思想政治教育不掉線怎么辦,思想政治教育跟不上

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育不掉線怎么辦的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育不掉線怎么辦的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎樣才能讓孩子初二不掉隊(duì)？

怎樣才能讓孩子初二不掉隊(duì)？

怎樣才能讓孩子初二不掉隊(duì)？

確實(shí)很多孩子會(huì)在初二階段在各方面有較為明顯的變化。

一些學(xué)生似乎突然明白了努力學(xué)習(xí)的重要性，開始用功在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練的結(jié)果就是學(xué)習(xí)成績(jī)的直線上升。

還有一部分學(xué)生的成績(jī)就像過山車，忽高忽低，有一天家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子的成績(jī)竟至最低點(diǎn)，

如何讓孩子在初二階段平穩(wěn)過渡呢？最起碼保持原先的成績(jī)不下滑？

小學(xué)時(shí)，由于需要培養(yǎng)孩子的邏輯、形象思維能力，老師講課講究形象生動(dòng)、活潑，通過使用教具、掛圖、標(biāo)本等直觀教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而且知識(shí)也是出于最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，只要稍微努力一把，就可以保持較好的成績(jī)。

但是到了初中以后，特別是初二的階段，根據(jù)孩子思維發(fā)展的特點(diǎn)，老師雖然也很重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，但是更多是引導(dǎo)孩子由原先的形象思維向抽象思維過渡，而且很多概念性的東西，主要靠著講解、分析來讓學(xué)生明白，稍顯枯燥，一些學(xué)生往往對(duì)于枯燥的東西失去興趣，導(dǎo)致學(xué)校積極性下降。

小學(xué)時(shí)，更多是死記硬背的東西多，只要勤快，多背背，寫寫，默默，就可以得到滿分，但是到了初二，已經(jīng)發(fā)生了很大變化，需要思考的東西多了，需要智力參與的知識(shí)多了，需要思維的深度和廣度的知識(shí)多了。一些學(xué)生還停留在小學(xué)時(shí)的死記硬背，結(jié)果自然是兵敗如山倒，成績(jī)也是飛流直下三千尺了。

這時(shí)候最讓家長(zhǎng)頭疼的恐怕是孩子是青春期的懵懂和萌動(dòng)，各種莫名的躁動(dòng)、煩躁，以及各種莫名其妙的情緒都會(huì)無來由的突襲而至。初二階段孩子的自尊心最是難以捉摸，有些學(xué)生的逆反心理更是嚴(yán)重，很多家長(zhǎng)因?yàn)椴焕斫?、不了解，彩玉孩子發(fā)生很多的矛盾，幾乎就是一次次的***現(xiàn)場(chǎng)。

要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、善于提問題，大膽向老師求援，把知識(shí)掌握牢固些。平時(shí)要做好預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)好。

這就需要家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)課外學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件，知識(shí)面越寬，成績(jī)提高越快。家長(zhǎng)特別是關(guān)系孩子的這幾門學(xué)科的學(xué)習(xí)，如女孩在幾何、物理方面的學(xué)習(xí)。；男孩在語文、英語方面的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助其掌握更好的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)定其信念。

如果發(fā)現(xiàn)孩子在平時(shí)的習(xí)慣、思想有較***動(dòng)、成績(jī)下滑厲害，一定要及時(shí)與老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)手，幫助孩子順利度過初二這一階段的學(xué)習(xí)和生活。

周關(guān)注才是孩子不掉隊(duì)的重要方法！

孩子掉隊(duì)不是一天的事，他一定是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，等到家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子掉隊(duì)了，那已經(jīng)是出去箭，一下子是很難回頭了。

不管是哪一個(gè)學(xué)科，都是一樣，其差別在于文科掉得慢，上得也慢；理科掉得快，上得也快。

如果每天關(guān)注，那是看不出來的，一個(gè)月去關(guān)注那就太長(zhǎng)了，因此，最好的時(shí)間限是一個(gè)星期就得關(guān)注了，關(guān)注孩子的周測(cè)，雖然我們現(xiàn)在都說要減少考試，但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過程的管理，以周為單位的檢測(cè)還是需要的。

我對(duì)自己的孩子也是如此。

我的孩子今年初二，下半年就是初三，他從初一進(jìn)來，我們都關(guān)注到他的周測(cè)成績(jī)，作為家長(zhǎng)非常需要知道自己孩子在每一次周測(cè)中的成績(jī)，知道他的排名。有了這樣的數(shù)據(jù)，我們家長(zhǎng)就可以有針對(duì)地對(duì)自己的孩子干預(yù)。

我們的關(guān)注與干預(yù)是有目的的。

第一階段，他的成績(jī)不理想，整體分?jǐn)?shù)加在一起的時(shí)候，在班級(jí)排名就比較靠后，如果我們只重視整體成績(jī)，那就會(huì)很累，他自己的信心也會(huì)越來越不足，因此，就從一個(gè)學(xué)科開始，尋找他自己的成就感。例如他就從科學(xué)、數(shù)學(xué)開始，看這兩個(gè)科目的單獨(dú)成績(jī)與排名，讓他慢慢有了自信。接著就是英語，我們家里有親戚教英語，就讓他診斷一下，問題出現(xiàn)在哪里。在文科的背書方面，家長(zhǎng)還是可以聽懂的，那就讓他在家里背一背，再報(bào)一些有針對(duì)的輔導(dǎo)班。單科成績(jī)就會(huì)上來的。

第二階段，他的成績(jī)單獨(dú)的一些科目上來了，但是整體還是不理想，接著就讓他在班級(jí)里找參照同學(xué)，比自己優(yōu)秀的，也是能觀察到這位同學(xué)學(xué)習(xí)方法的，接著讓孩子自己去比。這個(gè)辦法果然有效，并不是所有的比較都會(huì)打擊自信的，從一個(gè)科目的超越，再到整體成績(jī)的超越，再到下一個(gè)目標(biāo)的選定，再超越！有一次，他在某一個(gè)科目超越了班級(jí)上的學(xué)霸，那個(gè)興奮與成就感是無法形容了，自然，他的動(dòng)力也是十足的。

第三個(gè)階段是自我的檢查與挑戰(zhàn)，知道自己的弱項(xiàng)，然后就提早去準(zhǔn)備。例如面對(duì)月考，面對(duì)期終考，自己的問題出在哪里，把這些都羅列出來，然后逐一的進(jìn)行梳理、準(zhǔn)備。這一階段是完全著眼于遠(yuǎn)方！

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育不掉線怎么辦的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育不掉線怎么辦的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。