思想政治教育的兩面性,思想政治教育的兩個(gè)基本要素是

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于思想政治教育的兩面性的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育的兩面性的解答，讓我們一起看看吧。

1. 事物的兩面性辯證統(tǒng)一的思想？
2. 兩面性階級(jí)是指？
3. 傳遞正能量有什么意義？我們應(yīng)怎樣傳遞正能量？（政治）？

事物的兩面性辯證統(tǒng)一的思想？

1. 事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展是矛盾運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，所以事物總具有兩面性，既對(duì)立又統(tǒng)一。

2. 辯證唯物主義認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有性質(zhì)和存在方式，是物質(zhì)所固有的根本屬性，沒(méi)有不運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)，也沒(méi)有離開(kāi)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)具守恒性，即運(yùn)動(dòng)既不能被創(chuàng)造又不能被消滅，其具體形式則是多樣的并且互相轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化中運(yùn)動(dòng)總量不變

兩面性階級(jí)是指？

兩面性階級(jí)指的是：民族資產(chǎn)階級(jí)具有革命性，但同時(shí)具有軟弱性與妥協(xié)性。

兩面性的影響因素：

（1）先天不足：資金準(zhǔn)備不足，缺乏原始積累；技術(shù)和人才準(zhǔn)備不足，從手工勞動(dòng)直接進(jìn)入機(jī)器大生產(chǎn)，存在技術(shù)和人才上的空白；思想準(zhǔn)備不足，中國(guó)傳統(tǒng)的重農(nóng)輕商、重義輕利等觀念的消極影響。

（2）后天畸形：面臨四大障礙──外國(guó)資本主義的破壞，封建主義的阻礙，自然經(jīng)濟(jì)的阻礙、官僚資本主義的壓榨；區(qū)域發(fā)展不平衡，東部沿海開(kāi)放程度高，發(fā)展較快，中西部廣大地區(qū)發(fā)展落后；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以輕工業(yè)為主，重工業(yè)發(fā)展不足

（3）缺乏正確的道路，安定的環(huán)境。

產(chǎn)生的社會(huì)背景：

近代以來(lái)中國(guó)在外國(guó)資本主義勢(shì)力的入侵及其與中國(guó)封建主義勢(shì)力相結(jié)合的條件下，社會(huì)性質(zhì)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)，這種逐步形成的一種從屬于資本主義世界體系的畸形的社會(huì)性質(zhì)是決定中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)具有兩面性的根本因素。

民族資產(chǎn)階級(jí)的兩面性是：一方面，因受帝國(guó)主義壓迫和封建主義束縛，有反帝反封建的革命性；另一方面，因與帝國(guó)主義和封建主義有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，經(jīng)濟(jì)政治力量弱小，反帝反封建不徹底，具有妥協(xié)性。

民族資產(chǎn)階級(jí)是在發(fā)展中國(guó)家，自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與外資沒(méi)有太多聯(lián)系，資本相較于國(guó)有經(jīng)濟(jì)或買(mǎi)辦資產(chǎn)階級(jí)勢(shì)力較弱的一類(lèi)企業(yè)家團(tuán)體。是由土地所有者、商人、行政官員、手工作坊主轉(zhuǎn)化而來(lái)的，也是中國(guó)社會(huì)革命的動(dòng)力之一，但無(wú)法充當(dāng)社會(huì)革命的主要力量。

傳遞正能量有什么意義？我們應(yīng)怎樣傳遞正能量？（政治）？

正能量如果是政治，就是傳遞著“政治正確”的意圖。正能量是對(duì)“政治正確”的一種修飾。這里所指的“政治正確”。不是一句話(huà)而是一個(gè)詞組，有成語(yǔ)的類(lèi)似性質(zhì)。這樣用正能量這樣詞匯，來(lái)替換政治這樣的概念，就使得政治的正確性是無(wú)須質(zhì)疑的，也就回避了是政治就必然會(huì)有被質(zhì)疑的性質(zhì)，這是我們制度的性質(zhì)決定的，這個(gè)性質(zhì)就是政治和憲法性質(zhì)上一樣的，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)種政治，自然就是正確的政治，政治正確就是正能量的。那么這個(gè)正能量本身又是個(gè)什么概念？這就是辯證法所說(shuō)的“任何事物都存在它的兩面性”，比如好壞，對(duì)錯(cuò)，正負(fù)。能量的正負(fù)就是作用力和反作用力了。真正從字面理解的“正能量”是很難界定的什么又是負(fù)能量？一個(gè)看似具有物理性質(zhì)的正能量，物理上也沒(méi)有這樣一個(gè)概念，只有作用力和反作用力。所以這個(gè)生造的詞，就是一種愿望的需要而已。和特色有著同樣的特點(diǎn)。能量是力的體現(xiàn)，道理就是有正能量就有負(fù)能量，正負(fù)之間的抵消就是發(fā)熱和燃燒的過(guò)程。這又是個(gè)實(shí)在經(jīng)不起推敲的生造詞。我們的制度就是建立在一種美好的愿望上，它就有著正能量的特點(diǎn)，都是愿望的，情懷的，難以落實(shí)的，所以又高喊著是必然會(huì)實(shí)現(xiàn)的，所以我們是一個(gè)文學(xué)的國(guó)度，太多的憧憬，夢(mèng)想，愿望。而缺少更加的切合實(shí)際，一如資本主義那樣撕去人與人之間脈脈溫情面紗。負(fù)能量其實(shí)就是正能量不需要的，其實(shí)人又不一定真知道自己需要什么？也許自己以為需要的就是一個(gè)巨大的錯(cuò)誤，滿(mǎn)清***是負(fù)能量的？還是西方制度帶來(lái)的科學(xué)技術(shù)是正能量的？二者的碰撞帶來(lái)的結(jié)果我們還是不敢正視，所以又搞了個(gè)中體西用的折中。

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育的兩面性的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育的兩面性的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。