幼兒教育生,幼兒教育生活化的意義

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育生的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育生的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)前兒童發(fā)展的影響因素？
2. 教育孩子，您有哪些經(jīng)驗(yàn)與收獲？

如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)前兒童發(fā)展的影響因素？

這樣正確認(rèn)識(shí)學(xué)前兒童發(fā)展的影響因素，

客觀因素主要指兒童心理發(fā)展必不可少的外在條件。而這些客觀條件是人腦和周圍現(xiàn)實(shí)。我們可歸結(jié)為生物因素和社會(huì)因素兩大類。

遺傳因素和生理成熟是影響兒童心理發(fā)展的生物因素。遺傳是一種生物現(xiàn)象。遺傳的生物特征主要指那些與生俱來(lái)的解剖生理特點(diǎn)，如機(jī)體的構(gòu)造、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等。其中對(duì)心理發(fā)展具有最重要意義的是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能的特征。這些遺傳的生物特征也叫遺傳素質(zhì) 。

1.遺傳素質(zhì)。遺傳素質(zhì)是兒童心理發(fā)展的物質(zhì)前提。幼兒正是在這種生物的物質(zhì)前提下形成了自己的心理。遺傳作為基本的物質(zhì)前提對(duì)兒童的心理形成與發(fā)展有著非常重要的影響作用。

2.生理成熟。生理成熟的順序性為兒童心理活動(dòng)的出現(xiàn)與發(fā)展的順序性提供了基本的前提。譬如，孩子沒有學(xué)會(huì)坐、爬、站時(shí)，他就不會(huì)走路。兒童不是生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話的，需要在一定的生理發(fā)育成熟時(shí)，即1歲左右才開始說(shuō)話。可以說(shuō)，生理沒有成熟就不會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言能力。

3.教育和社會(huì)因素。決定兒童心理發(fā)展的是社會(huì)環(huán)境的教育因素。社會(huì)環(huán)境（包括教育）對(duì)兒童心理發(fā)展的重要作用主要表現(xiàn)在：不同的個(gè)體在相同的社會(huì)環(huán)境下可以形成基本相同的心理年齡特征；不同的環(huán)境和教育條件可以促使兒童素質(zhì)的不同方面得以改造，并使心理向不同方面發(fā)展，從而加大兒童心理的個(gè)別差異。創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和教育條件，就可以充分挖掘兒童心理發(fā)展的潛力，以造就特殊人才。擴(kuò)展資料：兒童心理發(fā)展是指從不成熟到成熟這一階段所發(fā)生的積極的心理變化。換句話說(shuō)，它是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)反映活動(dòng)的擴(kuò)大、改善、日趨完善和復(fù)雜化的過程。在一定社會(huì)教育條件下，一定年齡階段的大多數(shù)兒童總是處于一定的發(fā)展水平上，表現(xiàn)基本相似的心理特點(diǎn)。這是因材施教的前提。個(gè)體的心理發(fā)展就是指?jìng)€(gè)體從出生到成人再到老年的心理的發(fā)生、發(fā)展和變化的過程。

教育孩子，您有哪些經(jīng)驗(yàn)與收獲？

教育孩子是一個(gè)復(fù)雜的過程，在這個(gè)過程中，有歡聲笑語(yǔ)，也有暗自哭泣的時(shí)刻，總體來(lái)說(shuō)有這樣的幾個(gè)體會(huì)。

第一，就是家長(zhǎng)要有足夠的耐心。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候，會(huì)又吼又叫。這都是沒有耐心的表現(xiàn)。在這樣的情形下，要想使孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，這幾乎是不可能的。

第二，一定要讓小孩有良好的品德，這是最重要的。走向社會(huì)后，品德是支撐一個(gè)學(xué)生良好發(fā)展的重要力量。品德是第1位的。

第三，要注意挖掘孩子的興趣。讓孩子在感興趣的領(lǐng)域里重點(diǎn)發(fā)展，這對(duì)將來(lái)的職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)是很有好處。

第四，是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。從做家務(wù)開始。讓孩子獨(dú)立完成自己的事情。久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成自立的習(xí)慣。做事有主見。也不會(huì)被家長(zhǎng)操縱。會(huì)具有批判性思維。

總之。培養(yǎng)一個(gè)小孩，僅僅看成績(jī)是不夠的，要全面發(fā)展。成績(jī)固然重要。但是品德，獨(dú)立，自信，主見是他以后走向社會(huì)獨(dú)立謀生的關(guān)鍵。

以上觀點(diǎn)僅供參考，謝謝。

教育孩子首先要讓他知道你的所作為都是為他著想的。現(xiàn)在每個(gè)家庭多半是一個(gè)孩子，自然孩子的教育成了大家的焦點(diǎn)。所以要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)合格的社會(huì)人才，應(yīng)該從下面幾個(gè)方面入手：1首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)融洽、和諧、歡樂、團(tuán)結(jié)有愛的家庭環(huán)境。這樣才能培養(yǎng)出一個(gè)活潑開朗、陽(yáng)光率真的好孩子。2作為家長(zhǎng)要在孩子面前做好表率，要知道沒有不合格的孩子，只有不合格的父母。3在孩子面前千萬(wàn)不要嘮嘮叨叨，要恩威并施。對(duì)孩子要有愛心、耐心，身教重于言教。其次要有一個(gè)良好的心態(tài)，有道是“十年樹木，百年樹人”。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育生的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育生的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。