特殊教育特殊教育之父,特殊教育之父是

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育特殊教育之父的問題，于是小編就整理了3個相關介紹特殊教育特殊教育之父的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育之父？
2. 嚴文井被稱為中國的童話之父嗎？
3. 誰是俄國音樂之父？

特殊教育之父？

陳云英，女，1953年2月生，漢族，臺灣省臺北人。1983年赴美國讀書，相繼拿到特殊教育學碩士和博士學位，1987年回大陸定居。陳云英的名字同中國當代特殊教育的許多個“第一”緊緊連在一起：創(chuàng)建中國第一個特殊教育研究室，編寫中國第一套特殊教育叢書，創(chuàng)辦中國第一本特殊教育雜志，創(chuàng)辦第一個特殊教育網站，被稱為“中國當代特殊教育第一人”。

嚴文井被稱為中國的童話之父嗎？

嚴文井是被稱為中國的童話之父的。

嚴文井，原名嚴文錦，男，出生于1915年，湖北武昌人，***黨員，現代作家、散文家、著名兒童文學家。

代表作《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《四季的風》等。

嚴文井因病于2005年7月20日凌晨4時30分在北京逝世，享年90歲。

中國童話之父是鄭淵潔，他的主要代表作有：《皮皮魯傳》、《魯西西傳》、《舒克貝塔傳》、《大灰狼羅克傳》。

1***7年起，鄭淵潔開始文學創(chuàng)作，1981年創(chuàng)作了皮皮魯和魯西西，1982年創(chuàng)作了舒克和貝塔，1986年創(chuàng)作了大灰狼羅克；2008年，鄭淵潔成為中國作家獲國際版權創(chuàng)意金獎第一人。

誰是俄國音樂之父？

格林卡

米哈伊爾·伊萬諾維奇·格林卡（Mikhail Ivanovitch Glinka，1804－1857），著名的俄羅斯作曲家，從小學習鋼琴和小提琴，喜愛、熟悉當地民歌，1830年到意大利求學，回國后于1837年任宮廷唱詩班樂長，1839年辭職，后游歷歐洲。1857年病逝于柏林。格林卡是俄羅斯民族音樂真正的奠基人，被尊稱為“俄羅斯音樂之父”，他為俄羅斯民族音樂的發(fā)展開創(chuàng)了廣闊的前景，對俄羅斯民族音樂的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。他之后，俄羅斯相繼出現了一大批思想成熟，技法高超的民族音樂***。

　　 他的兩部歌劇《伊凡·蘇薩寧》和《魯斯蘭與柳德米拉》不僅是俄羅斯歌劇寶庫中的珍品，而且也是世界歌劇史上的杰作。他的代表作還有管弦樂序曲《馬德里之夜》等。此外，他還作有管弦樂曲、室內樂曲、鋼琴曲和歌曲等?！白屛颐繒r每刻都和人民在一起，我要和人民同甘苦，共歡樂?！薄窳挚ㄟ@句名言不僅說明了他與俄羅斯民眾的親密關系，而且也可以用來概括他的音樂創(chuàng)作。

俄國音樂之父是格林卡。格林卡于1804年出生，是俄羅斯作曲家，民族樂派。他是第一個將俄羅斯民族音樂文化與西方音樂文化交融而使之達到先進水平的作曲家。

他的音樂以愛國主義的內容和質樸的民族形式相結合而著稱，在歌劇、管弦樂、歌曲等重要領域為俄羅斯的音樂創(chuàng)作開辟了新路，因此他被稱為俄國音樂之父。他的代表作品有歌劇魯斯蘭與柳德米拉，伊凡·蘇薩寧，管弦樂馬德里之夜，卡瑪林斯卡婭等。

俄羅斯音樂之父是格林卡。

你可以從他的音樂中聽到愛國主義的內容和質樸的民族形式，正是因為他深刻理解人民性，尊奉人民性，為自己的創(chuàng)作原則，像普希金所反映的那樣，體現了人民的性格，世界觀，思想方式以及特殊情感，和人民同甘共苦共歡樂而改編的音樂形式，使他成為俄羅斯樂壇的不朽音樂***。那種與人民共存的思想集中體現在兩部歌劇的主人公蘇薩寧和魯斯蘭的英雄形象上。

到此，以上就是小編對于特殊教育特殊教育之父的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育特殊教育之父的3點解答對大家有用。