大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于四川省特殊教育成果評選的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹四川省特殊教育成果評選的解答，讓我們一起看看吧。
2021年四川省中小學(xué)新任教師招聘特殊教育考試科目？
5月9日。上午《教育公共基礎(chǔ)筆試》;下午《專業(yè)知識筆試》。
筆試具體時間、地點以準考證中明確的為準。
2.教育公共基礎(chǔ)筆試。
報考2021年特崗教師的所有考生均參加《教育公共基礎(chǔ)筆試》，滿分為100分?！督逃不A(chǔ)筆試》參照《四川省人力***和社會保障廳 四川省教育廳關(guān)于印發(fā)<四川省中小學(xué)公開招聘教師教育公共基礎(chǔ)筆試和復(fù)習(xí)大綱>的通知》(川人社發(fā)〔2012〕145號)進行命題和考試，主要內(nèi)容包括教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育法學(xué)、教師職業(yè)道德。
山東特殊教育專業(yè)哪些學(xué)校比較好？
山東地區(qū)有一些較為知名的特殊教育專業(yè)的學(xué)校，以下是其中幾所比較好的學(xué)校：
山東師范大學(xué)：山東師范大學(xué)是山東省特殊教育領(lǐng)域的重點高校之一，擁有較為完善的特殊教育專業(yè)體系和師資力量。
濟南大學(xué)：濟南大學(xué)設(shè)有特殊教育專業(yè)，該校特殊教育學(xué)科在山東省內(nèi)具有一定的影響力。
青島大學(xué)：青島大學(xué)也設(shè)有特殊教育專業(yè)，該校特殊教育學(xué)科在山東地區(qū)有一定的聲譽。
山東理工大學(xué)：山東理工大學(xué)設(shè)有特殊教育專業(yè)，該校特殊教育學(xué)科在山東省內(nèi)具有一定的實力。
這些學(xué)校在特殊教育領(lǐng)域都有一定的師資力量和教學(xué)***，并且在該領(lǐng)域有一定的影響力。當(dāng)然，選擇學(xué)校還應(yīng)考慮個人的興趣、條件和需求，建議您在選擇時綜合考慮多個因素，選擇最適合自己的學(xué)校。另外，了解學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)設(shè)置、實踐機會等方面的信息也是很重要的。
山東特殊教育專業(yè)大學(xué)排名
第二名：華中師范大學(xué)
第三名：四川師范大學(xué)
第四名：濟南大學(xué)
第六名：長春大學(xué)
第八名：保定學(xué)院
四川省違反教師職業(yè)道德處理辦法？
兩項《實施細則》自2021年6月1日起施行。兩項《實施細則》提出，中小學(xué)、幼兒園教師違反職業(yè)道德行為，應(yīng)當(dāng)及時組織調(diào)查核實，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。涉嫌違法犯罪的，應(yīng)當(dāng)及時移送司法機關(guān)依法處理。
給予教師處理，應(yīng)當(dāng)堅持公平公正、教育與懲處相結(jié)合的原則；應(yīng)當(dāng)與其違反職業(yè)道德行為的性質(zhì)、情節(jié)、危害程度相適應(yīng)；應(yīng)當(dāng)事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當(dāng)、程序合法、手續(xù)完備。處理意見錄入四川省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德信息查詢系統(tǒng)。
《四川省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則》適用普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)、特殊教育機構(gòu)、青少年校外活動場所以及地方教研室、電化教育等機構(gòu)的教師，包括民辦學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)教師。
該《實施細則》列舉了12項應(yīng)予處理的中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為，包括：
有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策或違反國家[_a***_]法規(guī)言行；
成都有關(guān)注特殊兒童的公益組織嗎？
有的哈，全國各地都不會缺乏這樣的公益組織，只是說普及度不一樣而已，一直以來對特殊兒童的重視和關(guān)注關(guān)愛，我國還是做的特別好的。
在成都錦江區(qū)特殊教育中心有一群特殊的孩子，而他們受到的也是一些很特殊的教育。為了讓他們能和正常兒童一樣學(xué)的更多，給他們帶來更多的實質(zhì)性的幫助，成都的一群大學(xué)生志愿者和錦江區(qū)特殊教育中心還有非凡智繪美術(shù)教育中心一起，在去年九月的時候為他們開設(shè)了一個主題為“無獨有偶”藝術(shù)治療方案。這種做法是將孩子們的繪畫作品還原成人偶，以此來探討通過視覺***對特殊兒童產(chǎn)生治療效果。
這個大學(xué)生公益組織成立于2015年底，名為“無獨有偶”，他們很想為這些特殊兒童做一些什么。
在之前國外就有專家證實了繪畫可以讓自閉癥兒童作為情感的表達和宣泄的工具，運用造型藝術(shù)形式，借助符號、線條和色彩，以物代物等來表達自己的情緒。
到此，以上就是小編對于四川省特殊教育成果評選的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于四川省特殊教育成果評選的4點解答對大家有用。
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