幼兒園特殊教育室管理制度,幼兒園特殊教育室管理制度內(nèi)容

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒園特殊教育室管理制度的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒園特殊教育室管理制度的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是特殊教師資格證？
2. 幼兒園歸哪個(gè)部門管？

什么是特殊教師資格證？

特殊教育教師指的是為教育身心發(fā)展有缺陷的兒童教師，想要成為一名特殊教育教師，必須要有愛(ài)心，這也是尤為重要的一點(diǎn)，還有就是需要具備必備技能等。

特殊教育教師考取教師資格證，首先需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)注冊(cè)并登錄教師資格考試網(wǎng)站，按照要求填寫個(gè)人信息完成教師資格考試的報(bào)名。第二步需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照要求參加筆試、面試。筆、面試通過(guò)后需參加教師資格認(rèn)定，認(rèn)定成功即可獲得教師資格證。

教師資格證不存在特殊教育資格證！

教師資格是國(guó)家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。

教師資格制度是國(guó)家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度?！?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-h-r-m-g-h-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ39cd6aec46bc019a relatedlink">中華人民共和國(guó)教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格，沒(méi)有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和教師資格證書(shū), 在全國(guó)范圍內(nèi)適用。

取得教師資格可在本級(jí)及以下等級(jí)學(xué)校和機(jī)構(gòu)任教；中職校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級(jí)中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用***資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報(bào)。

市教委認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格，各區(qū)、縣教委（教育局）認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級(jí)中學(xué)教師資格。

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擴(kuò)展資料：

申報(bào)要求

凡報(bào)名當(dāng)年年底未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國(guó)公民，均可申請(qǐng)并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)）教師資格。

1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。

幼兒園歸哪個(gè)部門管？

按照行業(yè)主管部門來(lái)統(tǒng)計(jì)，幼兒園、學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等教育類和培訓(xùn)類場(chǎng)所，統(tǒng)一由各地的教育局或者教育體育局負(fù)責(zé)監(jiān)管，在幼兒園開(kāi)辦之前，除了必要的消防、住建等手續(xù)要辦理之外，在這些手續(xù)辦理完成之后，最后一步就是到教體部門去辦理辦園許可，取得辦園許可后，方可正式投入使用。幼兒園的日常經(jīng)營(yíng)、管理、安全等各方面都由教體局負(fù)責(zé)監(jiān)管。

幼兒園屬于教育局管轄。 教育局的職責(zé)：

（一）全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，研究制定全國(guó)教育事業(yè)的具體方針、政策并組織實(shí)施。

（二）研究制定全國(guó)教育發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計(jì)劃，擬定教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)、規(guī)模、速度和步驟，組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全國(guó)教育發(fā)展規(guī)劃、年度***、教育體制改革和辦學(xué)體制改革的實(shí)施。

（三）負(fù)責(zé)全國(guó)基礎(chǔ)教育（含學(xué)前教育）、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會(huì)力量辦學(xué)），協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督區(qū)、縣（國(guó)家）及有關(guān)部門的教育工作。

（四）主管全國(guó)教師和教育行政干部隊(duì)伍建設(shè)工作，負(fù)責(zé)全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)資格認(rèn)定；參與制定全國(guó)教育系統(tǒng)人事管理工作的有關(guān)政策和規(guī)章制度；指導(dǎo)教育人事制度改革，組織實(shí)施師范[_a***_]畢業(yè)生就業(yè)分配工作。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒園特殊教育室管理制度的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒園特殊教育室管理制度的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。