幼兒教育用詞,幼兒教育詞典引用格式

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育用詞的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育用詞的解答，讓我們一起看看吧。

1. 從幼兒角度出發(fā)的教育目標(biāo)的詞語(yǔ)？
2. 如何培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言文明習(xí)慣？
3. 各個(gè)年齡階段的幼兒在不同的環(huán)節(jié),應(yīng)該使用何種教育方式？

從幼兒角度出發(fā)的教育目標(biāo)的詞語(yǔ)？

課程目標(biāo)可以從不同的角度來表述。常用的目標(biāo)表述方式有：

①?gòu)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ3713939fe5176b9b relatedlink">教師的角度表述，指明教師應(yīng)該做的工作或應(yīng)該努力達(dá)到的教育效果。例如，使幼兒體驗(yàn)到在幼兒園生活的樂趣以及靠自己的能力行動(dòng)的充實(shí)感；幫助幼兒同周圍的人們主動(dòng)交往，培養(yǎng)對(duì)他人的友愛之情和信賴感；萌發(fā)幼兒感受美和表現(xiàn)美的欲望和能力。

②從幼兒的角度表述，指明幼兒通過學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的發(fā)展。例如：知道簡(jiǎn)單的安全和保健知識(shí)，并能夠在生活中運(yùn)用；喜歡參加游戲和各種有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中快樂、自信；注意傾聽對(duì)方的講話等。 　　目前，多數(shù)人主張從幼兒的角度表述，以促使教師的注意力向兒童轉(zhuǎn)移，克服以往教育中教師過多注意自己"教"的行為，而忽視幼兒的"學(xué)"和"學(xué)的效果"的傾向。

如何培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言文明習(xí)慣？

培養(yǎng)孩子的用語(yǔ)文明習(xí)慣是需要整個(gè)家庭的成員以身作則，孩子是父母的一面鏡子，孩子在和家人的日常生活中被潛移默化，做家長(zhǎng)的在陪伴孩子的過程中對(duì)孩子禮貌的用語(yǔ)表現(xiàn)要及時(shí)說明原因的夸獎(jiǎng)，比如說：“寶寶，媽媽剛才看見旁邊的叔叔給你讓座你說了“謝謝叔叔”媽媽對(duì)你這禮貌的表現(xiàn)感到驕傲，等你長(zhǎng)大了也像叔叔一樣以禮待人好嗎？”讓孩子清楚知道自己獲得表?yè)P(yáng)的原因，也加強(qiáng)了他對(duì)禮貌用語(yǔ)的發(fā)展。

如果發(fā)現(xiàn)孩子在一些情況下沒有做到，我們家長(zhǎng)要先反思自己是不是沒做到位，及時(shí)改正，教育孩子以身作則。謝謝！

第一：屏蔽不禮貌高頻詞匯，寶寶剛學(xué)會(huì)說話的時(shí)候，第一模仿對(duì)象永遠(yuǎn)是周圍最親近的人，如果不想讓小朋友經(jīng)?！罢Z(yǔ)出驚人”，一定要自我審查家庭中經(jīng)常出現(xiàn)的不雅高頻詞匯，并及時(shí)更改過來。比如：放屁。滾。甚至更難聽的。做到這些已經(jīng)達(dá)到及格線了。

第二：及時(shí)介入現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。很多不大的寶寶在得到別人幫助的時(shí)候及時(shí)說謝謝。在得到道謝的時(shí)候及時(shí)反饋"不客氣"。是不是很羨慕，覺得小寶寶很有禮貌？其實(shí)這個(gè)很簡(jiǎn)單，在日常生活場(chǎng)景中，媽媽遞給寶寶一瓶奶的時(shí)候，爸爸在旁邊可以馬上出現(xiàn)插入對(duì)話：寶寶，媽媽剛才跟你泡牛奶了你開心嗎？回答：開心。那媽媽其實(shí)泡牛奶很麻煩的喲，寶寶喝到牛奶了是不是要感謝媽媽呢？我們應(yīng)該說什么？“謝謝”。一次兩次可能寶寶只是有個(gè)印象，三次五次，寶寶就習(xí)慣說謝謝了，然后把泡牛奶說謝謝這個(gè)場(chǎng)景拓展到其他行為中。

第三：擺事實(shí)講道理。清楚告訴寶寶為什么要說謝謝，為什么要說對(duì)不起。比如一次周不離小朋友在不小心把別的小朋友弄哭了以后，閉嘴不肯道歉，父母把寶寶叫到身邊，眼神對(duì)視（專注很重要）。

舉個(gè)栗子說：剛才小明是不是哭了？

答：是呀。

問：那他很傷心吧！

答：是呀。

問：寶寶哭的時(shí)候也會(huì)傷心對(duì)不對(duì)？是不是因?yàn)槟惆阉蘖怂运麄牧四兀?/p>

答：是的。

問：其實(shí)爸爸這里有一個(gè)好方法可以讓他不哭，你想知道嗎？

各個(gè)年齡階段的幼兒在不同的環(huán)節(jié),應(yīng)該使用何種教育方式？

幼兒園三個(gè)年齡階段社會(huì)教育目標(biāo)的區(qū)別：

一、幼兒園小班階段社會(huì)教育目標(biāo)：

1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

3、愿意和同伴交往，愿意參與集體活動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。

5、知道“六一”國(guó)際兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日。

6、樂于學(xué)習(xí)做力所能及的事。

二、幼兒園中班階段社會(huì)教育目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育用詞的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育用詞的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。