大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于特殊教育科學研究方法論文的問題,于是小編就整理了4個相關介紹特殊教育科學研究方***文的解答,讓我們一起看看吧。
近幾年出版或發(fā)表的關于特殊教育的書籍和論文有哪些?
個人覺得北京大學出版社出版的“21世紀特殊教育創(chuàng)新教材”,華東師范大學出版社出版的“今日特殊兒童與教育”都是很好的特殊教育系列書籍,另外如上海人民出版社、華夏出版社等出版的相關書籍也很不錯。但說到權威可信,可能除了主要判斷出版社外,更多的還是應該要看著作人本身,建議可以多看一些核心期刊《中國特殊教育》上的文章,判斷哪幾位專家學者的研究內(nèi)容是自己所需求的,再去尋找這些專家學者所著的書。
函授特殊教育本科好考嗎?
1、其實函授本科并不難考,具有嚴進寬出的特點。考生只要認真學習,一般都能輕松通過考試,并且順利拿到學歷證書。
2、當然,有很多考生本身知識基礎較差,自學能力不夠強,自律能力又比較差,往往自學起來沒什么效果。對于這一部分考生可以選擇考前輔導班進行強化學習。
很好考,函授特殊教育本科只需要通過成人高考三大科目,150分左右基本上就可以被錄取,很簡單的。
然后函授本科期間看完網(wǎng)上的課程教學視頻,期末考試及格,畢業(yè)前論文通過,到畢業(yè)時間就能順利畢業(yè)。
教育局教研室干什么的?
教育局教研組,準確的說應該是教育局教研室,其工作是負責全市或全縣教育教學工作,統(tǒng)一安排全市或全縣的教研活動,是全市或全縣教科研活動的組織者、監(jiān)督者、考核者,負責全面教學和考核工作。教研室工作的優(yōu)劣直接影響全市(縣)的教學工作,是學校教學工作的帶頭人。
負責規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導全縣各類教育科學研究工作;負責全縣基礎教育、職業(yè)教育、成人教育、幼兒教育、特殊教育等教育理論和教學研究工作;負責教研成果的推廣和優(yōu)秀教研論文的評選工作;負責開展教改實驗,并舉辦各類教學研究活動;承擔上級教研機構布置的研究課題;負責管理學校教育教學常規(guī)工作和中小學教學質量監(jiān)測及評價工作。
優(yōu)秀的一線教師怎樣做好課題研究?
課題研究是老生常談的話題但又是層岀不窮的研究內(nèi)容。另一方面,各學科有各學科的特點。那我和年青教師探討一下有關英語教學方法。
教英語難,難在沒有語言環(huán)境。因此所學的知識不常用而容易忘,老師辛辛苦苦批改的作業(yè),學生還不見得都看。僅管老師十分認針地教了,學生的成績不見得理想。這是擺在英語老師面前的難題。用什么方法把事倍功半改變成事半功倍呢?我經(jīng)過多年的探討,我用了這樣一種教學方法,其特點是一,學生可以選作課后作業(yè),不用交作業(yè),但要求會作這些題。特點二老師不用批改作業(yè),把批改作業(yè)改為面批。特點三是學生能主動學習。四效果很好。說了這么多我想每位英語老師都不可能相信這樣能得到很好的效果。下面我說一下具體方法。一,我每講完一課書,都要求學生根據(jù)自己對知識的掌握情況選作課后作業(yè),并通知下節(jié)課面批作業(yè)。二我把課后作業(yè)分別寫在硬紙片上,同用硬紙片把全班的學號寫下來備用。
面批課一開始,我把寫好的課后作業(yè)扣在講桌上,讓任一位學生抽四個學號,被抽到的同學到前面來,自己在講桌上任選一題,把題號和答案寫在黑板上。然后我來把各題的對錯講給學生,重點講明錯在哪里,應該怎么作。然后讓同學們自己批改自己的作業(yè)。整節(jié)課緊張有序,因為有時一個人一節(jié)課上來幾次。如果發(fā)現(xiàn)不會作的要過問作業(yè)完成情況。
這樣處理英語作業(yè)效果好,學生都能主動的學成績也好。
到此,[_a***_]就是小編對于特殊教育科學研究方***文的問題就介紹到這了,希望介紹關于特殊教育科學研究方***文的4點解答對大家有用。
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