大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育教學教育刷題的問題，于是小編就整理了3個相關介紹國防教育教學教育刷題的解答，讓我們一起看看吧。
國防鞏固的根本是什么？
政治與國防緊密相關，國家的政治是否開明，制度是否進步，直接關系到國防能否鞏固，良好的政治是固國強兵的根本。
只有政治昌明，才能商鞏固的國防，才能為同家發(fā)展提供保障。這是國防歷史提供的深刻啟示。國家政策的正確與否，直接關系到國防的興衰、國家的存亡。
國防的興衰，王朝的更迭，近代中國的百年同恥，都深刻地啟示，政治昌明是園防鞏固的基礎，是國家得以氏治久安的根本保證。
政治昌明是國防鞏固的根本。
政治與國防緊密相關，國家的政治是否開明，制度是否進步，直接關系到國防能否鞏固，良好的政治是固國強兵的根本。
只有政治昌明，才能商鞏固的國防，才能為同家發(fā)展提供保障。這是國防歷史提供的深刻啟示。國家政策的正確與否，直接關系到國防的興衰、國家的存亡。
國防的興衰，王朝的更迭，近代中國的百年同恥，都深刻地啟示，政治昌明是園防鞏固的基礎，是國家得以氏治久安的根本保證。
擴展資料：
政治題，要樹立文化自信必須怎么做？
明了，一個民族的發(fā)展與強大，不僅僅是經(jīng)濟發(fā)展、國防力量等硬實力積累的結(jié)果，而且也是文化、教育、心理等軟實力發(fā)展的結(jié)果。
在當前我國經(jīng)濟發(fā)展取得令世界矚目的成就的同時，更加要充分認識到文化發(fā)展的重要性，不能把文化看作僅僅是從屬于經(jīng)濟的附屬，更要把文化看作是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、綜合國力競爭的重要因素、經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，賦予更加重要的地位。培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信，必須正確處理傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關系。中華民族以舉世無雙的生命力，創(chuàng)造了五千年之連綿不斷的悠久歷史，形成了厚重的中華文明。我們要以批判繼承的原則，取其精華，去其糟粕，忠實地傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時要著眼于時代和社會發(fā)展的需要，綜合創(chuàng)新，積極倡導和發(fā)展先進文化，引領社會前進方向、凝聚奮斗力量，不斷以思想文化新覺醒、理論創(chuàng)造新成果、文化建設新成就推動社會向前發(fā)展。培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信，必須正確處理民族化與全球化的關系。作為后發(fā)展中的中國，置身于全球化的浪潮中，不僅僅有利用世界先進科學技術、管理經(jīng)驗和資金的物質(zhì)層面的機遇，同時也面臨著西方政治制度、道德思想、價 值觀念等文化層面的沖擊和挑戰(zhàn)的風險。軍事思想源于人類對什么的？
來源就是戰(zhàn)爭，不同的時代、階級、國家和人物，有不同的軍事思想。
作為馬克思主義軍事科學的重要組成部分，它揭示戰(zhàn)爭的本質(zhì)和基本規(guī)律，研究武裝力量建設及其使用的一般原則，反映從總體上研究軍事問題的理論成果。軍事思想來源于軍事實踐，又給軍事實踐以理論指導，并隨著戰(zhàn)爭和軍事實踐的發(fā)展而發(fā)展。
擴展資料
軍事思想是關于戰(zhàn)爭、軍隊和國防的基本問題的理性認識，是人們長期從事軍事實踐的經(jīng)驗總結(jié)和理論概括。軍事思想來源于人類的軍事實踐，同時又給人類的軍事實踐以理論指導，并在軍事實踐中接受檢驗。
軍事思想研究的對象和內(nèi)容，通常包括戰(zhàn)爭觀，戰(zhàn)爭與軍事、國防問題的方法論，作戰(zhàn)指導思想和原則，軍隊建設及國防建設的指導思想和原則等。
軍事思想源于人類的軍事實踐。它作為人類對戰(zhàn)爭和軍事實踐經(jīng)驗的理論總結(jié)，又對人類的軍事實踐給予理論指導，軍事思想隨著戰(zhàn)爭和軍事實踐的發(fā)展而發(fā)展。在不同的歷史時期，因為人們社會歷史狀況和思想意識的差異，必然形成有差異的軍事思想，而且在同一歷史時期，不同的社會階級和集團，由于世界觀的不同，也會形成不同甚至根本對立的軍事思想。
心軍事思想大體可以分為兩個層次：
一是軍事哲學問題，主要內(nèi)容有戰(zhàn)爭觀，軍事間題的認識論和方***：
二是軍事實踐基本指導原則問題，主要內(nèi)容有戰(zhàn)爭指導基本方針和原則、軍隊建設基本方針和原則、國防建設基本方針和原則等。
軍事思想的基本特征
1、鮮明的階級性：
2、強烈的時代性：
3、明顯的基礎性。
到此，以上就是小編對于國防教育教學教育刷題的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育教學教育刷題的3點解答對大家有用。
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