幼兒教育宗師,幼兒教育宗師有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育宗師的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹幼兒教育宗師的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國近代音樂教育宗師？
2. 只想飛的貓作者是誰？
3. 世界上古箏最厲害的女老師？
4. 武校是干什么的？
5. 家庭教育和家長教育在當今的教育中有多重要？

中國近代音樂教育宗師？

蕭友梅（1884～1940）音樂教育家，作曲家。他早年留學日本、德學習音樂。1916年7月，他以《關(guān)于17世紀前中國管弦樂隊的歷史研究》一文獲萊比錫大學哲學博士學位。

1920年回國后，主持北京女子高等師范學校音樂科和北京大學音樂傳習所的工作，為專業(yè)音樂教育的開創(chuàng)做了有益的嘗試和準備。

1927年，在蔡元培的支持下，蕭友梅主持創(chuàng)辦了上海國立音樂院（后改名為國立上海音樂專科學校，簡稱“國立音?！保?，標志著我國正規(guī)專業(yè)音樂教育的開創(chuàng)。

只想飛的貓作者是誰？

陳伯吹中國作家，代表作《一只想飛的貓》

陳伯吹（1906年-19***年），原名陳汝塤，曾用筆名夏雷。上海市寶山區(qū)（原江蘇省寶山縣）人。中國著名的兒童文學作家、翻譯家、出版家、教育家。他把畢生精力奉獻給兒童文學事業(yè)，是中國兒童文學的一代宗師，在海內(nèi)外享有極高的聲譽。他對中國兒童文學事業(yè)做了杰出的貢獻。

世界上古箏最厲害的女老師？

王昌元（1946年－），女性箏演奏家、作曲家。當代中國最具影響的著名箏演奏家、浙派箏傳人王巽之教授之女，浙江杭州人。

范上娥，1942年生，上海人。古箏演奏家，國家一級演奏員，中國音樂家協(xié)會會員，中國電影家協(xié)會會員。

1954年考進上海音樂學院附中學習鋼琴。她在1958年改學古箏，1961年考入上海音樂學院民樂系古箏專業(yè)。1992年7月，她移民加拿大，并創(chuàng)立“范上娥古箏學院。

王中山 男 中國音樂家協(xié)會古箏學會秘書長

何寶泉 男 上海音樂學院教授，東方箏會會長

李 萌 女 中央音樂學院教授

王巽之 男 著名古箏演奏家、浙江箏派代表人物

羅九香 男 著名客家箏***

趙曼琴 男 古箏教育家、原河南省中州古箏學會會長

曹東扶 男 河南箏派杰出代表和奠基人

婁樹華 男 著名古箏演奏家、一代古箏宗師

武校是干什么的？

武校主要是學習武術(shù)的學校，武校里面以學習為武術(shù)為主，也有半天的文化課，去上去學舞校的孩子一般都是比較叛逆的孩子，家長沒法管，無效一般全是寄宿制學校，學校的要求比較嚴格，體罰現(xiàn)象也比較嚴重，所以去武校一定要做好心理準備，要沒做好心理準備，肯定是上不完的

武校是指：講習軍事武藝、武術(shù)的場所。其內(nèi)容是把踢、打、摔、拿、跌、擊、劈、刺等動作按照一定規(guī)律組成徒手的和器械的各種攻防格斗功夫、套路和單勢練習。

武術(shù)具有極其廣泛的群眾基礎(chǔ)，是中國人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產(chǎn)。目前武術(shù)劃分為散打和套路，散打又叫散手，是武術(shù)的擂臺形勢，套路則為武術(shù)的表演形式。

武學校是傳播武術(shù)的一個重要的場所，由少林寺第二十九代方丈釋行正法師衣缽***、一代宗師、教育家、慈善家永帝師父創(chuàng)辦。教學模式文武并重，德才兼?zhèn)?，是一所?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-e-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ3525d185be88cc89 relatedlink">幼兒園到大專學歷的職業(yè)化、集團化教育機構(gòu)，集團始終秉承“濟危扶困、廣結(jié)善緣，弘揚武術(shù)，振興中華”的辦學宗旨及“成功成才先成人，先做人后做事”的辦學理念，為社會[_a***_]、輸送了大批技能型、復(fù)合型、實用性人才。

家庭教育和家長教育在當今的教育中有多重要？

我認為教育的目的是為了培養(yǎng)孩子的習慣。要培養(yǎng)孩子的學習習慣、生活習慣、獨立自主的習慣、幫助他人得習慣。

1、培養(yǎng)學習習慣。

教師育人，教給孩子知識的同時也在幫助孩子養(yǎng)成學習習慣。課前預(yù)習，上課聽講，課后復(fù)習，形成知識儲備。教師能做到的是上課聽講這一部分，而課前預(yù)習，課后復(fù)習就需要家長監(jiān)督了。養(yǎng)成這樣的學習習慣之后，就是離開校園，孩子也能繼續(xù)的增加知識儲備。

2、培養(yǎng)生活習慣。

現(xiàn)在孩子太嬌氣，也有學業(yè)重的因素，家長幾乎不讓孩子做一些力所能及的事情，大事小事家長一肩挑。這很不好。起碼的個人衛(wèi)生，個人貼身衣物必須督促孩子自己日日清洗，定期清洗外衣，收拾自己房間，打掃衛(wèi)生，進而能夠幫助家人。這樣長大結(jié)婚后，能夠減少夫妻間的矛盾。

3、培養(yǎng)獨立自主的習慣。

現(xiàn)下家長習慣性的幫孩子做主，孩子必須按照家長的意志去做，給孩子造成一種家長是對的，自己做什么都是錯的印象。這樣容易引起孩子的逆反心理，專門與家長作對，你讓我往東，我偏往西！會造成一些心理疾病，嚴重的會完成悲劇。家長不要事事替孩子做主，一件事情可以詢問孩子的意見，可以適當?shù)囊龑?，讓孩子能夠自主的做出決定。一旦孩子做出了決定，又不影響大局，不妨就讓他做主。培養(yǎng)孩子遇事獨立思考，獨立解決事情的能力，對以后踏上工作崗位，都有很好的促進作用。

4、培養(yǎng)幫助他人得習慣。

家長要教育孩子，當自己能力夠的時候，要去主動的幫助別人。養(yǎng)成這樣的習慣之后，往小了說結(jié)婚以后家庭和諧美滿，往大了說能夠促進社會公平正義。

總之，家長在教育孩子方面有不可或缺的重要性，將來孩子家庭美滿和諧，甚至會牽扯到社會的公平正義，家長不可把教育孩子的責任全部推給教師，這樣子是不負責任的。

到此，以上就是小編對于幼兒教育宗師的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育宗師的5點解答對大家有用。