè)學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，具有進行實際教學工作并能進行理論研究的基本能力。

特殊教育pep是什么？

pep是“people'seducationpress”的英文縮寫，也就是“人民教育出版社”。

人民教育出版社直屬于中華人民共和國教育部的專業(yè)出版社。主要承擔研究、編寫、出版、發(fā)行基礎教育教材和其他各類教材以及教育圖書的任務。有語文、數(shù)學、外語等二十多個學科編輯室,暨課程教材研究開發(fā)中心。

特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。

狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。

特殊教育的目標在幫助特殊教兒童逐步適應最少限制的環(huán)境，使他們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學校的學習活動，以達成能適應正常生活的目標。

發(fā)展特殊教育是推進教育公平、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是堅持以人為本理念、弘揚人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構建社會主義和諧社會的重要任務。

特殊教育是什么？

答特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。

各國實施這類教育的機構一般有：盲人學校、聾人學校、肢殘和畸形兒童學校、語言障礙兒童訓練中心、森林學校、療養(yǎng)學校、特殊學校、低能兒學校、工讀學校、兒童感化院，以及附設在普通學校的特殊班級

特殊教育是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬教育學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學學位。

該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的普通教育和特殊教育的知識與較強的教學實踐能力，能在特殊教育機構及相關機構從事特殊教育實踐、理論研究和管理等方面工作的復合型人才。

特殊教育就是殘疾人教育，根據(jù)殘疾人的殘疾類別和接受能力，***取普通教育方式或特殊教育方式對有視力、聽力、言語、智力、精神、肢體等殘疾的人進行的教育，包括學前教育、基礎教育、高等教育、職業(yè)技術教育和成人教育。 特殊教育是，對有特殊需求的人實施的教育，在教育過程中，需要有特殊的教具、學具和特殊的教學方式。

廣義上講，特殊教育是指對身心發(fā)展異常者的教育，包括盲聾及智障、學習障礙、情感障礙、多重障礙、品德不良兒童、超常兒童等；狹義則指對有生理或心理發(fā)展缺陷者的教育。

到此，以上就是小編對于特殊教育心理教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育心理教育的3點解答對大家有用。