思想政治教育四種教學形式,思想政治教育四種教學形式是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育四種教學形式的問題，于是小編就整理了2個相關介紹思想政治教育四種教學形式的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡述教育起源的三種學說？
2. 黨員教育培訓的途徑有哪些？

簡述教育起源的三種學說？

分別是勞動起源說，生物起源說，心理學起源說。

勞動教育學說是從恩格斯關于勞動創(chuàng)造人以及人類社會起源于勞動這一理論直接推導出來的。

心理學起源說的代表人物是美國教育史學家孟祿。

生物起源說是將教育視為一種生物現(xiàn)象，將教育過程歸結(jié)為按生物學規(guī)律進行的本能的傳授活動。

1、生物起源說主要觀點：教育活動不僅存在于人類社會中，動物界也存在教育;人類社會教育的產(chǎn)生是一個生物學的過程，生物的沖動是教育的主要動力，人類社會的教育是對動物界的繼承、改善和發(fā)展。教育的產(chǎn)生完全來自于動物本能，是種族發(fā)展的本能需要。

2、心理起源學說主要觀點：孟祿從心理學的角度去解釋教育起源問題，認為原始教育的形式和方法主要是日常生活中兒童對成人生活的無意識模仿。

3、勞動起源說主要觀點:人類教育起源于勞動和勞動過程中產(chǎn)生的需要;教育是人類社會特有的一種社會活動;教育以人類語言和意識的發(fā)展為條件;第四，教育從產(chǎn)生之日起，其職能就是傳遞勞動過程中形成的生產(chǎn)和生活經(jīng)驗。擴展資料：教育的內(nèi)涵教育有廣義和狹義之分。廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。狹義的教育是指專門組織的教育，即學校教育，它不僅包括全日制的學校教育，而且也包括半日制的、業(yè)余的學校教育、函授教育、刊授教育、廣播學校和電視學校的教育等。它是根據(jù)一定社會的現(xiàn)實和未來的需要，遵循年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織、系統(tǒng)地引導受教育者獲得知識技能。陶冶思想品德、發(fā)展智力和體力的一種活動，以便把受教育者培養(yǎng)成為適應一定社會（或一定階級）的需要和促進社會發(fā)展的人。

黨員教育培訓的途徑有哪些？

黨員經(jīng)常性教育的方法途徑有 :

　　(1)抓好學習培訓。***取舉辦培訓班、上黨課、舉行報告會和組織專題研討等形式,有***地組織好黨員的集體學習。倡導黨員自主學習,引導黨員根據(jù)自身實際和工作需要,制定學習***,利用業(yè)余時間自主選擇學習內(nèi)容和方式,認真搞好自學。加強對黨員學習的具體指導,為黨員學習創(chuàng)造良好條件。通過開展讀書活動和知識競賽、交流學習成果、評選表彰學習標兵等方式,激發(fā)黨員學習的積極性和主動性。黨員領導干部要認真參加黨委(黨組)理論學習中心組學習, 帶頭參加所在基層黨組織的集體學習, 堅持每年給黨員講黨課、作形勢報告。黨員干部還要按有關規(guī)定積極參加干部教育培訓。

　　(2)加強實踐鍛煉。組織黨員立足本職崗位,深入開展 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動和主題實踐活動。通過黨員責任區(qū)、黨員先鋒崗、黨員示范戶、黨員承諾、設崗定責、結(jié)對幫扶和志愿者服務等多種方式 ,為黨員服務群眾、加強黨性鍛煉搭建平臺。有***地組織年輕黨員到基層鍛煉,到艱苦地區(qū)、艱苦崗位鍛煉。

　　(3)嚴格組織生活。認真執(zhí)行 "“三會一課 ” 制度,堅持和完善民主評議黨員制度,定期開展黨員黨性分析評議活動。黨支部要結(jié)合每年-次的專題組織生活會, 開展民主評議黨員工作。民主評議黨員要注意聽取群眾意見,發(fā)揚黨內(nèi)民主,認真開展批評和自我批評,方法要簡便易行,注重實效。

　　(4)做好思想政治工作。堅持以人為本,從政治、思想、工作和生活上關心、愛護、幫助黨員。組織黨員開展經(jīng)常性談心活動,溝通思想, 相互啟發(fā)教育。經(jīng)常分析黨員思想狀況,及時解決思想問題,增強思想政治工作的預見性、針對性和實效性。大力宣傳優(yōu)秀黨員先進事跡,發(fā)揮先進典型的示范引導作用。

到此，以上就是小編對于思想政治教育四種教學形式的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育四種教學形式的2點解答對大家有用。