藝術(shù)教育之家,藝術(shù)教育之家宣傳標語

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術(shù)教育之家的問題，于是小編就整理了1個相關介紹藝術(shù)教育之家的解答，讓我們一起看看吧。

1. 玩偶之家的藝術(shù)特點是什么？

玩偶之家的藝術(shù)特點是什么？

玩偶之家的藝術(shù)特點從戲劇時間的角度來看，變回發(fā)現(xiàn)其與大多數(shù)戲劇一樣，存在至少兩個不同的時間，即演出時間、戲劇時間。

其中演出時間指從第一幕拉開到最終閉幕的時間，即觀眾完整觀看整部話劇所花費的時間，這一時間是外在的客觀存在，容易被感知的。而戲劇時間則特指戲劇故事從發(fā)生到結(jié)束的時間，這一時間是超越我們的日常生活所存在的另一維的時間，是主觀意識中的時間，是被建構(gòu)的時間。而在本劇中，戲劇時間又呈現(xiàn)出兩種不同的形態(tài)。

　　玩偶之家》的主要藝術(shù)特色：結(jié)構(gòu)嚴密完整；在懸念和伏筆的運用上很有特色；人物對話充滿辯論色彩，把“討論”帶進戲?。怀晒α诉\用“追溯法”?！　?/p>

1、易卜生善于把復雜的生活矛盾集中為精煉的情節(jié)，他常常把劇情安排在矛盾發(fā)展的***，然后運用回溯手法，把前情逐步交代出來，使得矛盾的發(fā)展既合情合理，又有條不紊。主要矛盾是圍繞“***冒簽名”所引起的娜拉和海爾茂之間的矛盾，次要矛盾有娜拉和柯、林與柯、海與柯之間的矛盾?！　?/p>

2、作者把劇情安排在圣誕節(jié)前后三天之內(nèi)，借以突出渲染節(jié)日的歡樂氣氛和家庭悲劇之間的對比，他以柯因被海辭退，利用借據(jù)來要挾娜拉為他保住職位這件事為主線，引出各種矛盾的交錯展開，同時讓女主人公在這短短三天之中，經(jīng)歷了一場激烈而復雜的內(nèi)心斗爭，從平靜到混亂，從幻想到破裂，最后完成娜拉自我覺醒的過程，取得了極為強烈的戲劇效果?！　?/p>

3、出場人物不多，除保姆、用人和孩子外，只有五個人物，但每一個人都起著推動情節(jié)發(fā)展，突出主題的作用。　　

4、劇中的對話也非常出色，既符合人物性格和劇情發(fā)展的要求，又富于說理性，有助于揭示主題，促使讀者或觀眾對作者提出的社會問題產(chǎn)生強烈的印象，對后來現(xiàn)實主義戲劇的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。

玩偶之家的藝術(shù)特點（1）從生活的本身出發(fā)，把普通的日常生活搬上舞臺。

（2）使用了“追溯法”。 　

（3）把“討論”帶進了戲劇。

（4）對女主人公娜拉的心理描寫十分出色。

《玩偶之家》是挪威戲劇家亨利克·易卜生創(chuàng)作的戲劇作品。該戲劇是一部典型的社會問題劇，主要圍繞過去被寵的女主人公娜拉的覺醒展開，最后以娜拉的出走結(jié)束全劇。

《玩偶之家》戲劇，通過女主人公娜拉與丈夫海爾茂之間由相親相愛轉(zhuǎn)為決裂的過程，探討了資產(chǎn)階級的婚姻問題，暴露了男權(quán)社會與婦女解放之間的矛盾沖突，進而向資產(chǎn)階級社會的宗教、法律、道德提出挑戰(zhàn)，激勵人們尤其是婦女為掙脫傳統(tǒng)觀念的束縛，為爭取自由平等而斗爭。

玩偶之家的藝術(shù)特點：

1）從生活的本身出發(fā)，把普通的日常生活搬上舞臺。（2）使用了“追溯法”。

（3）把“討論”帶進了戲劇。

（4）對女主人公娜拉的心理描寫十分出色。

玩偶之家》為讀者塑造了一個鮮活的人物形象——娜拉，娜拉一直被認為是一位追求女性權(quán)利的戰(zhàn)斗者。隨著該戲劇劇情的發(fā)展，她從一個美麗、活潑、無憂無慮的家庭主婦形象，最后變?yōu)橐粋€頭腦清醒、向往獨立、追求自由和平等，愿為真理而奮斗的性情高尚的女性形象。在當時的社會背景下，像娜拉這樣的有自己獨立思想的女性，注定是悲劇結(jié)尾，其悲劇原因也異常復雜。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育之家的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術(shù)教育之家的1點解答對大家有用。