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孔子的教育主張是什么?
1、有教無類:孔子認為教育應公平,不分出身、貧富或國籍,所有人都應有平等接受教育的機會。因材施教:孔子強***育應根據(jù)學生的個性和能力來進行,因人而異地給予指導。啟發(fā)誘導:孔子提出教學應適時啟發(fā),引導學生內(nèi)在的求知欲望,使其在思考中得到啟發(fā)和成長。
2、孔子在教育方面提出的主張有六個:人生要不斷的進行學習,完善自我;有教無類。就是進行教育的普及;因材施教。
3、他主張“學而優(yōu)則仕”,學習了還有余力,就去做官。他的教育目的是要培養(yǎng)從政的君子,而君子必須具有較高的道德品質(zhì)修養(yǎng),所以孔子強調(diào)學校教育必須將道德教育放在首要地位(“***入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學文”)。
4、通俗說來是:教育即生活、民主平等的師生關(guān)系、啟發(fā)式的教育思想。
孔子的教育思想是什么
1、孔子的教育思想:有教無類 ***都有受教育的權(quán)利,每個人都應該受到教育??鬃?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-b-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQd1265108e83ef57d relatedlink">辦學是面向全社會的,屬于開放辦學。對待學生,不論貧富貴賤、門第高低,一律平等。學而不厭,誨人不倦 對于教育者而言,要永不滿足的學習,樹立終身學習的觀念。
2、孔子的思想包括有教無類,思想自由,學而時習之,道不遠人以及己所不欲,勿施于人等。有教無類:孔子認為所有人都可以接受教育。思想自由:孔子主張應該從多角度思考問題,不能偏激、片面化,要集思廣益。
3、(1)主張“有教無類”,希望把人培養(yǎng)成賢人和君子。(2)在教學內(nèi)容上,孔子繼承了西周六藝教育的傳統(tǒng),教授的基本科目是《禮》、《書》、《詩》、《樂》、《易》、《春秋》。(3)在教學上,他強調(diào)“學而知之”,提出了“因材施教,啟發(fā)誘導,學思并重,博約結(jié)合,學以致用”等教育教學原則。
4、孔子作為至圣先師創(chuàng)造性提出并實踐的教育教學思想有:因材施教,學思結(jié)合,啟發(fā)誘導。因材施教:主張根據(jù)學生的個性特點和個別差異***取不同的教學方式??鬃右彩鞘澜缟鲜讉€提倡因材施教的教育家,他尊重學生的個性和差異,有助于各種人才的培養(yǎng)。
5、孔子是我國古代大著名的思想家、大教育家.他提出“仁”的思想,主張“仁者愛人”??鬃觿?chuàng)辦私學,在招生對象上實行“有教無類”的思想。一方面,播學于平民,不分貴賤、貧富、等級招收學生;另一方面,播學于四夷,不分地域、種族招收學生。
在什么書中提出了教學相長的重要思想
教學相長的重要思想最早出現(xiàn)在《論語》中,這是一本匯集了孔子及其***言行的經(jīng)典著作??鬃拥慕虒W相長思想:孔子是教育思想家孔子的名字,他強***育的核心在于師德和師范,他認為教師應該不斷學習和修養(yǎng),通過教學的過程中與學生相互成長,達到共同進步的目的。
本題考查對教育著作中教育思想的識記情況。《學記》中有許多重要的教育思想,如啟發(fā)誘導、尊師重道、臧息相輔、預時孫摹、教學相長等?!敖虒W相長”在《學記》中的表述為:“學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也。”D項正確。
本題考查古語出處。“教學相長”出于《學記》:“學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也?!盋項正確。A項:《論語》是孔子及其***的語錄結(jié)集,由孔子***及再傳***編寫而成,至戰(zhàn)國前期成書。與題干不符,排除。
本題考查對教育家與教育專著的識記情況。《學記》是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著?!敖虒W相長”出處《禮記·學記》:“是故學然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自強也。故曰教學相長也”。C項正確。
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