大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于人才幼兒教育的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹人才幼兒教育的解答,讓我們一起看看吧。
人才引進落戶孩子上學(xué)怎么辦?
關(guān)于引進人才之子女入學(xué)問題,市教育局嚴(yán)格執(zhí)行《呂梁市引進優(yōu)秀高校畢業(yè)生實施意見》文件要求,引進人才的子女,根據(jù)中小學(xué)招生入學(xué)的相關(guān)規(guī)定予以優(yōu)待。
由市、縣兩級教育行政部門予以落實其入學(xué)入托,幼兒園、義務(wù)教育階段入學(xué)按照屬地管理原則,結(jié)合本人意愿就近就便免試入學(xué);高中階段入學(xué),按中考志愿和分?jǐn)?shù)在網(wǎng)上予以錄取入學(xué)。
引進人才獲得本地戶口后,,其子女入托就讀都享有城市居民子女同等待遇。戶口所在地的區(qū)教育局負(fù)責(zé)辦理入托,小學(xué)和初中的入學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),需要證件,一,有效期內(nèi)的居住證原件和復(fù)印件。
二,居住證所有人及其子女隨遷子女戶口簿原件復(fù)印件,三居住證持有人及其子女在我區(qū)合發(fā)居住證明
如何培養(yǎng)幼兒園教師專業(yè)的人才?
目前幼兒教師師資嚴(yán)重不足,教師專業(yè)水平低。主要存在以下問題。
1、多數(shù)農(nóng)村公辦幼兒園,公辦教師缺編或者無編制,都是聘用代課教師。
2、幼兒專業(yè)教師數(shù)量嚴(yán)重不足,無證上崗十分普遍。
3、幼兒教師待遇過低,留不住好老師。
4、學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生嚴(yán)重匱乏與實際需求相差甚遠。
5、幼兒園師生比差距較大。規(guī)定的師生比應(yīng)該是1:7,而實際上很少有幼兒園能達到這一比例。
要培養(yǎng)幼兒園專業(yè)教師,必須加強師資合理編制與配置,為學(xué)前教育發(fā)展提供人力***的保障。
1、加快幼兒園教師事業(yè)編制配備,逐年配備公辦幼兒園的事業(yè)編制老師。盡快將公辦幼兒的事業(yè)編制教師全部配備到位。
2、建立幼兒教師資格培訓(xùn)及審核制度,對不具備資格的幼兒教師進行各種形式的幼教專業(yè)培訓(xùn)和考核,最終達到全部持證上崗。
3、要出臺政策,依法保障幼兒園教師工資***待遇等合法權(quán)益,留住合格幼兒教師。
幼兒園教育目前吸引不住優(yōu)秀人才,有吸引力再談培養(yǎng)人才。幼兒教育目前也是問題多多,小學(xué)化嚴(yán)重,回家有書面作業(yè),也要考試打分,有的幼兒園大班一天一張卷子,學(xué)的是一年級內(nèi)容。幼兒教育最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,這個丟掉了。幼兒最怕過六一,幼兒園教師也最怕六一,能給人累死。
1.從現(xiàn)在的人口結(jié)構(gòu)出發(fā),以及社會人才需要的合理結(jié)構(gòu)出發(fā),來設(shè)置專業(yè)以及定制人才培養(yǎng)目標(biāo)。
2.提高高等幼兒教育專業(yè)的招生門檻,不要讓人覺得教師這樣的職業(yè),是人生迫不得已的選擇。在我小時候,就聽到"三流的學(xué)生當(dāng)老師"這種價值選擇,真的是教育惡性循環(huán)的一個原因。
不建議幼兒教育設(shè)置???/a>,越是做靈魂的工作,越是需要高素質(zhì)的老師。
3.幼兒教育專業(yè)的學(xué)科設(shè)置要合理。以及設(shè)置入行考核的門檻。從事這個行業(yè)的人,至少不要是些自身人格扭曲的 。所以,心理學(xué)或者細(xì)分到教育心理學(xué)是必須的。
4.提高教師這個職業(yè)的整體社會地位,收入水平,以及***。讓教師成為一個有吸引力的職業(yè),滿足這個職業(yè)的生存需求,且給予充分的精神滿足感。至少,自己是飽足的,才不會總是需要釋放人性的貪婪。
現(xiàn)在中國高校畢業(yè)后待就業(yè)的人很多,幼兒園的教師一靠選,選有愛心耐心的人,選英語漢語好的人,二靠管,***要管,招工單位要管,三靠上崗前教育,一是安全防范教育,二是[_a***_]規(guī)范教育,四靠優(yōu),優(yōu)化校園環(huán)境,優(yōu)厚待遇,五靠合資開發(fā)。
到此,以上就是小編對于人才幼兒教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于人才幼兒教育的2點解答對大家有用。
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