幼兒教育ted,幼兒教育特點有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育ted的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育ted的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎么才能打造出幼兒園特色教育？
2. 如何挖掘孩子的內(nèi)在驅動力，提高做事的主動性？
3. 兒童是越早學英語越好嗎？

怎么才能打造出幼兒園特色教育？

現(xiàn)在幼兒園好像都會提出特地理念，什么雙語、蒙氏教育、華德福等等，其實家長在選擇的時候也是迷茫的。我覺得只要園方真正地做到愛和自由，尊重孩子天性，引導發(fā)展孩子建立安全感與規(guī)則意識，讓孩子能更好地適應環(huán)境，這個幼兒園的口碑肯定會好，這靠簡單的廣告效益是沒用的。很多幼兒園的教育理念與指導方針都非常引人，但是與真正執(zhí)行還是有一段距離，只要做到知行合一，幼兒園也就有自己的靈魂了。

謝謝悟空邀請，個人覺得一個幼兒園的成功離不開宣傳，分析本園的整體優(yōu)勢和劣勢，認清自己，準確定位。實施多元化的課程策略，記錄幼兒成長歷程的幼兒檔案策略，課題牽動策略，“細化服務”實施策略，努力創(chuàng)新，升華自我，初步形成“教育個性化”特色。

幼兒園的多元化經(jīng)營，是指圍繞“幼兒的發(fā)展、教師的成長、園所的質(zhì)量”，制定幾個相關或不相關領域的業(yè)務性經(jīng)營戰(zhàn)略的“***”，即，利用幼兒園現(xiàn)有***開展和經(jīng)營除園所之外的多項業(yè)務性聯(lián)體。

幼兒園的多元化經(jīng)營，也是一種思路和策略。因為幼兒教育的本質(zhì)屬性是“教育”而不是“基地”，即便是盤活教育***去進行多元化運作，也是以提高教育服務和質(zhì)量最終目的，切不能“本末倒置”，“喧賓奪主”。

真正的因材施教，向家長承諾培養(yǎng)方向和各年齡段該達到的目標，包括一直在說的素質(zhì)教育。然后，可以全國推廣。因為，在我看來到目前為止，還沒有一個學校弄明白什么是素質(zhì)教育？素質(zhì)教育到底該怎么做？就暫時說這幾句吧

謝謝悟空邀請！個人認為打造幼兒園的特色教育應從以下幾個方面:

一、要有一個愛學習，愛員工，懂管理的好園長

管理很重要，幼兒園每一次活動，每一個決定，使用什么課程，都是園長一把抓，園長要多出去考察，多出去學習，引進先進的教育理念。管理好幼兒園。作為園長還應該多多關心幼兒園的老師的心理和生理的健康，教師這一行業(yè)壓力大，如果心理承受壓力太大，又沒能好好引導，會導致孽童***。所以幼兒園園長應創(chuàng)造良好溫馨的大家庭，把幼兒園老師當成自己的姐妹，有福同享有難同當，讓老師安心愉快地工作，并學會承擔分內(nèi)的責任。

二、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師團隊

一個幼兒園最重要的核心是師資力量，只有優(yōu)秀的老師才能夠帶出一群群優(yōu)秀的孩子。不管幼兒園使用什么特色課程，幼兒園必須培養(yǎng)老師，讓老師多出去培訓，多學習，多聽優(yōu)質(zhì)課。最好是每個月都有培訓，每個星期都開會討論，并做出總結，總結好的方面在哪？不足之處在哪？應該怎樣解決？每個學期都開展5~8次教研活動。幼兒園要選出優(yōu)秀的園領導和優(yōu)秀的老師帶領一些新的老師，幫助新老師成長。

三、做好家園共育

一個好的幼兒園，不僅僅要有自己特色，有好老師就可以，背后的家長也是很重要的。再優(yōu)秀的老師也需要家長配合幼兒園的工作，才能做得更好，幼兒園也才能夠走得更遠。有些幼兒園就很機智，他們不光會在微信群里分享育兒知識和教學活動視頻。每周還會開展家庭教育課堂，吸引很多家長聽取并轉發(fā)朋友圈，這其實也是很好的宣傳。

其實好的方法有很多，就看自己能不能做到，但不管怎樣，要辦好特色幼兒園，老師一定要有大愛，有扎實專業(yè)能力，而且不能經(jīng)常換老師，頻繁換老師，說明幼兒園了管理不夠好。這是我個人的觀點，希望能夠幫到您！圖片來自網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除！

制定你的教學方針和內(nèi)容，體現(xiàn)出你的特色例如：親子園、雙語園、國學園、國際教育結合的幼兒園。辦園的標準和特色要吸引家長，硬件設施，適合幼兒發(fā)展和活動。軟件設施，無論是主打藝術教育，還是蒙臺梭利。更重要的是要宣傳你的教育理念，讓家長相信你，打造出自己的口碑，提高教師素養(yǎng)。擴展生源是硬道理

如何挖掘孩子的內(nèi)在驅動力，提高做事的主動性？

對于這個問題，讓我想起了幾天前所聽的微課，[_a***_]叫做《如何讓孩子愛上學習》里面有一個觀點，我很贊同，孩子為什么要寫作業(yè)，本來就是很枯燥很無味很沒有意識的事情，為何我們要孩子堅持的，并且要愛上，并且要積極主動的喜歡上，給孩子一個理由，這個問題和那個問題有很多的相似之處。

1、挖掘內(nèi)在驅動力的第一點是因為愛

孩子是愛情的結晶，剛剛出生的孩子都差不多，和家長也不會有什么沖突和矛盾，可是長著長著有的孩子有內(nèi)在的動力自我成長，很多事情都很積極主動，表現(xiàn)優(yōu)異。可是有的孩子確親子矛盾不斷，都是父母在前面牽著走，問題的關鍵點在于家長是否愛孩子，這種愛是否用正確的方式傳遞了出來。讓孩子感受并愿意接受，讓這種愛游動起來。

2、挖掘內(nèi)驅力的第二點是家長做了很好的示范

不要對孩子說太多的，你應該怎么做，你要怎么做，而是自己先做，讓他們看到其中的樂趣，讓要我做，變成我要做，這樣才是教育的根本。比如有的孩子不愿意讀書，家長不要強迫孩子說你要讀書怎樣怎樣，更加不要說看看別人誰誰誰，正確的做法是自己津津有味的讀書，堅持讀，有趣的大聲朗讀，或者小聲的低喃，只有堅持堅持，孩子會喜歡上這件事情的。

3、挖掘內(nèi)在驅動力的第三點是讓他們感受自己努力可以帶來的成功

讓孩子感受到努力帶來的成就感，朗朗之所以可以成為世界級的鋼琴***，是練習之后的成就感不斷的***他挑戰(zhàn)自己的能力，剛剛的小有名氣，到全省，到全國，到全世界，這個過程內(nèi)心的小宇宙已經(jīng)點燃，家長所要做的就是耐心的守護。

兒童是越早學英語越好嗎？

我在朋友圈里生孩子是最晚的，好幾位同學家孩子都是英語牛蛙，能拿上海市小學生英語競賽一等獎的那種級別。他們的實踐經(jīng)驗告訴我，就是越早學英語越好。

幼兒階段是語言敏感期，這個階段給寶寶一個語言環(huán)境，事半功倍

• 我家現(xiàn)在是兩歲出頭，從學說話開始我就在網(wǎng)上下載、或者朋友交流的時候搞了好多幼兒階段的英語聽力和***素材。目前最常用的、孩子最喜歡的小豬佩奇Peppa pig和數(shù)字積木number block系列。
• 因為怕孩子提早近視眼，我們其實不太看***，主要是盲聽。另外，這些材料我們不看雙語的，就是英語材料。有簡單的句子、單詞，就跟孩子解釋一下。繪本的話，目前就是Raz分級讀物AA級，好像就是最簡單的那個級別吧，每頁只有一幅畫、一個單詞那種。我朋友還跟我說他們家女兒嫌棄太單調(diào)不愛看。我倆閨女倒是不挑，只要陪著她們一起看，她們都挺喜歡。
• 這樣慢慢積累下來，目前的單詞量大概在100多個。現(xiàn)在中文已經(jīng)說的蠻利索了，唐詩也能背個二十幾首了，我們開始教簡單的句子。
• 網(wǎng)絡英語培訓班也去報了個名，但是現(xiàn)在太小，只是預約了一下，三歲以后、也就是明年開始正式上課。

我們規(guī)劃中早上英語的另一個重要原因是想先把英語基礎打好，如果超出學校課程計劃很多的話，有的學校是允許申請不做英語作業(yè)的。這樣在小學階段我們就能騰出很多課外時間來集中力量攻克數(shù)學了

• 畢竟以我同學們的經(jīng)驗，在上海英語學不好那是萬萬不行的，但是如果只是英語好也是萬萬不行的，小升初最關鍵的還是靠數(shù)學。
• 所以我們主要是想通過早學英語來節(jié)約小學階段的寶貴時間，另一個也是建立良好自信的一個方式。

歡迎大家交流幼兒學習心得！

到此，以上就是小編對于幼兒教育ted的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育ted的3點解答對大家有用。