國防教育教育知識競賽總結(jié),國防教育教育知識競賽總結(jié)報告

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育教育知識競賽總結(jié)的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹國防教育教育知識競賽總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的國防意識？
2. 大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)哪些國防義務(wù)？
3. 開展國防知識競賽的重要性？
4. 山東省開展了小學(xué)國防知識競賽，要求答題必須要得到高分，否則扣班級分?jǐn)?shù)，你怎么看？

如何培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的國防意識？

一、加強(qiáng)對學(xué)生責(zé)任意識和憂患意識的培養(yǎng)。

依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。大學(xué)生是國防建設(shè)、社會建設(shè)的生力軍，履行國防義務(wù)，承擔(dān)國防責(zé)任，每個大學(xué)生都義不容辭。

二、加強(qiáng)對學(xué)生國防觀念的宣傳教育力度，開展多種形式的國防教育。

應(yīng)該將學(xué)生關(guān)心的熱點問題和難點問題給予正面的引導(dǎo)，通過拉防空警報，通過組織參觀抗日紀(jì)念館，烈士陵園掃墓、積極開展國防教育的講座、座談會、征文比賽、知識競賽等多種形式的主題教育活動，讓每個學(xué)生都能深刻的了解中華民族近百年的屈辱歷史，以喚起他們的使命感和危機(jī)感，樹立正確的國防觀念。

三、繼續(xù)大力推進(jìn)高校軍事理論課的課程建設(shè)。

向?qū)W生講授國防理論和國防知識的同時，使國防教育系統(tǒng)化、常態(tài)化，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

四、加強(qiáng)對學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)。

我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)，使其能夠明辨是非，自覺***西方不良思想的侵蝕，培養(yǎng)他們分析問題，解決問題的能力，使其能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生理性愛國，同時培養(yǎng)學(xué)生探究式的學(xué)習(xí)方式。

大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)哪些國防義務(wù)？

作為大學(xué)生相對來說比較年輕，同樣也要承擔(dān)一些國家的賦予的義務(wù)，比如說。征兵入伍。貨在當(dāng)?shù)禺?dāng)基干民兵。這些都是可以。也是都在承擔(dān)國家賦予的國防任務(wù)的。甚至是包括大學(xué)生的。遵紀(jì)守法以及不外傳任何事情這些。也都算是國防義務(wù)。

大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)

責(zé)任：認(rèn)真學(xué)習(xí)國防教育，了解簡單的軍事知識，關(guān)心國家軍事發(fā)展，關(guān)注國際政治，積極參加軍事訓(xùn)練，踴躍參軍，積極投身軍隊建設(shè)。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們必須認(rèn)清當(dāng)今世界的國際形勢，全面認(rèn)真了解國防的知識，加深對國防意義的理解，加強(qiáng)國防意識。

這不僅僅是大學(xué)生的責(zé)任，同時也是新時期愛國主義的要求，能夠在國家需要我們的時候挺身而出，為了保衛(wèi)祖國的和平，積極投身于國防事業(yè)中去。

 

我們當(dāng)代的大學(xué)生，是學(xué)習(xí)、掌握知識和將來接替國家重任的接班人，更要明確國防建設(shè)的重要性。

開展國防知識競賽的重要性？

開展國防知識競賽無疑是從小培養(yǎng)青少年愛國教育的一種途徑，有國才有家，讓孩子從小有一種憂患意識，這都需要家長，學(xué)校的引導(dǎo)和教育，開展國防知識競賽可以提高孩子對國家，國防，愛國各方面的認(rèn)識，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)

山東省開展了小學(xué)國防知識競賽，要求答題必須要得到高分，否則扣班級分?jǐn)?shù)，你怎么看？

學(xué)校里面開展小學(xué)國防知識競賽，這個出發(fā)點是好的。因為國防知識也屬于教育的范疇之內(nèi)。學(xué)校除了教授文化課知識以外，同樣也有人文主義教育和愛國主義教育。

學(xué)習(xí)一些國防知識有助于增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心，自尊心和自豪感。是中[_a***_]愛國主義教育的重要組成部分。

學(xué)校里組織國防知識競賽的目的應(yīng)該也是為了檢測學(xué)生國防知識的掌握程度。

但是班主任責(zé)令家長完成，這樣就會讓愛國主義教育的效果大打折扣。與班級的量化評分掛鉤的話，會使這樣的愛國主義教育過于形式化。

其實如果換一種方式效果可能會更好。學(xué)校和老師建議家長和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，在一定時期以后共同參加競賽。同時要給予充分的學(xué)習(xí)時間，以及上網(wǎng)查閱的時間。這樣不僅可以形成一個家校合作的局面，而且把國防知識的普及對象范圍也增大了。

其實身邊也有一些家長在抱怨。一人上學(xué)全家上學(xué)。有時候老師布置的作業(yè)不僅學(xué)生無法完成，家長也無法完成，只有全家一起上陣。

學(xué)校教育和家庭教育各有各的重要性，也各有各的局限性。我們承認(rèn)家庭教育的重要性，同時也要看到家庭教育的局限性。

這也需要家長和老師多溝通，多交流，形成合力為孩子的成長。

到此，以上就是小編對于國防教育教育知識競賽總結(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育教育知識競賽總結(jié)的4點解答對大家有用。