幼兒教育自信,幼兒教育自信心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育自信的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育自信的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何培養(yǎng)幼兒的自尊與自信？
2. 如何培養(yǎng)幼兒的自信心？

如何培養(yǎng)幼兒的自尊與自信？

為幼兒創(chuàng)造良好的精神環(huán)境，用愛去滋潤孩子的心靈

　　 無條件地積極接納每一名幼兒。著名人本主義心理學(xué)家羅杰斯提出，教師應(yīng)該“無條件地積極接納兒童”。所謂無條件，是指教師對幼兒的接納，完全不依賴于幼兒是否聰明、漂亮，是否符合教師制定的規(guī)則等，而僅僅是因?yàn)樗且粋€(gè)天真活潑的孩子。這就是說每個(gè)幼兒都是一個(gè)不斷發(fā)展變化的個(gè)體，他自身有著無限的潛力和廣闊的背景。教師對幼兒從內(nèi)心的接納，就是一種愛的力量和體現(xiàn)。沒有愛，就沒有正確的教育。

重視自尊培養(yǎng)。我們應(yīng)該非常重視對孩子自尊心的保護(hù)，因?yàn)樽宰鹦氖且环N美德，能夠促進(jìn)孩子不斷向上發(fā)展，孩子的心靈世界，需要用自尊心來支撐

讓孩子有自信。我們應(yīng)該讓我們的孩子充滿自信，要靠尊嚴(yán)來支撐我們的內(nèi)心世界，而且，越是有自信的孩子，也越能夠保護(hù)我們的自尊心。

多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，有耐心的教導(dǎo)，尊重孩子的意見，支持孩子的想法。

遇到困難時(shí)，多鼓勵(lì)孩子，困難就像小怪獸，我們要像奧特曼那樣勇敢去打敗他

做的好時(shí)要多表揚(yáng)，“做的太棒啦，相信下一次會更棒”

平時(shí)可以多給孩子讀一些繪本故事，關(guān)于自尊與自信的，同時(shí)家長要做好榜樣，孩子都是從做中學(xué)，從聽中學(xué)，從看中學(xué)。

首先，家長本身就應(yīng)該具備自尊及自信的健全人格。

父母就是孩子的榜樣，家長在日常生活中，也是需要獲得社會人的尊敬；在處理各類問題也需要具備自信的意識。這些在工作中，家庭生活中，社交關(guān)系中都會潛移默化的影響到孩子。

其次，家長把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體的，需要愛護(hù)和引導(dǎo)的個(gè)體看待。

作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，在相處過程中不是完全擁有的過程，而是獨(dú)立個(gè)體和獨(dú)立個(gè)體的相處。盡管孩子小的時(shí)候很多地方都不成熟，這個(gè)需要家長慢慢引導(dǎo)和對孩子小小自尊心的保護(hù)。

再來，孩子遇到問題，幫助協(xié)助，不要嘲笑，而是感同身受的告訴TA，小的時(shí)候都會有這樣那樣的錯(cuò)誤，爸爸媽媽以前也是這樣，我們也有過等等相同的經(jīng)歷和糗事。簡化或是降低孩子的剛剛有的自尊感。

堅(jiān)持正面鼓勵(lì)為基本教育方法，培養(yǎng)起他們的自尊心、上進(jìn)心、自信心、同情心等保證全面發(fā)展和充分發(fā)展的心理品質(zhì)。

多多鼓勵(lì)、表揚(yáng)、信任和嚴(yán)格要求，少批評指責(zé)，禁止無可奈何地消極數(shù)落，總要讓孩子自己覺得是個(gè)好孩子。這是一條重要的基本原則。

如何培養(yǎng)幼兒的自信心？

我女兒從小自強(qiáng)自立，跟誰說話都大方有理，她同學(xué)媽媽問她喜不喜歡上學(xué)，反復(fù)問了四遍，前三遍都回答了喜歡，第四遍直接說xx媽媽，我一點(diǎn)也不喜歡你一直一直問我一個(gè)問題，這樣很啰嗦的。同學(xué)媽媽跟我說你家閨女沒問題，這到哪都敢說敢做的?？赡芨液退綍r(shí)聊天有關(guān)，我以聽為主，大部分是聽她說，然后給出反應(yīng)和解答，對她說話很少用命令語氣，大部分是選擇，只有在她無理哭鬧的時(shí)候才會強(qiáng)硬，這是我的底線。小學(xué)入學(xué)了，她自己在羽毛球和跆拳道社團(tuán)中選擇了羽毛球，告訴我雖然累但是會堅(jiān)持，只要是自己選擇的就要堅(jiān)持。這些天告訴我她怕黑，晚上去廁所要我陪，我說你都小學(xué)生了該學(xué)會勇敢了，以后還得保護(hù)我呢，她說我再長大一點(diǎn)就可以保護(hù)媽媽了

到此，以上就是小編對于幼兒教育自信的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育自信的2點(diǎn)解答對大家有用。