教育藝術(shù)洗,教育 藝術(shù)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育藝術(shù)洗的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育藝術(shù)洗的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育藝術(shù)的本質(zhì)特征有哪些？
2. 為什么說教育學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)？
3. 學(xué)前教育和藝術(shù)教育哪個(gè)專業(yè)更好？
4. 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要交稅嗎，做美術(shù)培訓(xùn)要交稅嗎？
5. 教育的藝術(shù)性，“寓教于樂”，你是如何體現(xiàn)的？（家長或老師）？

教育藝術(shù)的本質(zhì)特征有哪些？

教育家惠更斯語：“教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于向人類傳播知識，而在于喚醒、激勵(lì)和創(chuàng)新?！?/p>

上海著名教育家呂型偉老先生對教育也做過如下的精辟概述：“教育是一門科學(xué)，科學(xué)需要求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新；教育是一門事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn)。”

為什么說教育學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)？

教與學(xué)傳統(tǒng)意義上講更注重的，是“科學(xué)”二子，也就是學(xué)問，理論上的知識而并沒有去精心關(guān)注是否學(xué)生們都能很好的掌握這種“科學(xué)”！

學(xué)生們是否真正地掌握了相關(guān)的技能，也就是能否用這些科學(xué)去解決實(shí)際中的具體問題，這就是藝術(shù)。

教學(xué)之所以理解為一門科學(xué),是因?yàn)榻虒W(xué)的過程需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-w.html" target="_blank" class="QIHEIHQd81dad66f29f2830 relatedlink">思維和科學(xué)的教學(xué)方法,比如從準(zhǔn)備教案、教學(xué)日歷、講稿、課件等工作開始,都需要理解整門課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方案,從而有目的性、針對性地傳授知識,達(dá)到良好的教學(xué)效果.

而之所以將教學(xué)也理解為一門藝術(shù),是因?yàn)?教育工作者除了傳授知識,更要熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,所謂“身教勝于言教”,當(dāng)老師要為人師表,用人格魅力感染學(xué)生們,除了教知識,更要教做人.在教育過程中,因材施教,有耐心無偏見地對待每一個(gè)學(xué)生,這些都是藝術(shù).當(dāng)然包括老師的語言,舉止,風(fēng)度,對于一個(gè)好老師而言,這些都是藝術(shù).

學(xué)前教育和藝術(shù)教育哪個(gè)專業(yè)更好？

學(xué)前教育和藝術(shù)教育是二個(gè)不同的專業(yè)，要看自己的愛好和興趣。

藝術(shù)類也包括有美術(shù)、音樂和傳媒藝術(shù)幾種，你說的藝術(shù)范圍大，沒有指出什么藝術(shù)。說的具體一點(diǎn)。你可根據(jù)自己的愛好接合社會就業(yè)情況而定，發(fā)展自己的智慧和才華。 

學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)更好，學(xué)前教育以后的從業(yè)限制是比較少的，藝術(shù)教育這個(gè)專業(yè)以后需求的人才不是特別的多，尤其是學(xué)校的老師，對于藝術(shù)教育的需求不多，所以是學(xué)前教育更好

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要交稅嗎，做美術(shù)培訓(xùn)要交稅嗎？

當(dāng)然要交啊

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要繳納的稅費(fèi)如下：

1.營業(yè)稅額：按主營業(yè)務(wù)收入*5%稅率

2.城市維護(hù)建設(shè)稅：按營業(yè)稅額*7%稅率

3.教育費(fèi)附加：按營業(yè)稅額*3%稅率

4.地方教育費(fèi)附加：按營業(yè)稅額*1%或*2%稅率

以上四項(xiàng)合計(jì)5.6%。

5.企業(yè)所得稅：按利潤總額+匯算調(diào)增-匯算調(diào)減*25%稅率

教育的藝術(shù)性，“寓教于樂”，你是如何體現(xiàn)的？（家長或老師）？

很高興回答問題，我從家長的角度，回答《教育的藝術(shù)性，“寓教于樂”你是如何體現(xiàn)的？》話題。

教育的屬性就是嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，給人的感覺是死板，生硬，但是教育也有其“藝術(shù)性”和“***性”。

家庭教育的“藝術(shù)性”

家庭教育是隨機(jī)教育，在生活中無處不在，如何讓家庭教育充滿藝術(shù)性，是家長修養(yǎng)和智慧的體現(xiàn)。

案例：初二的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一般，喜歡打籃球，經(jīng)常曠課，在學(xué)校的表現(xiàn)越來越差，對待老師的態(tài)度，不理不睬；真對孩子的表現(xiàn)，父親主動(dòng)要求和兒子一起打籃球，連續(xù)一周天天打，父親跟兒子一起玩，一起嗨，父子倆溝通順暢，關(guān)系很融洽，父親得知兒子喜歡打籃球，崇拜體育明星，是要成為一名真正的籃球運(yùn)動(dòng)員，父親真誠的表示，堅(jiān)決支持，考體育特長生，出乎了孩子的意料，感動(dòng)不已。

這位父親運(yùn)用了教育的藝術(shù)，拉近了父子關(guān)系，了解和尊重孩子的選擇，是一位智慧的父親，贏在了藝術(shù)溝通。

家庭教育的“***性”

在家庭教育中，很多家長把“***性”融入了家庭教育的縫隙中，讓孩子接受快樂教育，***教育。

案例：為了豐富孩子的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)之余，爸爸媽媽會陪伴女兒一起***，爸爸會彈吉他，媽媽拉二胡，女兒彈鋼琴，小小的家庭音樂會，讓孩子得到了藝術(shù)的熏陶，學(xué)會了協(xié)調(diào)合作，不斷提高彈鋼琴的技藝，跟爸爸媽媽比學(xué)趕幫超，在***中因材施教，11歲的女孩已經(jīng)晉級鋼琴10級，讓家庭教育在***中開花結(jié)果。

寓教于樂，贏在家教

“寓教于樂”，是家庭教育中，最高效的方法之一，教育和趣味性融為一體。

案例：孩子除了學(xué)習(xí)知識以外，培養(yǎng)孩子素質(zhì)教育十分重要，一個(gè)媽媽非常注重，教孩子做家務(wù)，洗刷碗筷，掃地擦地，摘菜洗菜，孩子們干得不亦樂乎，有說有笑，相互交流，在“樂”中“學(xué)”，在“教”中“樂”，用孩子的話說，“學(xué)習(xí)家務(wù)讓我豐富了[_a***_]的素材，還學(xué)會了獨(dú)立，既喜歡，有快樂”；媽媽的體會是：“寓教于樂”讓我贏在了家教。

“寓教于樂”讓孩子收獲快樂，教育的“藝術(shù)性”，是父母智慧的充分體現(xiàn)，使家庭教育更具“趣味性”和“***性”。

到此，以上就是小編對于教育藝術(shù)洗的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育藝術(shù)洗的5點(diǎn)解答對大家有用。