藝術(shù)教育分為,藝術(shù)教育分為哪幾種

        nihdff 2024-09-18 86

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話(huà)題,就是關(guān)于藝術(shù)教育分為的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育分為的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 從不同的角度劃分,藝術(shù)分為那幾類(lèi)?
        2. 孩子美育教育都包括什么?

        不同的角度劃分,藝術(shù)分為那幾類(lèi)?

        答:

        藝術(shù)分類(lèi)法主要有以下六種:

        藝術(shù)教育分為,藝術(shù)教育分為哪幾種
        (圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        第一種:以藝術(shù)形象的存在方式為依據(jù),將藝術(shù)區(qū)分為時(shí)間藝術(shù)(音樂(lè)、文學(xué))、空間藝術(shù)(雕塑、繪畫(huà))和時(shí)空藝術(shù)(戲劇、影視)。

        第二種:以藝術(shù)形象的審美方式為依據(jù),將藝術(shù)區(qū)分為聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)(如音樂(lè))、視覺(jué)藝術(shù)(如繪畫(huà))和視聽(tīng)藝術(shù)(如戲劇)。

        第三種:以藝術(shù)作品內(nèi)容特征為依據(jù),將藝術(shù)區(qū)分為表現(xiàn)藝術(shù)(音樂(lè)、舞蹈、建筑、抒情詩(shī)等)和再現(xiàn)藝術(shù)(繪畫(huà)、雕塑、戲劇、***等)。

        藝術(shù)教育分為,藝術(shù)教育分為哪幾種
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        第四種:以藝術(shù)作品的物化形式為依據(jù),將藝術(shù)區(qū)分為動(dòng)態(tài)藝術(shù)(音樂(lè)、舞蹈、戲劇、***等)和靜態(tài)藝術(shù)(繪畫(huà)、雕塑、建筑、實(shí)用工藝等)。

        第五種:在歐美等國(guó)家新興的分類(lèi)法,把藝術(shù)分為:視覺(jué)藝術(shù),包括繪畫(huà)、雕塑、攝影藝術(shù)、建筑、工藝,以及現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)、電影藝術(shù)、計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫(huà)等;表演藝術(shù),包括音樂(lè)、舞蹈、戲劇,以及在發(fā)達(dá)國(guó)家近年來(lái)廣受歡迎的音樂(lè)劇等。這種分類(lèi)方法的優(yōu)點(diǎn)是適應(yīng)現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)容納了最新出現(xiàn)并廣受歡迎時(shí)新興藝術(shù)門(mén)類(lèi)或樣式。但是,這種分類(lèi)方法畢竟剛剛出現(xiàn),尚未經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn),尤其是在目前尚未得到世界各國(guó)藝術(shù)界、學(xué)術(shù)界、教育界的普遍認(rèn)可。?

        第六種:從藝術(shù)分類(lèi)的美學(xué)原則來(lái)看,可以將整個(gè)藝術(shù)區(qū)分為五大類(lèi)別,即: 實(shí)用藝術(shù)(建筑、園林、工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì))、造型藝術(shù)(繪畫(huà)、雕塑、攝影、書(shū)法)、表情藝術(shù)(音樂(lè)、舞蹈)、綜合藝術(shù)(戲劇、戲曲、電影藝術(shù)、電視藝術(shù))和語(yǔ)言藝術(shù)(詩(shī)歌、散文、***)等。

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        孩子美育教育都包括什么

        孩子的美育教育有:

        1、自然美。

        大自然的風(fēng)景美不勝收,它的美能讓人心曠神怡。

        我們?cè)诔鲂新糜螘r(shí)可以引導(dǎo)孩子放眼看風(fēng)景,享受沿途美景。

        也可以在家的閑暇之余,放慢學(xué)習(xí)工作生活的腳步來(lái)欣賞周邊花草樹(shù)木的美。

        2、藝術(shù)美。

        藝術(shù)似乎與天生兩字有關(guān),“藝術(shù)”與“細(xì)胞”兩個(gè)詞語(yǔ)像雙胞胎一樣常常并存著,可見(jiàn)藝術(shù)似乎是與生俱來(lái)的。但即使我們沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞,但是我們可以通過(guò)后天的培養(yǎng)加以訓(xùn)練出來(lái),我們還可以欣賞它、享受它帶給我們的美感。

        3、行為美。

        平日里,我們做父母的注意自己的舉手投足間的優(yōu)雅形象。即所謂的坐要有坐相,站也要有站相。

        公共場(chǎng)合坐下來(lái)時(shí)不要雙腿叉開(kāi)或是翹著二郎腿等這些不雅觀(guān)的動(dòng)作。

        談到美育教育,可能大多數(shù)人的思想就會(huì)覺(jué)得是要對(duì)孩子進(jìn)行一些繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈,以及器樂(lè)方面的培養(yǎng)。但我覺(jué)得美育教育更是培養(yǎng)孩子對(duì)生活中美好事物的感知能力,培養(yǎng)孩子如何正確的去欣賞事物的品位與眼光,以及滲透到孩子生命中的對(duì)生活所持有的態(tài)度,以及在自己經(jīng)濟(jì)能力范圍內(nèi),能夠選擇更有品質(zhì),更舒適更自信的生活方式。

        對(duì)孩子進(jìn)行美育教育的培養(yǎng),和每個(gè)家庭環(huán)境家長(zhǎng)自身的行為也是密不可分的。

        干凈、整潔、明亮、清爽的家庭環(huán)境,儀表端莊,服飾合體的父母,對(duì)待工作勤勉努力,對(duì)待家人和藹親切,對(duì)待孩子寬容尊重,這樣的家庭環(huán)境下生長(zhǎng)的孩子,是對(duì)美有天生的感知力的。也更能接受和欣賞美好的事物。這是對(duì)孩子美育教育的基礎(chǔ),也是每個(gè)父母的必修課。

        孩子美育教育包括認(rèn)識(shí)美,會(huì)欣賞美和創(chuàng)造美。

        認(rèn)識(shí)美,就是要讓孩子有事沒(méi)關(guān)系,要他去接觸美的東西,讓他知道什么是美。在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)欣賞各種各樣不同的美,有大自然的美,有藝術(shù)的美,有人的美。

        當(dāng)然人的勞動(dòng)體制非常美的,要教會(huì)孩子用自己的雙手去創(chuàng)造美,有一些酶的活動(dòng),包括畫(huà)畫(huà)手工舞蹈音樂(lè),這些一切都是在創(chuàng)造美。

        蔡元培在《普通教育與職業(yè)教育》中說(shuō)道:“所謂健全的人格,內(nèi)分四育,即體育、智育、德育、美育?!泵烙蕴找蔽覀兊那椴贋?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-m-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQaa407eeadedfde60 relatedlink">目的。

        美育主要包括藝術(shù)美、自然美、技術(shù)美、旅游美,要通過(guò)各種藝術(shù)以及自然界和社會(huì)生活中美好的事物來(lái)進(jìn)行,培養(yǎng)和提高孩子感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

        父母作為孩子的第一任啟蒙老師,在家庭生活中要給孩子創(chuàng)造美的環(huán)境,做好美的示范,讓孩子知道什么樣就是美;帶孩子多接觸大自然的美,融入其中讓孩子去發(fā)現(xiàn)美;藝術(shù)氛圍的熏陶,帶孩子體驗(yàn)不同藝術(shù)形式的美;多給孩子創(chuàng)造美的機(jī)會(huì),當(dāng)孩子講解自己的創(chuàng)作時(shí)給予積極回應(yīng),引導(dǎo)并配合。

        我覺(jué)得孩子的美育教育很重要,只是很多家長(zhǎng)可能平時(shí)都忽略了,我們總覺(jué)得孩子只要聰明學(xué)習(xí)好就行,不覺(jué)得審美能力有多么重要。其實(shí)這個(gè)跟其他的能力一樣重要,一個(gè)人能夠欣賞美發(fā)現(xiàn)美,人生才更有意義。我覺(jué)得美育教育包括以下這些:

        讓孩子能夠發(fā)現(xiàn)美。這個(gè)要家長(zhǎng)刻意的去引導(dǎo),比如我們看到一棵樹(shù)一朵花,都要讓孩子發(fā)現(xiàn)他與眾不同的美。其實(shí)孩子對(duì)這些東西很感興趣,我家小孩就是看著一片云都會(huì)很好奇。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定不要粗暴的好孩子,不要對(duì)孩子說(shuō)這有什么好看的?而是應(yīng)該和孩子一起去看他到底美在哪里,只有這樣孩子才能夠慢慢發(fā)現(xiàn)生活中的各種美。

        讓孩子對(duì)美有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。經(jīng)??吹接行┘议L(zhǎng)給孩子買(mǎi)衣服,孩子要這一件,但是家長(zhǎng)偏要說(shuō)這一件不好看另外一件才好看,結(jié)果弄得大人和孩子都很不愉快。如果小孩子從小就不能自己做主,那么他對(duì)美就很難有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ86c1aa407eeadedf relatedlink">習(xí)慣了接受父母的安排,自己會(huì)慢慢的失去鑒別的能力。所以家長(zhǎng)一定要在穿衣打扮這些事情上給孩子足夠的自***,這樣能夠培養(yǎng)他們對(duì)美獨(dú)特的見(jiàn)解力。

        讓孩子對(duì)美有包容心。有些孩子可能審美能力還挺好的,但是視野非常狹窄,覺(jué)得只有自己覺(jué)得好看的才是真的好看,其他人的美就完全欣賞不來(lái),現(xiàn)在覺(jué)得人家非常丑陋。之前看一位大媽罵年輕的女孩穿的衣服太丑,就是典型的對(duì)美沒(méi)有包容心,這樣的結(jié)果就是人非常狹隘。所以父母平時(shí)就要教會(huì)孩子去欣賞不同的美去包容不同的美

        到此,以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育分為的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育分為的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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