思想政治教育源于時(shí)代對(duì)嗎（思想政治教育源于哪里）

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本文目錄一覽：

• 1、什么是課程思政
• 2、如何做好新形勢(shì)下的思想政治教育
• 3、思想政治教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)
• 4、為什么要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育?
• 5、政治教師思想政治教育的育人能力有哪些具體內(nèi)容

什么是課程思政

所謂的課程思政，就是在大學(xué)專業(yè)課（非思政課）教學(xué)中，融入思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范等思想政治教育。

課程思政的理念是將思想政治教育融入到學(xué)科教學(xué)中，通過(guò)課程向學(xué)生傳遞思想政治的內(nèi)容和價(jià)值觀念，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德水平。重要性及價(jià)值 課程思政作為一種新的教育模式，強(qiáng)調(diào)思想政治教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，體現(xiàn)了教育全過(guò)程的思想性、引導(dǎo)性、服務(wù)性和創(chuàng)造性。

課程思政是一種教育理念和教學(xué)模式。課程思政旨在將思想政治教育融入各門課程的教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合。它是通過(guò)將思想政治教育元素有機(jī)融入各類專業(yè)課程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，接受思想政治價(jià)值觀的熏陶和引領(lǐng)。

課程思政是一種教育教學(xué)模式。課程思政旨在將思想政治教育融入各門課程的教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合。它是教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)重要舉措，目的在于全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體解釋如下： 定義與背景 課程思政不是一門單獨(dú)的課程，而是一種教育教學(xué)理念。

如何做好新形勢(shì)下的思想政治教育

做好群眾的思想政治工作，要適應(yīng)群眾的具體情況，***用科學(xué)的方式方法，有的放矢。一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：一是把握動(dòng)態(tài)，主動(dòng)工作。在本單位一些重要舉措和敏感問(wèn)題的醞釀過(guò)程中，思想政治工作者應(yīng)當(dāng)主動(dòng)深入群眾，開(kāi)展引導(dǎo)工作，爭(zhēng)取正確信息的最初效應(yīng)。

在政治思想教育上要有新思路、新突破，就是要一種尊重人、信任人、關(guān)心愛(ài)護(hù)人、教育培養(yǎng)人、鼓舞激勵(lì)內(nèi)在動(dòng)力作為堅(jiān)持以人為本、充分調(diào)動(dòng)人的積極性重要手段。（三）知識(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，成為推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步?jīng)Q定力量。

因此，一方面，高校需加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，包括網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控、過(guò)濾、刪除等；另一方面，要主動(dòng)建立適應(yīng)自媒體時(shí)代的信息交流平臺(tái)，開(kāi)通以開(kāi)展思想政治教育為目的的微博、微信，開(kāi)辟適應(yīng)新形勢(shì)的思想政治教育新渠道。

一，首先最基本的途徑是課堂教育，普通專業(yè)通過(guò)“兩課”獲得最基本的教育，思想政治教育專業(yè)則需要學(xué)習(xí)更多的專業(yè)課程。另外，不止是“兩課”，其他課程時(shí)，教師也會(huì)把思想政治教育融入到課堂中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

思想政治教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)

思想政治教育的本質(zhì)就是指思想政治教育現(xiàn)象存在的根據(jù)，它決定著思想政治教育的存在和發(fā)展。思想政治教育是構(gòu)建在“人”基礎(chǔ)之上的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其次，思想政治教育本質(zhì)由其所處的社會(huì)關(guān)系地位和其內(nèi)在規(guī)定性決定。

所謂思想政治教育的本質(zhì)，就是歷史上各式各樣的思想政治教育共有的、相對(duì)穩(wěn)定的屬性，它構(gòu)成思想政治教育存在的根據(jù)，并且決定著思想政治教育的表現(xiàn)形式。

思想政治教育的本質(zhì)屬性是思想政治教育固有的且決定思想政治教育的性質(zhì)、面貌和發(fā)展的質(zhì)的規(guī)定性。它包括兩方面：第一，本質(zhì)屬性應(yīng)貫穿思想政治教育活動(dòng)的始終，是思想政治教育活動(dòng)中最普遍的固有屬性且規(guī)定和影響其他派生屬性；第二，本質(zhì)屬性應(yīng)是思想政治教育變化發(fā)展的根據(jù)。本質(zhì)是事物所固有的普遍的相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部聯(lián)系。

所謂思想政治教育的本質(zhì)，就是歷史上各式各樣的思想政治教育共有的、相對(duì)穩(wěn)定的屬性，它構(gòu)成思想政治教育存在的根據(jù)，并且決定著思想政治教育的表現(xiàn)形式。運(yùn)用唯物史觀的理論和方法考察發(fā)生在人們實(shí)際社會(huì)生活中的思想政治教育。

本質(zhì)是教育。思政課是將思想政治教育元素，包括思想政治教育的理論知識(shí)、價(jià)值理念以及精神追求等融入到各門課程中去，潛移默化地對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)、知行為舉止產(chǎn)生影響。課程思政在本質(zhì)上還是一種教育，是為了實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人。

思想政治教育的本質(zhì)是社會(huì)政治屬性與經(jīng)濟(jì)管理屬性的統(tǒng)一，是政治屬性與非政治屬性的統(tǒng)一，是政治性與科學(xué)性的統(tǒng)一，表現(xiàn)為階級(jí)性，目的性，實(shí)踐性。

為什么要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育?

原因如下：加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育具有政治性 “思想政治教育中的‘政治，主要指教育內(nèi)容的政治性以及人們言行中的政治立場(chǎng)，它源于政治”。因此大學(xué)生思想政治教育是灌輸黨和國(guó)家的路線、方針、政策的重要途徑，同時(shí)也是高校履行政治責(zé)任、服務(wù)國(guó)家、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義接班人的基礎(chǔ)性工作。

能提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，還能轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，并為學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)人生觀、世界觀和價(jià)值觀，大學(xué)生思想政治教育效果，直接對(duì)整個(gè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)起著舉足輕重的影響。大學(xué)生是指正在接受基礎(chǔ)高等教育和專業(yè)高等教育還未畢業(yè)或受過(guò)高等教育已經(jīng)畢業(yè)走進(jìn)社會(huì)的一群人。

為進(jìn)一步提高高校思想政治理論課教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)踐性，增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力，中宣部、教育部日前提出，在新的形勢(shì)下，各高校要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課教育教學(xué)?？茖W(xué)的課程設(shè)置是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。

增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，[_a***_]是堅(jiān)定理想信念。增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，就是要深化中國(guó)特色社會(huì)主義教育，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝大學(xué)生頭腦。

學(xué)生思想政治教育工作是高等職業(yè)教育的首要任務(wù)和重要內(nèi)容。由于傳統(tǒng)的思政教育形式具有單調(diào)、呆板、枯燥、被動(dòng)填鴨等缺點(diǎn)，很難達(dá)到預(yù)期的效果。為此，需要進(jìn)一步改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，切實(shí)提高大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

知識(shí)面廣：大學(xué)生接受的是高等教育，學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)豐富多彩，同時(shí)也接觸到各種文化和社會(huì)現(xiàn)象，知識(shí)面相對(duì)較為廣泛。思維敏捷：大學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要進(jìn)行各種思維活動(dòng)，比如分析、判斷、推理等，因此大學(xué)生的思維敏捷度較高。

政治教師思想政治教育的育人能力有哪些具體內(nèi)容

思想政治課本身具有很強(qiáng)的時(shí)代性，作為中學(xué)思想政治教師要學(xué)會(huì)備時(shí)政，應(yīng)該具有與時(shí)代相通的教育理念，它要求緊跟國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，把握時(shí)代脈搏，并以此作為自己行為的基本理性支點(diǎn)，這也是思想政治教育的理論支點(diǎn)。

學(xué)習(xí)提高能力：思想政治教育者要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和教育需求的變化。調(diào)查研究能力：思想政治教育者需要具備深入調(diào)查研究的本領(lǐng)，了解受教育對(duì)象的現(xiàn)實(shí)情況、價(jià)值觀念和問(wèn)題所在，在此基礎(chǔ)上制定有針對(duì)性的教育方案。

政治教育：政治教育是思想政治教育的重要組成部分，旨在幫助學(xué)生了解和認(rèn)同國(guó)家的政治制度、方針和政策。通過(guò)政治教育，學(xué)生可以培養(yǎng)正確的政治觀念和愛(ài)國(guó)精神，樹(shù)立正確的政治方向。思想教育：思想教育旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、遵循教育規(guī)律實(shí)施素質(zhì)教育、為人師表、終身學(xué)習(xí)”是每一位中小教師都必須遵守的教師職業(yè)道德規(guī)范。想做一名合格的高中思想政治教師就應(yīng)模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì)。

思想政治教育素質(zhì)的結(jié)構(gòu)：思想政治素質(zhì)是人的政治觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀的綜合體現(xiàn)。主要包括思想觀念、政治品質(zhì)、道德人格和法制意識(shí)四大方面。思想觀念，主要是指一個(gè)人的思想、道德、理想、信念等，集中體現(xiàn)為世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在人的思想政治素質(zhì)中處于核心地位。

推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化是思想政治教育的重要內(nèi)容之一。 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀也是思想政治教育的一部分。 加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史和形勢(shì)政策教育等也是思想政治教育的內(nèi)容。

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