幼兒教育排課,幼兒教育排課心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育排課的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育排課的解答，讓我們一起看看吧。

1. 兒童智力開發(fā)早教課程，有嗎？
2. 小學四年級，一天上午四節(jié)下午三節(jié)，語數(shù)英科四科，如果讓你排課表，你會怎么排？
3. 教育培訓行業(yè)如何運營和管理？

兒童智力開發(fā)早教課程，有嗎？

聰明象空中幼兒園，由早教專家比照一般幼兒園排課方式，一年規(guī)劃52周課程，學習內(nèi)容每周更新。

從周一到周日，每天規(guī)劃6個學習主題，藉由多樣化的課程激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力、思考力等全面智力開發(fā)。

有趣的故事情節(jié)就是課程，好看又有意義，是不錯的兒童智力開發(fā)早教課程。

小學四年級，一天上午四節(jié)下午三節(jié)，語數(shù)英科四科，如果讓你排課表，你會怎么排？

謝謝邀請，回答滿意要關(guān)注我哦！

排課是門學問，這考慮到學生的生物鐘問題，也就是什么時間學什么效率會高一些。

上午四門課的話 我會安排 語文 語文 數(shù)學 數(shù)學

具體內(nèi)容要看老師怎么教了，比如語文 早上精神氣爽，但也有瞌睡蟲，所以多朗讀，九十點精神最佳以教授為主，數(shù)學最后一節(jié)做做題目。

下午是 英語 英語 科學

一樣的道理，困啊，多多讀書，再學科學小實驗什么的，效率會高一些。

上午：數(shù)學、數(shù)學、英語、笑語。

下午：語文、語文、科學。

課程設(shè)置是否科學有兩者。

1.符合孩子的作息規(guī)律和生物鐘。非住校孩子一般早上時間匆忙節(jié)奏快，入校園之前穿衣服、刷牙洗臉、上衛(wèi)生間、吃早餐，背唐詩、整理書包、小跑、值日等等高頻的行為，情緒高漲。思維敏捷。所以第一課上數(shù)學為宜。數(shù)學屬于思維邏輯訓練，“靜態(tài)學習”的模式。讓孩子讓馬上孩子“心靜”下來，安心靜心認真聽課。

課間操后，讓孩子喝點牛奶或者吃點水果補充能量。

與數(shù)學課不同英語 。第三、四節(jié)課英語，動態(tài)交互式學習，調(diào)動學生的交流熱情和交流欲望，孩子開口講，課堂比較活躍。第四節(jié)是孩子最困的時候老師自帶或者讓科代表，帶著孩子大聲朗讀句課文英語。提問方式，活躍氣氛。

午飯后，最好安排給孩子有30一50分鐘的午休時間。

下午課上語文課為宜。語文的教學，需要引導孩子的感情共鳴和興趣愛好。《中國詩詞大會》告訴我們家長，對古詩詞學習，更在對古詩詞的情感培養(yǎng)，對古詩詞的美的追求。吳新堅老師多年經(jīng)驗總結(jié)，語文學得好，作文寫得好的孩子有幾個特點：1.健康的情感觀，2.想象力的美好觀，3.發(fā)現(xiàn)社會生活的善良觀。比如對語言聲音語感美、節(jié)奏美的熱愛，對語言語義的理解與文字畫面想象力，有助于對語文成績的提升。

如果僅有這四門科目，并且是上午四節(jié)下午三節(jié)的話，要結(jié)合各種因素考慮，盡量提高學習效率。

如果下午上課前是可以午休的，那么建議上午語文、語文、數(shù)學、科學，下午數(shù)學、英語、英語。這樣安排是因為上午一開始還是會比較精神的，學習學習語文，語文也不是難啃的骨頭，然后上一屆數(shù)學換換頭腦，最后一節(jié)課精力就開始不足了，上一節(jié)科學課，科學的趣味性還算比較強，可以抓得住學生的注意力。下午由于睡了午覺，也算比較精神，所以可以上一節(jié)數(shù)學，然后英語作為一天的結(jié)尾。

如果午休時間短，來不及睡午覺，那么建議上午數(shù)學、數(shù)學、語文、語文，下午科學、英語、英語?；镜乃悸愤€是相同的。

如果孩子的注意力不能很好的集中，特別容易分散，無法連著兩節(jié)上同一門課，那就上午數(shù)學、語文、英語、科學，下午數(shù)學、語文、英語，不過出于連貫性，還是盡量同一科目兩節(jié)課連著上會比較好。

教育培訓行業(yè)如何運營和管理？

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到此，以上就是小編對于幼兒教育排課的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育排課的3點解答對大家有用。