特殊教育感統(tǒng)教學(xué)設(shè)想（特殊學(xué)校感統(tǒng)教案）

今天給各位分享特殊教育感統(tǒng)教學(xué)設(shè)想的知識，其中也會對特殊學(xué)校感統(tǒng)教案進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、感覺統(tǒng)合課程屬于幼教里哪個(gè)領(lǐng)域
• 2、特殊教育指的是什么
• 3、感統(tǒng)課主要鍛煉什么
• 4、孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的優(yōu)缺點(diǎn)有些什么?
• 5、感統(tǒng)訓(xùn)練教師的感統(tǒng)訓(xùn)練教師在訓(xùn)練中的作用
• 6、感統(tǒng)課是什么

感覺統(tǒng)合課程屬于幼教里哪個(gè)領(lǐng)域

1、感覺統(tǒng)合課程屬于幼教里特殊教育課程領(lǐng)域。感覺統(tǒng)合（Sensory Integration）最早是由美國南加州大學(xué)愛爾絲博士在1969年提出的一個(gè)研究觀點(diǎn)，將兒童的腦神經(jīng)發(fā)展與心理發(fā)展相結(jié)合，提出感覺統(tǒng)合理論。愛爾絲博士終生致力于教育事業(yè)，把感覺統(tǒng)合訓(xùn)練應(yīng)用于特殊兒童的康復(fù)與訓(xùn)練中。

2、這里有免費(fèi)的名師感統(tǒng)訓(xùn)練課程 希望能幫助到您 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練（Sensory Integration，簡稱SI）是指腦對個(gè)體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同。感覺通路輸入的感覺信息進(jìn)行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程，是個(gè)體進(jìn)行日常生活學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。

3、下面小編給大家分析一下： 第教學(xué)課程 普通幼師學(xué)習(xí)國家統(tǒng)編的課程。而早教師除學(xué)習(xí)國家統(tǒng)編課程外，還增加了有國際特色的課程：蒙臺梭利教育、感覺統(tǒng)合、奧爾夫音樂、親子教育、育嬰師等課程。也可以說早教師可以上普通幼師的課，而普通幼師上不了早教師的課。

4、幼兒教師：可以在幼兒園里做一名幼教工作人員。推廣工作：可以在各類幼兒園從事幼兒教師崗位，在親子園、早教機(jī)構(gòu)從事幼兒潛能、智能開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等特色課程的教學(xué)與輔導(dǎo)及項(xiàng)目推廣工作。主持及策劃：在各類幼兒興趣班、特長班、電視傳媒領(lǐng)域從事幼兒音樂、舞蹈等藝術(shù)指導(dǎo)及幼兒節(jié)目策劃、主持等工作。

特殊教育指的是什么

特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

特教是指特殊教育。特殊教育是一種針對具有特殊需求或障礙的兒童和成人的教育形式。以下是關(guān)于特教的詳細(xì)解釋：定義與背景 特殊教育是為滿足具有特殊需求的學(xué)生而設(shè)計(jì)的教育方案。這些特殊需求可能源于身體、情感、行為或?qū)W習(xí)上的障礙，也可能是由于天賦、才能或興趣方面的特殊性。

特殊教育是指對于一些患有身心缺陷的人，即殘疾人、盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童的兒童進(jìn)行的教學(xué)工作。目的在于幫助這類特殊的孩子了解我國的文化，了解世界發(fā)展變化，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力和思維能力，讓他們能夠盡可能的正常學(xué)習(xí)生活跟工作。

特殊教育的意思就是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進(jìn)行的教育。特殊教育的服務(wù)對象是指身心有缺陷的兒童、青少年和成人。

狹義的特殊教育是指對有殘障的兒童的教育；廣義的特殊教育是指對非正常的兒童的教育，其中除了殘障兒童還包括天才兒童，這些兒童都被稱為特殊兒童。對不同種類特殊兒童的教育又可分別成為盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育，多重殘疾兒童教育等。

感統(tǒng)課主要鍛煉什么

1、感統(tǒng)課訓(xùn)練項(xiàng)目有：前庭平衡覺、本體覺、觸覺、聽覺和視覺等多個(gè)方面的訓(xùn)練。前庭平衡覺訓(xùn)練：包括蕩秋千、搖擺臺、滑板、走平衡木、蕩繩索等項(xiàng)目，用以[_a***_]孩子的前庭平衡覺能力，改善暈車、暈船等問題。

2、感統(tǒng)訓(xùn)練中的攀爬滾蹦跳、站臥行走立等體能運(yùn)動，能夠開發(fā)兒童的本體覺，幫助兒童逐步實(shí)現(xiàn)肌力肌耐力——穩(wěn)定性——協(xié)調(diào)性——平衡感的發(fā)展提升。

3、首先，感統(tǒng)課能夠培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)技能的掌握能力，其中包括了孩子對各種知識的學(xué)習(xí)能力與記憶能力，以及學(xué)習(xí)時(shí)的專注力。第二，感統(tǒng)課還可以培養(yǎng)孩子對身體的協(xié)調(diào)性，即便是天生身體平衡感較差的孩子，也能通過感統(tǒng)課進(jìn)行糾正。

4、感統(tǒng)課的主要教學(xué)內(nèi)容通常包括： 感覺***：通過各種感覺***，如觸摸、嗅覺、味覺、聽覺、視覺等，幫助孩子發(fā)展各種感覺。 運(yùn)動協(xié)調(diào)：感統(tǒng)課通常會涉及各種運(yùn)動和游戲，包括手眼協(xié)調(diào)、平衡感、空間感知等，以促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育和運(yùn)動協(xié)調(diào)能力。

5、彈跳訓(xùn)練：通過跳床等物品強(qiáng)化神經(jīng)、關(guān)節(jié)等的反應(yīng)，促進(jìn)左右腦的發(fā)育。感統(tǒng)訓(xùn)練的目的與意義：感統(tǒng)課程對孩子的注意力培養(yǎng)有很大的好處，感統(tǒng)課程做的好的孩子，他的注意力的專注性和持久性都會有所改善。對孩子的協(xié)調(diào)能力有很大幫助，在日常生活中身體協(xié)調(diào)和手眼協(xié)調(diào)能力很重要。

6、感統(tǒng)課程依據(jù)：課程階段：0—3歲，兒童感覺統(tǒng)合基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，也是感覺統(tǒng)合失調(diào)的預(yù)防階段。2-6歲，兒童感覺統(tǒng)合最佳訓(xùn)練階段，也是感覺統(tǒng)合失調(diào)的治療階段。6—13歲，兒童感覺統(tǒng)合重要訓(xùn)練階段，這是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的矯正階段。

孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的優(yōu)缺點(diǎn)有些什么?

提高感覺統(tǒng)合能力：感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助孩子更好地整合來自不同感官的信息，從而提高他們的感知能力和反應(yīng)速度。增強(qiáng)自信心：通過感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子可以克服一些感官上的困難，如害怕高處、害怕水等，從而增強(qiáng)自信心和自尊心。

此外，感統(tǒng)訓(xùn)練還可以幫助兒童改善他們的身體協(xié)調(diào)能力和空間感知能力，這對于他們的運(yùn)動技能和日常生活技能的提高也是非常有幫助的。然而，感統(tǒng)訓(xùn)練也有一些缺點(diǎn)。首先，感統(tǒng)訓(xùn)練需要專業(yè)的訓(xùn)練師進(jìn)行指導(dǎo)，而且訓(xùn)練過程可能會比較長，這可能會給家庭帶來一定的經(jīng)濟(jì)壓力。

我是通過朋友介紹來做了這個(gè)關(guān)于小朋友綜合能力的測試活動，從我朋友那兒得知這個(gè)測試主要針對小孩的綜合能力方面作個(gè)客觀全面的評價(jià)，從中可以了解的孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。測試是以互動游戲的方式進(jìn)行的，測試有做了串珠、形狀顏色分類、平衡木等內(nèi)容。

自閉癥-治療現(xiàn)代康復(fù)治療① 感統(tǒng)訓(xùn)練給予前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種***，并與運(yùn)動相結(jié)合，增強(qiáng)自信心和自我控制能力，在指導(dǎo)下感覺到自己對軀體的控制，由原來焦慮的情緒變?yōu)橛淇?。?言語訓(xùn)練有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)、提高聽覺和言語能力的活動。

另外，除了外部機(jī)構(gòu)的康復(fù)訓(xùn)練，家長也可以在家中開展一些簡單的感統(tǒng)訓(xùn)練和康復(fù)活動，幫助自閉癥患者提高感知和自我認(rèn)識能力，增強(qiáng)身體意識和協(xié)調(diào)能力。比如，可以讓自閉癥患者觸摸不同材質(zhì)的物品，識別不同的形狀和顏色，聽不同的聲音和音樂，體驗(yàn)不同的味道和氣味等等。

例如，一個(gè)2-4歲的自閉癥兒童經(jīng)過治療、訓(xùn)練，具備正常語言能力，產(chǎn)生溝通意圖之后，要及時(shí)讓他與群體接觸，及時(shí)送進(jìn)幼兒園。到了入學(xué)年齡，符合入學(xué)條件的可以正常入學(xué)，情況較好的康復(fù)者可以由普通的小學(xué)逐步升入中學(xué)、大學(xué)。

感統(tǒng)訓(xùn)練教師的感統(tǒng)訓(xùn)練教師在訓(xùn)練中的作用

1、感統(tǒng)失調(diào)幼兒對音樂敏感性強(qiáng)，教師在訓(xùn)練中選擇一些他們喜歡的音樂，可以有效的調(diào)動和調(diào)整感統(tǒng)失調(diào)幼兒的情緒，使他們很快的進(jìn)入到教師設(shè)計(jì)的游戲活動中并配合治療，教師對音樂的選擇也要因人而異，音樂參與感統(tǒng)失調(diào)幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中會起到事半功倍的作用。情節(jié)趣味化。

2、感統(tǒng)訓(xùn)練是指人體在環(huán)境內(nèi)有效利用自身的感官，從外界獲得不同的感覺信號，輸入大腦，大腦對輸入信息進(jìn)行加工處理，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。感統(tǒng)訓(xùn)練不足化或感統(tǒng)訓(xùn)練失調(diào)就會影響大腦各功能區(qū)，感覺器官及身體的協(xié)調(diào)發(fā)揮，引起學(xué)習(xí)，生活等方面的問題。

3、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要通過改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，使運(yùn)動速度和穩(wěn)定性都得到提高，中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運(yùn)動的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對提高兒童精細(xì)操作能力、視覺辨別能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以提高運(yùn)動協(xié)調(diào)能力。

感統(tǒng)課是什么

1、感統(tǒng)課是感覺統(tǒng)合課程，是一種早期教育課程，是根據(jù)嬰幼兒感覺和運(yùn)動發(fā)展的情況，針對對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調(diào)開發(fā)出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促進(jìn)嬰幼兒整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的成熟的早期教育課程。前庭覺是影響嬰幼兒成長，和學(xué)習(xí)發(fā)展最重要的一種能力。

2、感統(tǒng)課是指感覺統(tǒng)合課程，是一 種早期教育課程，根據(jù)嬰幼L感覺和運(yùn)動發(fā)展的情況，針對嬰幼感統(tǒng)失調(diào)開發(fā)出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促進(jìn)嬰幼兒整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)成熟的早期教育課程。

3、感統(tǒng)課就是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。感統(tǒng)訓(xùn)練指通過運(yùn)動中的訓(xùn)練，改善孩子小動作多，肌肉力量不足，身體協(xié)調(diào)性差，語言發(fā)育遲緩或表達(dá)不清楚狀況，改變孩子膽小內(nèi)向，調(diào)皮任性的性格。 二 上過感統(tǒng)課的孩子，會有哪些改善和提升 學(xué)習(xí)能力得到了抄提高。提高了人襲際交往能力及語言表達(dá)能力。

4、感統(tǒng)課的主要教學(xué)內(nèi)容通常包括： 感覺***：通過各種感覺***，如觸摸、嗅覺、味覺、聽覺、視覺等，幫助孩子發(fā)展各種感覺。 運(yùn)動協(xié)調(diào)：感統(tǒng)課通常會涉及各種運(yùn)動和游戲，包括手眼協(xié)調(diào)、平衡感、空間感知等，以促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育和運(yùn)動協(xié)調(diào)能力。

5、感統(tǒng)課程一般指感覺統(tǒng)合課程。覺統(tǒng)合課程是一種早期教育課程，是根據(jù)嬰幼兒感覺和運(yùn)動發(fā)展的情況，針對對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調(diào)開發(fā)出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促進(jìn)嬰幼兒整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的成熟的早期教育課程。課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程與安排。

6、感統(tǒng)是指人的視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、前庭和本體的統(tǒng)合。托爾教育做感統(tǒng)不錯(cuò)，地址就在北京市豐 臺 區(qū) 小屯路兆豐園3區(qū)1號樓久隆百貨三層。電話是5 8 3 1 3 1 51 感統(tǒng)課主要針對的是0到12歲的孩子。感統(tǒng)課的課程內(nèi)容，是為了孩子更好的發(fā)展。

特殊教育感統(tǒng)教學(xué)設(shè)想的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于特殊學(xué)校感統(tǒng)教案、特殊教育感統(tǒng)教學(xué)設(shè)想的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。