藝術教育超前,藝術教育超前培養(yǎng)方案

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育超前的問題，于是小編就整理了4個相關介紹藝術教育超前的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術太超前是什么意思？
2. 論述徐悲鴻的對近代中國美術的貢獻？
3. 任何一種教育都是從以往的教育發(fā)展而來的表現(xiàn)了教育的什么性？
4. 家長該如何區(qū)分“早期教育”和“超前教育”，又如何進行早期教育？

藝術太超前是什么意思？

就是這種藝術超越了你所在的時代，無法理解這種‘美’的意思。有些藝術比如梵高，畢加索等***的繪畫，那種美是現(xiàn)代人無法理解的美，是超越這個時代認知的美，所以叫藝術太超前。

論述徐悲鴻的對近代中國美術的貢獻？

主要是兩方面的貢獻

一、學術上的貢獻：

徐悲鴻在美術上堅定不移地選擇了現(xiàn)實主義的繪畫道路，認定“素面寫生是一切造型藝術的基礎”，指出“藝術家應與科學家同樣有求真精神，研究科學，以數(shù)學為基礎，研究藝術，以素描為基礎”，認為要恢復師法造化就要靠寫生，而乞靈于抄襲模仿只能造成中國藝術的停滯不前。

徐悲鴻的美學主張現(xiàn)在看來是非常實用、正確和超前的，契合現(xiàn)代的精神，打破并一些中國繪畫學習上的陋習，主張中西融合。在出任北京大學畫法研究會導師期間提出：古法佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西方畫之可***入者融之。這一主張為中國畫開辟的更為寬廣的道路。

二、美術教育發(fā)面的貢獻

畢生致力于從事美術教育工作，培養(yǎng)扶植了大批美術人才。包括傅抱石、齊白石等老一輩藝術家皆受其影響頗深。正是這一時期所培養(yǎng)的大量帶有新時代特征的美術家，才使得今日的中國繪畫得以傳承和取得更大的發(fā)展。

任何一種教育都是從以往的教育發(fā)展而來的表現(xiàn)了教育的什么性？

相對獨立性

教育的相對獨立性主要表現(xiàn)在三個方面：

1、教育具有繼承性。教育不能脫離社會物質條件而憑空產(chǎn)生，但同時又是從以往教育發(fā)展而來的，都與以往教育有著淵源關系，正因為教育具有這種繼承性，在同樣的政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力發(fā)展水平的國家，會有不同特色的教育；不同民族的教育會表現(xiàn)出不同的傳統(tǒng)和特點。

2、教育要受其他社會意識形態(tài)的影響。教育雖然受政治經(jīng)濟制度與生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約，但同時又和上層建筑中其他意識形態(tài)（主要表現(xiàn)為政治思想、道德觀念、哲學思想、宗教、文學、藝術、法律等）發(fā)生密切的聯(lián)系，受這些意識形態(tài)的影響，主要表現(xiàn)在教育觀點和教育內容上。

3、教育與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。這種不平衡主要表現(xiàn)為兩方面：一種情況是教育落后于一定的政治經(jīng)濟發(fā)展水平。另一種情況是教育超前于一定的政治經(jīng)濟發(fā)展水平，這時教育對新的政治經(jīng)濟起著催生作用。

家長該如何區(qū)分“早期教育”和“超前教育”，又如何進行早期教育？

孩子的早期教育，即在家里由父母或其他人對孩子實施的早期教育。家庭早教不單單是孩子早期在智力和言語方面的訓練，最重要的是為明天塑造一個有著健全人格和優(yōu)良品質的可用人才。而這樣的早期教育教必須是父母才能為孩子實施，這也是對父母本身的素質和責任感的考驗。

1. 孩子沒有判斷能力，但是卻有很強的模仿能力，會模仿身邊大人的一舉一動，父母要為孩子營造一個良好的早教氛圍，所以在對孩子教育的時候，父母要注意自己的言行舉止，為孩子樹立一個好的榜樣，這就是言傳身教，早教的關鍵所在。

2. 讓孩子在生活體驗中學習，通過能認識周圍事物和環(huán)境從而提升智力發(fā)展。

3. 準備一些適合孩子的早教智能玩具，真正地實現(xiàn)寓教于樂。

4. 發(fā)展幼兒的語言，注意和幼兒的語言交流，把增加孩子詞匯量和提高孩子對詞語理解的能力，作為對孩子早期教育的最重要的任務。

5. 培養(yǎng)孩子的想象力，想象力的發(fā)展幫助智力發(fā)展。

6. 游戲是兒童早期教育最重要的手段，孩子的天性喜歡游戲。幼兒最基本的活動形式是游戲。游戲是幼兒自我教育和自我治療的手段，也是發(fā)展幼兒智力的最有效途徑。

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您好，我是lulu老師，很高興回答您的問題。

家長們對于早教肯定不陌生，因為現(xiàn)在早教機構是越來越多。

但是早教到底教什么呢？

家長一定要明確，早教這種啟蒙教育是為了開發(fā)孩子的各種潛能，而不是提前灌輸知識！

學到什么知識不是早教的目的，培養(yǎng)孩子的健康體魄、健全人格、交往能力、學習習慣更重要！

所以，早教并不是因為要讓孩子贏在起跑線上，就不停地拔苗助長，讓孩子成為神童。

超前教育并不等同于早期教育！

大部分家長因為沒有受過專業(yè)訓練，會花錢把孩子送去早教機構，這樣才能夠安心，但其實在家也可以早教。

到此，以上就是小編對于藝術教育超前的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育超前的4點解答對大家有用。