國防教育讀本doc,國防教育讀本讀后感

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育讀本doc的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹國防教育讀本doc的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國防教育類刊物有哪些？
2. 初中的書哪幾本沒用？
3. 為什么好多年輕人都喜歡局座張召忠？

國防教育類刊物有哪些？

國防教育刊物有《國防科技工業(yè)知識產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)》、《國防法》》、《國防》、《國防教育普及讀本》、《中華人民共和國國防教育法》

一、《國防科技工業(yè)知識產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)》

《國防科技工業(yè)知識產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)》是2005年知識產(chǎn)權(quán)出版社出版的圖書，作者是吳偉仁。本書立足于全面介紹知識產(chǎn)權(quán)基本知識，并結(jié)合國防科技工業(yè)自身特色，從實(shí)務(wù)角度闡述了本行業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的主要程序及內(nèi)容。

二、《國防法》

《國防法》對國防的地位和作用是:國防法規(guī)是由國家立法機(jī)關(guān)制定的并以國家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的,用于調(diào)整國防體制、武裝力量建設(shè)、國防科技建設(shè)等。

三、《國防》

《國防》雜志是中國人民解放軍軍事科學(xué)院，國家國防動員委員會綜合辦公室主辦的軍事類學(xué)術(shù)刊物。本刊以馬列主義、毛澤東思想、***理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和"雙百方針"，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

四、《國防教育普及讀本》

《國防教育知識普及讀本》是2008年1月出版的圖書，作者是國防教育編委會。內(nèi)容介紹《國防教育系列教材·國防教育知識普及讀本(小學(xué)2年級)》依據(jù)國家國防動員委員會2006年11月13日公布施行的《全民國防教育大綱》的要求，我們編寫了“國防教育知識普及讀本”基礎(chǔ)教材。

五、《中華人民共和國國防教育法》

國防教育類刊物有以下幾個：

一：國防思想教育。

主要包括：

①國防知識

②國防精神教育

二：軍事知識

如現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點(diǎn)、戰(zhàn)時動員、武器裝備、軍事科技、軍兵種知識、人民防空、“三防”常識和戰(zhàn)地救護(hù)等，以及軍事體育、軍事訓(xùn)練等內(nèi)容。

擴(kuò)展資料：

《國防教育》雜志創(chuàng)刊于2011年4月，是由國家國防教育辦公室主管，國家國防教育辦公室與***報社共同主辦的我國唯一的國家級國防教育工作指導(dǎo)類月刊。

《國防教育》雜志堅持政治性與政策性、思想性與學(xué)術(shù)性、權(quán)威性與社會性相統(tǒng)一，深入研究國防教育理論，關(guān)注國家安全形勢，普及國防知識和政策法規(guī)，宣傳國防和軍隊建設(shè)成就，指導(dǎo)國防教育工作。

初中的書哪幾本沒用？

初中階段我覺得以下這幾本用處不大。如《湖南地方文化常識》。

《綜合實(shí)踐活動課程***包》。

《初中生家長必讀》。

《國防教育》。

《做好新時代接班人》。

《公共安全知識讀本》。

《書法練習(xí)指導(dǎo)》。

《示范誦讀》。

《英語聽力訓(xùn)練》。

《四維閱讀》。

為什么好多年輕人都喜歡局座張召忠？

應(yīng)該是一種離不了又反專家的思潮，結(jié)合現(xiàn)在民族主義高漲綜合所致！現(xiàn)在各行業(yè)專家林立，有真正[_a***_]知識加足夠?qū)嵺`的很少！所以張動輒我做過十幾年的我知道，這些言論深得年輕讀者歡心！以上，個人見解！歡迎批評指正

第一次認(rèn)識是在熒屏，現(xiàn)在是在手機(jī)。

不過我已不屬于年輕。

才認(rèn)識的時候?qū)儆谀贻p的尾巴，30多。美軍攻打伊拉克，先生是電視直播嘉賓，隨著戰(zhàn)事的推進(jìn)侃侃而談，但每每認(rèn)為會在哪里遇到抵抗，結(jié)果就向著相反的方向去，當(dāng)美軍輕松攻克巴格達(dá)時，先生悵然若失的問了一聲：伊拉克的百萬大軍哪里去了？然后補(bǔ)了一句：共和國衛(wèi)隊挖地道遁了。

從此，熱愛上張將軍的節(jié)目。

平易親人的微笑，略帶狡詐的凝思，果敢堅定的神態(tài)，飄忽不定的語氣，專業(yè)解答的高度，成為國防教育的推手，普及軍事知識的老師，軍迷的益友，贏得廣大老中青讀者、觀眾的喜愛。

年輕人之所以喜歡“局座”，并不是喜歡他的“忽悠”，主要是張將軍渾身充滿正能量，通過及時地對國際形勢、國際上發(fā)生大事的分析，幫普通人架構(gòu)了國家安全觀。通過聽他的講座，看他的節(jié)目，了解的不僅僅是軍事知識，還能幫助樹立正確的人生觀和世界觀，激發(fā)了年輕人愛國主義情懷。

張將軍的出現(xiàn)，改變了好多年輕人扭曲的偶像觀，有了民族危機(jī)感，了解了我們所處的和平環(huán)境來之不易。

爭取和平需要大智慧，是軟硬實(shí)力的綜合。當(dāng)更多的年輕人通過張將軍了解國際形勢的演變，明白誰是我們的敵人，同時明白只有自己強(qiáng)大，對手才不敢輕舉妄動，明白了這些，哪怕他真的在搬磚，也會搬的更加起勁。

到此，以上就是小編對于國防教育讀本doc的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育讀本doc的3點(diǎn)解答對大家有用。