幼兒教育張勛,幼兒教育雜志主編張

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育張勛的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育張勛的解答，讓我們一起看看吧。

1. 李鴻章因膝下無子養(yǎng)了個(gè)繼子，后連生2子，是如何對待繼子的？
2. 張勛擁戴溥儀是想學(xué)曹操嗎？

李鴻章因膝下無子養(yǎng)了個(gè)繼子，后連生2子，是如何對待繼子的？

按照中國舊封建道德來評價(jià)，李鴻章絕對要算一個(gè)忠臣孝子，一輩子踐行儒家道德的君子之人，齊家治國平天下。

事君以忠，事親以孝。

不孝有三，無后為大！

如果這個(gè)男人財(cái)力允許，他還必須要多娶幾房小妾，也是為的生兒子，任何人不得阻攔，包括妻子。

在過去，兒子越多越好，可不是現(xiàn)在的社會(huì)，兒子越多越發(fā)愁。

李鴻章是嚴(yán)格按照封建傳統(tǒng)來的，他到了四十歲還沒有兒子。

于是，他開始了尋找嗣子。

尋找嗣子也有制度的。

一般來說，嗣子都要從親侄子中間尋找，這也是為了保護(hù)家族財(cái)產(chǎn)不外流的保障。

李鴻章尋找的是他六弟李昭慶的長子李經(jīng)方，這一年李經(jīng)方七歲。

嫡子----李經(jīng)方

他并沒有因此就對李經(jīng)方冷淡了，還很親密的叫他為大兒，而且還很注重他的學(xué)業(yè)，經(jīng)常會(huì)教他讀書寫字，一直到二十歲的時(shí)候，就讓李經(jīng)方去天津直隸總督衙門讀書，再后來打點(diǎn)關(guān)系為他找各種名師，所以李經(jīng)方從小就成為了優(yōu)秀生，被李鴻章很是器重，1882年的時(shí)候，參加了鄉(xiāng)試中了舉人，也成為了當(dāng)?shù)氐暮蜓a(bǔ)官員。

對于李鴻章的評價(jià)各人心中都有答案，不在本文討論之列。只論李鴻章對待繼子的話，可以說是當(dāng)親兒子看待的。即使后來李鴻章有了親兒子，也對繼子李經(jīng)方視如己出，并沒有冷淡對待。雖然最后是親兒子李經(jīng)述承襲了李鴻章的侯爵，但這也可以理解。

李鴻章一共有老婆4人，但前面生的兒子都早夭。直到40歲的時(shí)候，李鴻章膝下還無子。在古代“不孝有三，無后為大”的觀念影響下，李鴻章便不得不為自己身后事做打算了。因此，李鴻章把自己六弟李昭慶的小兒子過繼過來，取名李經(jīng)方，作為嫡子。也就是說，李鴻章死后，不論是財(cái)產(chǎn)還是勛爵，都會(huì)由李經(jīng)方繼承。

但令李鴻章想不到的是，在過繼李經(jīng)方不久，他的妻妾卻接連給他生了兩個(gè)兒子。繼室趙小蓮生下了李經(jīng)述（后來他繼承了李鴻章的爵位），側(cè)室莫氏生下了兒子李經(jīng)邁。人生的大喜大悲，就這樣滑稽地?cái)[在了李鴻章的面前，但也把李經(jīng)方推向了一個(gè)尷尬的地位。如果是一般人，可能從此對這個(gè)繼子冷眼相待，更有甚者可能直接還給自己弟弟。但李鴻章并沒有，他對待李經(jīng)方還是視如己出，依舊宣布他是自己的嫡長子，常常稱呼他“大兒”，以此來宣示李經(jīng)方的地位。

這件事情上，不管李鴻章從感情上還是自己名聲上考慮，李鴻章都做得夠厚道，無可指責(zé)。但李鴻章對待李經(jīng)方的學(xué)業(yè)要求很嚴(yán)格，等到李經(jīng)方20歲的時(shí)候，李鴻章又把他接到身邊，到處給他延請名師教導(dǎo)。此外，李鴻章還有著自己的私心，想要他以后接過自己手中的事業(yè)，因此給李經(jīng)方請了英語、法語、俄語等老師，而李經(jīng)方也沒讓李鴻章失望，各科學(xué)業(yè)都非常優(yōu)秀。

1882年，李經(jīng)方考中了舉人，成為候補(bǔ)官員，但李鴻章并沒有讓他到外地去候補(bǔ)，而是把李經(jīng)方留在了身邊，協(xié)助處理清朝的外交事務(wù)。在李鴻章的運(yùn)作下，李經(jīng)方多次出使外國。在這個(gè)過程中，李經(jīng)方的眼界得到極大提升。后來慈禧帶著光緒逃往西安，李鴻章的幕僚勸李鴻章?lián)肀粤ⅲ罱?jīng)方也勸進(jìn)李鴻章，只是生性謹(jǐn)慎的李鴻章并沒有***納。但是世上哪有不透風(fēng)的墻，此后，“李公子膽子比天還大”的流言還是傳了出來。

由此可見，李經(jīng)方有自己的想法，對于清朝也并非忠心耿耿。面對殘破的河山，見識(shí)過外面世界的李經(jīng)方有著改變的想法，只是他基本被李鴻章給束縛住了。李鴻章還想著讓他繼續(xù)效忠清朝，接過自己身上的擔(dān)子。父子兩人想法的不同，也注定了后來李經(jīng)方的結(jié)局。

后來馬關(guān)議和的時(shí)候，李經(jīng)方建議李鴻章?lián)砹?，但李鴻章沒有聽取他的建議，最終簽訂了條約。不過此時(shí)的李鴻章受傷，身體尚未康復(fù)，于是朝廷便派熟悉外交事務(wù)的李經(jīng)方前去。已經(jīng)背負(fù)“賣國賊”的李鴻章不想李經(jīng)方再背負(fù)污名，便以“李經(jīng)方身體有恙”為理由，懇求光緒另外派人。但這次李鴻章被光緒訓(xùn)斥了一頓后，李經(jīng)方還是沒有逃過這個(gè)差事。但他處理完之后，為了避免被民眾戳脊梁骨，李經(jīng)方避居上海，并不回京復(fù)命。

此后李經(jīng)方一直在家讀書寫字，后來李鴻章過世，李經(jīng)方也曾參加過一些洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。后來他在大連的時(shí)候，拒絕給日本人服務(wù)，也不去溥儀成立的偽滿洲***。當(dāng)初張勛“百日復(fù)辟”，李經(jīng)方也并沒有湊熱鬧。基本上后期的李經(jīng)方，都處于一個(gè)養(yǎng)老的狀態(tài)。1934年，過完80壽誕不久的李經(jīng)方便因病去世。

綜上所述，李經(jīng)方是一個(gè)比較有氣節(jié)的讀書人，不為一家一姓之***服務(wù)，而是想著強(qiáng)國富民。雖然在這個(gè)過程中一直受李鴻章的束縛，但李鴻章的出發(fā)點(diǎn)卻是為這個(gè)兒子好，是實(shí)心實(shí)意把他當(dāng)作了親兒子。從這一點(diǎn)上說，李鴻章對這個(gè)繼子是挑不出毛病的。

張勛擁戴溥儀是想學(xué)曹操嗎？

學(xué)曹操什么?挾天子以令諸侯嗎？還是學(xué)曹操把持朝政？個(gè)人感覺張勛于大清，和曹操與大漢是完全不同的兩個(gè)性質(zhì)！

張勛是一個(gè)悲情英雄式的人物，他深受清朝皇恩，他的理想就是做一個(gè)忠臣，武昌起義為了表示效忠，依舊留著標(biāo)志性的辮子，復(fù)辟是他一直在籌劃的事，所以當(dāng)“府院之爭”出現(xiàn)時(shí)，張勛毫不猶豫的去實(shí)現(xiàn)，他的目的首先是恢復(fù)清朝的統(tǒng)治，其次才能想到自己的各種殊榮，權(quán)利。

用中國傳統(tǒng)禮教思想來看，這種忠君的行為是值得稱頌的，而相對于曹操的挾天子以令諸侯 完全是兩種性質(zhì)，曹操雖未稱帝，東征西討也是打著天子的旗號(hào)，看似為了維護(hù)大漢統(tǒng)治，實(shí)際上皇上已經(jīng)被架空，曹操除了沒有皇帝的名號(hào)外，已經(jīng)是一個(gè)皇帝了，要說他沒有取而代之的想法，是不現(xiàn)實(shí)的，處于種種原因考慮，最終沒有跨出這一步，但肯定有了不臣之心。

到此，以上就是小編對于幼兒教育張勛的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育張勛的2點(diǎn)解答對大家有用。