書本藝術(shù)教育,書本藝術(shù)教育心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于書本藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹書本藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡析李斯諫客逐書的藝術(shù)特色？
2. 云南書匯教育怎么樣？
3. 如何對孩子進(jìn)行藝術(shù)教育？

簡析李斯諫客逐書的藝術(shù)特色？

先秦李斯的《諫逐客書》在藝術(shù)上有兩個顯著特色：

一、善用比喻。

增強(qiáng)了議論的形象性和說服力。最突出的例子是用秦王取物的態(tài)度為喻，來說明秦王對取人應(yīng)該抱的態(tài)度，和不應(yīng)該抱的態(tài)度。

如文中寫到：“夫擊甕叩缶……適觀而矣已（釋義：那敲擊瓦器，拍髀彈箏……難道不是因為外國音樂可以快意，可以滿足耳目官能的需要么）”。這形象地說明了秦王想得意于天下，在取人方面也應(yīng)該棄退秦國那些平庸之輩，而取用異國的賢能之德。

此外，用“泰山不讓土壤……故能就其深（釋義：泰山不拒絕泥土……所以能成就它的深邃）”。為喻來說明“王者不卻眾庶，故能明其德（釋義：有志建立王業(yè)的人不嫌棄民眾，所以能彰明他的德行）”的道理，也都很形象，具有很強(qiáng)的說服力。

二、氣勢奔放，文***斐然。

這與作者多用鋪陳、夸飾手法和排比、對偶句子以及多選用華美辭藻有密切關(guān)系。如文中寫秦國歷史上“四君”因客功而成事的情況，手法鋪張，多用排比，對偶句顯得文勢充暢，并有音節(jié)之美。

其中寫惠王用張儀之計而在軍事外交上取得了成功，就用了“撥、并、收、取、包、制、據(jù)、割、散、使、施”等動詞，可見辭藻的豐富。

文中寫秦王為滿足生活享受而取用天下了珍物一段，不僅手法鋪張，句式多用排偶，文氣充暢，而言調(diào)諧美，而且充滿了色樂珠玉等方面的華美辭藻，極富于文***。

云南書匯教育怎么樣？

云南書匯教育地址位于 云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)瀟湘街道(瀟湘派出所旁)，于2019年03月08日在工商局注冊成立，注冊資本為600（萬元），在公司發(fā)展壯大的2年里，我們始終為客戶提供好的產(chǎn)品、良好的技術(shù)支持、健全的售后服務(wù)，我公司主要經(jīng)營教育信息咨詢（不含教育教學(xué)類培訓(xùn)及輔導(dǎo)）、企業(yè)管理咨詢、商務(wù)信息咨詢；才藝輔導(dǎo)；計算機(jī)軟硬件開發(fā)、應(yīng)用及技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓；教育器材、文體用品、圖書、辦公用品銷售；組織文化藝術(shù)交流活動；會議會展服務(wù)。

如何對孩子進(jìn)行藝術(shù)教育？

根據(jù)孩子的興趣愛好，選擇適合的藝術(shù)形式，比如我家孩子喜歡的羅弗超輕粘土，。不僅可以鍛煉孩子的動手能力，還能鍛煉孩子們的色彩辨識能力、空間想象力等，讓孩子們越玩越聰明。

藝術(shù)教育在現(xiàn)代社會中成為越來越重要的需求, 藝術(shù)是人對世界的感知和表達(dá), 從某些角度看,藝術(shù)可以理解成每個創(chuàng)作者靈魂的表達(dá)和展現(xiàn)。不是嗎? 不同的靈魂喜愛不同的藝術(shù)風(fēng)格, 音樂有古典. 現(xiàn)代. 爵士. 搖滾; 繪畫有印象派, 表現(xiàn)主義. 古典主義. 抽象派. 具象派; 詩歌有現(xiàn)代詩. 古典詩歌等。藝術(shù)給了人靈魂的滋養(yǎng), 讓人對生命有靈敏的感知。藝術(shù)教育幫助人提煉生命感受, 并幫助選擇正確的形式表達(dá)出來。

要培養(yǎng)孩子的藝術(shù)創(chuàng)造力, 要從發(fā)現(xiàn)孩子的天賦開始。在孩子嬰幼兒, 可以提供硬件環(huán)境以熏陶發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)潛力?？梢越o孩子聽音樂, 看圖書, 提供繪畫材料, 提供簡易的樂器, 不一定是高品質(zhì)的材料,就是讓孩子拿顏料在紙上撒點野, 撥弄樂器作曲, 記住, 一定要鼓勵贊美孩子, 作孩子的粉絲, 讓孩子感到作藝術(shù)的快樂。

第二階段, 如果孩子大一點表現(xiàn)出對一個領(lǐng)域有興趣, 這時就要請專業(yè)老師給以嚴(yán)肅認(rèn)真的教育。孩子小, 一定會有抵觸和反復(fù), 家長一定要監(jiān)督幫助孩子做到持之以恒。要讓孩子明白, 作藝術(shù)乃至作任何事都得認(rèn)真付出, 不是隨便可以成的。一直幫助孩子認(rèn)識到, 生命中不能離開藝術(shù)。

第三階段, 如果孩子愿意繼續(xù)在藝術(shù)的領(lǐng)域追求, 并以藝術(shù)創(chuàng)作為職業(yè), 家長需要支持和鼓勵。作藝術(shù)都有一個成長期, 不是所有藝術(shù)家都賺錢的, 家庭支持會給孩子更多的自信和空間去實現(xiàn)自己的夢想。

以上幾點是我個人的體會, 我大兒子今年進(jìn)大學(xué)學(xué)視覺動漫設(shè)計。希望每位家長都能成功幫助自己的孩子。

到此，以上就是小編對于書本藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于書本藝術(shù)教育的3點解答對大家有用。