思想政治教育第二版網(wǎng)課,思想政治教育學第二版

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育第二版網(wǎng)課的問題，于是小編就整理了4個相關介紹思想政治教育第二版網(wǎng)課的解答，讓我們一起看看吧。

1. 黨章第2章第18條規(guī)定？
2. 什么是思政實踐？
3. 黨章總綱第二章？
4. 開展思想政治教育工作的方法有哪些？

***第2章第18條規(guī)定？

***第十八條不在第二章所列，在第三章所列。第十八條規(guī)定，黨的全國代表大會每五年舉行一次，由中央委員會召集。中央委員會認為有必要，或者三分之一以上的省一級組織提出要求，全國代表大會可以提前舉行；如無非常情況，不得延期舉行。

中國共產(chǎn)黨*** 第十八條規(guī)定了黨的中央、地方和基層組織，都必須重視黨的建設，經(jīng)常討論和檢查黨的宣傳工作、教育工作、組織工作、紀律檢查工作、群眾工作、統(tǒng)一戰(zhàn)線工作等，注意研究黨內(nèi)外的思想政治狀況。這條是關于黨的組織制度的規(guī)定。

什么是思政實踐？

就字面意思而言，思政課實踐教學是以思想政治理論為課程內(nèi)容，以教學實踐為課程形式，具有思想性、政治性、理論性、教育性和實踐性五大特點。其性質(zhì)定位為：

第一，思政課實踐教學是立體的課堂教學體系。長期以來，我們對實踐教學課堂理解失之偏頗。在實踐教學尚未作為一門獨立課程時，它總是依附于其他的理論課程，僅僅以思政小課堂作為實踐平臺，進行“課內(nèi)實踐”。而今，實踐教學又走向另一極端，往往被簡單地等同于第二課堂——社會調(diào)查、志愿服務、公益活動等校外實踐，卻忽略了第一課堂的理論價值和其他課堂的存在。

事實上，實踐教學仍離不開正確的理論指導，不能脫離第一課堂而獨立存在的。否則，實踐教學就可能演變成盲目的和缺乏實效性的熱鬧活動。因此，思政課實踐教學是包含了第一課堂、第二課堂和其他課堂在內(nèi)的立體化的課堂教學體系，是理論指導下的實踐探究。

***總綱第二章？

第二章 黨的組織制度

第十條 黨是根據(jù)自己的綱領和章程，按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。黨的民主集中制的基本原則是：

（一）黨員個人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。

（二）黨的各級領導機關，除它們派出的代表機關和在非黨組織中的黨組外，都由選舉產(chǎn)生。

（三）黨的最高領導機關，是黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央委員會。黨的地方各級領導機關，是黨的地方各級代表大會和它們所產(chǎn)生的委員會。黨的各級委員會向同級的代表大會負責并報告工作。

開展思想政治教育工作的方法有哪些？

高以下為基，當應以下為開始，從民，村，鎮(zhèn)，縣，市直致上面，民，就是普通民眾，以食為天，城市里的民眾最關心的是保牢自己工作，工資，有了這2樣，聽誰的基本上無所謂，這就需要居委會的政治正確引導。

在農(nóng)村，先要把民眾民以食為天的特點吃準，像小鴨子一樣，只要給吃的，就跟誰，要讓這些人，***有事情干，***有田種，要聽取這些民眾積極的一面，調(diào)動他們的積極性，與一些不法商人，村干部，***有膽量去講理，拼理，從而把地基放平，穩(wěn)固

身先士卒做榜樣，言教不如身教，說一千道一萬，如果和現(xiàn)實是不相符的，一切思想教育工作都是海市蜃樓。自己先搞明白理論，符合邏輯經(jīng)得起推敲，不拍別人問問題，以己之昏昏使人昭昭不可得也。我最后想說的是，把經(jīng)濟建設好，把***治理好，思想教育什么的就水到渠成了。不要本末倒置舍本求末，以為灌輸點什么思想就天下太平了，***也。

開展思想政治教育的方法，總的來說就是要做到理論與實踐相結合。

一、關于思想政治理論的教育方法，與其它科目一樣，以講授為主。

二、關于實踐的方式,主要有:

1、開展豐富多彩的活動。比如演講比賽、大合唱比賽等；

2、請英雄人物、榜樣人物、模范人物等到課堂作報告；

3、逢紀念日，到博物館、紀念館等教育基地參觀；

4、若遇到重大的、有很大影響力的***，立即利用這個***對學生進行思想政治教育。就像今年的***肺炎疫情***，可以立即開展“同呼吸、共命運、全國一盤棋”、“不言輸、敢于斗爭”等方面的思想政治教育。

到此，以上就是小編對于思想政治教育第二版網(wǎng)課的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育第二版網(wǎng)課的4點解答對大家有用。