教育人生五大哲學(xué)思想家,教育家的哲學(xué)思想

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育人生五大哲學(xué)思想家的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育人生五大哲學(xué)思想家的解答，讓我們一起看看吧。

1. 埃及三大哲學(xué)家？
2. 希臘思想家代表人物？
3. 外國(guó)有哪些有名的教育家？他們的主要教育思想是怎樣的？

埃及三大哲學(xué)家？

希帕蒂婭（Hypatia，又譯海巴夏、希帕蒂亞、希帕提婭、海帕西婭，約370--415）。出生在埃及亞歷山大里亞城，古埃及著名數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家、哲學(xué)家。

普洛提諾(Plotinos，約公元205-270年)，晚期希臘哲學(xué)家，埃及人，新柏拉圖主義的主要代表。

亞里士多德（公元前384～前322），古代先哲，古希臘人，世界古代史上偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一，堪稱希臘哲學(xué)的集大成者。他是柏拉圖的學(xué)生，亞歷山大的老師。

希臘思想家代表人物？

古希臘三大思想家：蘇格拉底

柏拉圖

亞里士多德

希臘最早的哲學(xué)學(xué)派“米利都學(xué)派”（也稱愛(ài)奧尼亞學(xué)派）的創(chuàng)始人：泰勒士

愛(ài)非斯派的創(chuàng)始人：赫拉克利特

著名數(shù)學(xué)家，哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯學(xué)派創(chuàng)始人：畢達(dá)哥拉斯

著名數(shù)學(xué)家，哲學(xué)家：

阿基米德

古希臘哲學(xué)家：恩培多克勒

原子唯物論的創(chuàng)立者，古希臘思想家和哲學(xué)家：德謨克利特

泰勒斯，古希臘時(shí)期的思想家、科學(xué)家、哲學(xué)家，出生于愛(ài)奧尼亞的米利都城，創(chuàng)建了古希臘最早的哲學(xué)學(xué)派，是希臘最早的哲學(xué)學(xué)派——米利都學(xué)派（也稱愛(ài)奧尼亞學(xué)派）的創(chuàng)始人。

赫拉克利特（Heraclitus，約公元前540年—前470年）是一位富***色彩的哲學(xué)家，是愛(ài)菲斯學(xué)派的代表人物。

古希臘哲學(xué)三大代表人物是：

1、蘇格拉底，生于公元前469卒于公元前399年，古希臘著名的思想家、哲學(xué)家、教育家、公民陪審員。

2、柏拉圖，生于約公元前427年卒于公元前347年，是古希臘時(shí)期最重要的思想家之一，也是西方文化中最偉大的思想家和哲學(xué)家之一。

3、亞里士多德，生于約公元前384年卒于公元前322年，古希臘時(shí)期的著名的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一。是柏拉圖的學(xué)生，亞歷山大的老師。

希臘思想家的代表人物主要有蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德等人。

蘇格拉底是開(kāi)創(chuàng)希臘哲學(xué)研究性方向的劃時(shí)代的思想家，他把研究對(duì)象從自然轉(zhuǎn)向了社會(huì)和人類社會(huì)的內(nèi)心世界，提倡知行合一學(xué)說(shuō)，認(rèn)為美德基于知識(shí)，而兩者的獲得皆有賴于教育。

古希臘哲學(xué)家，有三個(gè)連貫的人物我們不得不提到：蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德。他們三人一起創(chuàng)立了今天的西方哲學(xué)思想。

在中世紀(jì)的早期，由于新柏拉圖主義的盛行，亞里士多德的著作沒(méi)有被翻譯。但到了12世紀(jì)，亞里士多德主義開(kāi)始興起，他的著作也被翻譯成了各種歐洲文字，形成了中世紀(jì)后期的經(jīng)院哲學(xué)。

外國(guó)有哪些有名的教育家？他們的主要教育思想是怎樣的？

希望我的回答能解決您的問(wèn)題，簡(jiǎn)答如下：

蘇格拉底，古希臘著名的思想家、哲學(xué)家、教育家，師承米利都學(xué)派、畢達(dá)哥拉斯，著名思想：蘇格拉底教學(xué)法、蘇格拉底反詰法。

柏拉圖，古希臘偉大的哲學(xué)家，他和老師蘇格拉底，學(xué)生亞里士多德并稱為古希臘三大哲學(xué)家。另有其創(chuàng)造或發(fā)展的概念包括：柏拉圖思想、柏拉圖主義、柏拉圖式愛(ài)情、經(jīng)濟(jì)學(xué)圖表等。有《理想國(guó)》等著作。

亞里士多德，是世界古代史上偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一，堪稱希臘哲學(xué)的集大成者。他是柏拉圖的學(xué)生。作為一位百科全書式的科學(xué)家，他幾乎對(duì)每個(gè)學(xué)科都做出了貢獻(xiàn)。他的寫作涉及***學(xué)、形而上學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、神學(xué)、政治學(xué)、修辭學(xué)、自然科學(xué)、教育學(xué)、詩(shī)歌、風(fēng)俗，以及雅典法律。代表作品《工具論》《物理學(xué)》《形而上學(xué)》《***學(xué)》《政治學(xué)》。

夸美紐斯，捷克偉大的民主主義教育家，西方近代教育理論的奠基者。他尖銳地抨擊中世紀(jì)的學(xué)校教育并號(hào)召“把一切知識(shí)教給一切人”。提出統(tǒng)一學(xué)校制度，主張普及初等教育，***用班級(jí)授課制度，擴(kuò)大學(xué)科的門類和內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)從事物本身獲得知識(shí)。主要著作有《母育學(xué)?！?、《大教學(xué)論》、《語(yǔ)言和科學(xué)入門》、《世界圖解》等。

盧梭，法國(guó)偉大的啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家，是18世紀(jì)法國(guó)大革命的思想先驅(qū)，杰出的民主政論家和浪漫主義文學(xué)流派的開(kāi)創(chuàng)者，啟蒙運(yùn)動(dòng)最卓越的代表人物之一。主要著作有《社會(huì)契約論》、《愛(ài)彌兒》等。

康德，德國(guó)哲學(xué)家、思想家、德國(guó)古典哲學(xué)創(chuàng)始人。他被認(rèn)為是對(duì)現(xiàn)代歐洲最具影響力的思想家之一，也是啟蒙運(yùn)動(dòng)最后一位主要哲學(xué)家。代表作品《純粹理性批判》。

裴斯泰洛齊，是19世紀(jì)瑞士著名的民主主義教育家。裴斯泰洛齊通過(guò)實(shí)物教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)，第一次把教育建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上，提出“教育心理學(xué)化”這一偉大理論，使教育與心理學(xué)緊密地結(jié)合在一起，給后世的教育和教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，這是他對(duì)人類教育最重要的貢獻(xiàn)之一。著作有《林哈德與葛篤德》 、 《葛篤德怎樣教育她的子女》等。

赫爾巴特，是19世紀(jì)德國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家，科學(xué)教育學(xué)的奠基人。在近代教育史上，沒(méi)有任何一位教育家可與之比肩。反映其教育思想的代表作《普通教育學(xué)》則被公認(rèn)為第一部具有科學(xué)體系的教育學(xué)著作。

杜威，美國(guó)著名哲學(xué)家、教育家，實(shí)用主義哲學(xué)的創(chuàng)始人之一，功能心理學(xué)的先驅(qū)，美國(guó)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)的代表。他提倡從兒童的天性出發(fā)，促進(jìn)兒童的個(gè)性發(fā)展。

到此，以上就是小編對(duì)于教育人生五大哲學(xué)思想家的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育人生五大哲學(xué)思想家的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。