藝術(shù)教育發(fā)言,藝術(shù)教育發(fā)言稿范文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育發(fā)言的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育發(fā)言的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)培訓(xùn)中心周年慶主持詞？
2. 如何做好美術(shù)教育工作？
3. 學(xué)術(shù)與藝術(shù)的區(qū)別？
4. 兒童藝術(shù)學(xué)校弄個(gè)文藝匯演，主持人的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)尾的主持稿？

藝術(shù)培訓(xùn)中心周年慶主持詞？

是我們藝術(shù)培訓(xùn)中心成立一周年的慶祝活動(dòng)，我非常榮幸能夠主持本次活動(dòng)，感謝大家能夠在百忙之中出席本次活動(dòng)，我們藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在迎來(lái)周年過(guò)程中，能夠有今天這樣的成績(jī)，各位同志們都是付出很大努力的，預(yù)祝我們藝術(shù)培訓(xùn)中心周年慶祝活動(dòng)圓滿成功

如何做好美術(shù)教育工作？

美術(shù)教育

重點(diǎn)是對(duì)人的美學(xué)思維和美學(xué)欣賞的能力的教育和引導(dǎo)，更重要的是要學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，用在實(shí)際教學(xué)之中，從而在美術(shù)上課的過(guò)程中，不僅僅是教學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)的知識(shí)，而是幫助他們構(gòu)建關(guān)于美術(shù)的審美，通過(guò)美術(shù)教育和美術(shù)作品進(jìn)行學(xué)生某些思維或者性格方面的發(fā)現(xiàn)和分析以及***。這就是繪畫(huà)心理學(xué)涵蓋的內(nèi)容，整體來(lái)講就是幫助通過(guò)美術(shù)讓人成為更好的人的***教育科目。

舉例：一個(gè)孩子畫(huà)畫(huà)總是畫(huà)的很小，不管是多大的紙，都是畫(huà)的特別小。排除特殊構(gòu)圖之外，如果一個(gè)孩子長(zhǎng)期如此，有可能是因?yàn)樾愿駜?nèi)向不夠自信，美術(shù)老師在作品中如果發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題就可以在課堂中對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)教育引導(dǎo)孩子大膽發(fā)言，并進(jìn)行積極的鼓勵(lì)可肯定，同時(shí)，需要與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家里避免對(duì)孩子嚴(yán)厲的斥責(zé)，從而引導(dǎo)孩子性格更加陽(yáng)光大膽，積極向上，自信，為以后更好融入社會(huì)，提升人際交往能力等。

學(xué)術(shù)與藝術(shù)的區(qū)別？

兩者一般不能相容，但不能絕對(duì)化，學(xué)術(shù)中的藝術(shù)，藝術(shù)中的學(xué)術(shù)，都存在，在一種事物中可以同時(shí)體現(xiàn)出這兩種因子 藝術(shù)，是指才藝和技術(shù)的統(tǒng)稱，詞義很廣，后慢慢加入各種優(yōu)質(zhì)思想而演化成一種對(duì)美，思想，境界的術(shù)語(yǔ).藝術(shù)是用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，包括文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。

藝術(shù)是語(yǔ)言重要補(bǔ)充方法，就像講話中我們會(huì)用大聲代表生氣，用笑聲代表開(kāi)心，用手舞足蹈 代表焦急或者其他的心情來(lái)傳遞給對(duì)方。所以，每件藝術(shù)品都應(yīng)該有他獨(dú)特的訴求，這種訴求就是 藝術(shù)的生命力。 學(xué)術(shù)，是指系統(tǒng)專門(mén)的學(xué)問(wèn)，泛指高等教育和研究，是對(duì)存在物及其規(guī)律的學(xué)科化。

兒童藝術(shù)學(xué)校弄個(gè)文藝匯演，主持人的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)尾的主持稿？

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) B：親愛(ài)的老師、同學(xué)們 合：大家下午好 男：時(shí)光的車輪多了一道印痕，新年的鐘聲就要敲響，2008年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了，2009年的鐘聲即將敲響 (女)輝煌的2008年留給我們太多的激動(dòng)和欣喜，(男)激昂的2009年即將奏響華美的樂(lè)章，(女)今天讓我們用歌聲贊美明天，(男)今天讓我們用舞蹈祈福未來(lái)。女：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，我們歡聚一堂。AB合：新的鐘聲 CD合：新的一年 EF合：新的祝福 全體合：新的期待 A： 相遇是一種巧合，相知更是一種緣份。B：難忘我們相遇時(shí)的懵懂與好奇，難忘我們相知時(shí)的純真與真情，難忘今日我們共同的歡樂(lè)。 1、（女）光陰似箭，逝水流年，那記憶的碎片卻依然在心中灑落。（男）花開(kāi)花謝，潮起潮落，那如火的青春正迎面向我們走來(lái)。（女）過(guò)去的歲月必將成為回憶，我們……男：從稚嫩的幼芽，長(zhǎng)成茁壯的新苗，女：我們的成長(zhǎng)飽含著媽媽的心血，離不開(kāi)父親的操勞，C：回首往事，我們滿懷豪情 D：展望未來(lái)，我們重任在肩 E：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光 F：讓燭光如故，光明永恒 A：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言 B：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞 C：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛 D：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn) E：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng) 科大實(shí)驗(yàn)小學(xué)2009年元旦晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。在過(guò)去的一年里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的教導(dǎo)下，在創(chuàng)建學(xué)院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們辛苦了！” 男：回首過(guò)去，我們信心百倍， 女：展望未來(lái)，我們***滿腔。 男：帶著信心女：滿懷***

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