教育是一門科學(xué)藝術(shù)事業(yè)（討論一教育是一門科學(xué)還是一門藝術(shù)?）

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本文目錄一覽：

• 1、教育是什么排比句
• 2、教學(xué)是一門科學(xué)還是一門藝術(shù)?
• 3、教育是科學(xué)還是藝術(shù)
• 4、關(guān)于教育話題的排比句

教育是什么排比句

教育是一種什么仿寫排比句——教育是一種慢的藝術(shù)，教育是一種愛的修行，教育是一種生命的喚醒，教育是一種未來的投資，教育是一種人生的智慧……您好，希望我的回答能夠幫助您。如有問題請及時追問，如果滿意請***納。

教育是一種慢的藝術(shù)，教育是一種愛的修行，教育是一種生命的喚醒，教育是一種未來的投資，教育是一種人生的智慧。

教師是什么排比句 教師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；教師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。教師，是，美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田，才綠草如茵，繁花似錦。

教育愛是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命；愛是酷暑里的清泉，滋潤干涸了的靈魂；愛是藍(lán)天上的彩排比句 老師的愛，是諄諄的教誨，是嚴(yán)厲的批評。

關(guān)于教師的排比句的回答如下：教師就像一盞燈，照亮了學(xué)生前行的道路；教師就像一把鑰匙，為學(xué)生開啟了知識的寶庫；教師就像一棵樹，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，讓他們在知識的海洋中茁壯成長。

教學(xué)是一門科學(xué)還是一門藝術(shù)?

1、因此，教育家們認(rèn)為教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。故表述正確。

2、教育既是科學(xué)，也是藝術(shù)。科學(xué)的一面：即教育學(xué)，教育學(xué)研究人類的教育活動及其規(guī)律。它廣泛存在于人類生活中。通過對教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。

3、教學(xué)既是科學(xué)，也是藝術(shù)。首先它是一個科學(xué)體系。與此同時，在教學(xué)中需要師生的人際溝通和交流，這就是一門溝通的藝術(shù)。

4、教育是一門科學(xué)也是一門藝術(shù) 教學(xué)是教師和學(xué)生共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動，是實施全面發(fā)展教育的基本途徑。教學(xué)活動的進(jìn)行有明確的目的、系統(tǒng)的內(nèi)容和嚴(yán)格的組織。

5、教學(xué)既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，這話說的很對。說它是科學(xué)，因為教育工作是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，必須本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度；說它是一門藝術(shù)，因為教學(xué)得講究方式方法，因材施教。

教育是科學(xué)還是藝術(shù)

教育是一門科學(xué)也是一門藝術(shù) 教學(xué)是教師和學(xué)生共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動，是實施全面發(fā)展教育的基本途徑。教學(xué)活動的進(jìn)行有明確的目的、系統(tǒng)的內(nèi)容和嚴(yán)格的組織。

是科學(xué)，有規(guī)律。教育學(xué)是一門研究人類的教育活動及其規(guī)律的社會科學(xué)。它廣泛存在于人類生活中。通過對教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。教育學(xué)的研究對象是人類教育現(xiàn)象和問題，以及教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)是科學(xué)，相當(dāng)重要，教育學(xué)也正是亞里士多德界定的創(chuàng)制的、實踐的和理論的科學(xué)。有一定的規(guī)律。我們知道社會主體需要本身的構(gòu)成也決定了它對教育的實現(xiàn)具有導(dǎo)向作用。

關(guān)于教育話題的排比句

1、教育是未來，帶領(lǐng)我們成長。教育是希望，起航了下一代。教育是奉獻(xiàn)，用汗水去灌溉。教育是生活，你我他的故事。

2、教育是一種什么仿寫排比句——教育是一種慢的藝術(shù)，教育是一種愛的修行，教育是一種生命的喚醒，教育是一種未來的投資，教育是一種人生的智慧……您好，希望我的回答能夠幫助您。如有問題請及時追問，如果滿意請***納。

3、教師是什么排比句 教師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；教師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。教師，是，美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田，才綠草如茵，繁花似錦。

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