大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育授课方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国防教育授课方法的解答，让我们一起看看吧。
思政老师的授课风格？
一是思政课课程体系庞杂，内容广泛，要求思政课老师具备扎实的学科功底。比如，要有马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等系统的学科知识基础，熟悉党史、国史、改革开放史、社会主义发展史，熟悉世界史、国际共产主义运动史等。要在经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等方面都有涉猎。要在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，以及世情、国情、党情、民情等方面持续不断地学习研究。
二是由于思政课表面上看不能给学生带来直接的职业技能和现实的物质收益，课程的吸引力不足，学生的主动性不高，学习过程往往会浮于表面。
三是思政课教学要把政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一，对任何一个思政课教师来讲都是挑战。
道德实践活动的重点？
一是开展“传承红色基因”教育活动，厚植青少年红色基因和爱国意识。
学校利用“致家长一封信”的方式，倡导家长孩子利用暑期共看红色影片、共唱红色歌曲、参观爱国主义教育基地活动。积极开展研学旅行，走进王尽美烈士故居和刘家庄抗战纪念馆等“红色教育基地”，重走王尽美烈士放羊路，重温入团誓词，走进国防教育园，参加军事夏令营，营造传递红船精神、沂蒙精神、长征精神、延安精神等革命精神的良好氛围。深入开展革命传统教育和爱国主义教育，引导青少年铭记革命历史、崇尚革命英雄、继承革命事业。
二是开展中华优秀传统文化传承活动，增强青少年文化底蕴和文化自信。
学校巩固和加强“书香校园”“书香社区”“书香家庭”传统文化教育，与学生所在社区联系，开放社区图书馆，开展书法、绘画、戏曲、舞蹈等兴趣小组。邀请传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进社区，进行传统文化授课和培训。适应新高考、新中考对经典阅读量的的新要求，成立暑假阅读群，推荐52篇经典名著，每天进行群内诵读展示。整合推进语文主题学习、第五届“新华杯”读书征文活动，以海量阅读提升学生人文素养。
三是开展“新时代好少年”实践活动，培养青少年良好道德品质和行为习惯。
当代大学生如何增强国防意识，履行国防义务？
在生活中经常关心和国防以及军事有关的新闻以及专业科目的学习报导；在思想上要紧随国家以及国际军事变革的步伐，做到随时随地都能跟上新军事思想的步伐和节奏；在平日的工作中结合自身实际情况把自己融入到和国防科技与军事技术有关的契合点中，使得自身的素质不断的成长和提高。
加强大学生国防意识教育必须紧扣爱国主义这一主题
国防意识教育是大学生核心价值观教育的题中应有之义，是素质教育的基本内容。高校开展国防教育要转变“重技能、轻意识”的观念，以爱国主义为核心，引导大学生将自我价值的实现与国家和民族的命运紧紧联系在一起，将国防意识和素质内化为个人的基本素质，将其转化为热爱祖国、勇于为国家和民族献身的强大精神动力。为此，一方面要统筹协调教学、科研和国防教育，在制度、环境、师资、经费等方面给予国防意识教育以大力支持，形成科学的运行机制。另一方面要促进大学生国防意识教育进教材、进课堂、进头脑，做到有教育规划、有课程安排、有教师授课、有教材辅导、有效果考核，切实增强教育的吸引力和感染力，真正让国防意识教育落到实处、深入人心。此外，要采取有力措施督促各地将大学生国防意识教育作为高校的一项重要任务来抓，实现国防教育的均衡发展、有效推进。
总之，大学生是国防教育的重点对象，是全民国防意识教育的桥梁和纽带之一。我们应当充分认识加强大学生国防意识教育的深远意义，直面当前大学生国防意识较淡薄，国防教育重技能、轻意识的客观形势，以爱国主义为主题，以核心价值观和素质教育为目标，以建立长效机制为关键，以广泛的资源为平台和基地，全方位构建大学生国防意识教育体系，并以此为依托，辐射和带动全社会形成关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围。
到此，以上就是小编对于国防教育授课方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育授课方法的3点解答对大家有用。
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