國防教育法天才教育,國防教育法的天才教育

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育法天才教育的問題，于是小編就整理了4個相關介紹國防教育法天才教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 歷史上的童貫是個怎樣的人？厲害嗎？
2. 軍事天才蒙恬，英勇善戰(zhàn)，謀略出眾，為何成為政治白癡？
3. 學校強行推動學生努力學習，提高升學率，結果短期提高了學生成績，長期降低了學生學習主動性怎么辦？
4. 美陸軍近期推出多種新一代武器計劃，與新一財年的國防預算有關嗎？

歷史上的童貫是個怎樣的人？厲害嗎？

謝邀。關于題主提出的這個問題，想必很多朋友也同樣感興趣?？陀^地說，真實的童貫并非像人們心中所想象的那樣是個奸佞太監(jiān)，他其實有著非常***的經歷和人生。關于童貫的真實人生，且聽子淵為君道來。

如果古代也有吉尼斯紀錄的話，那么童貫可能是獲獎最多的太監(jiān)。他是史上所掌軍權最大的太監(jiān)，全國軍權悉數在手；他是史上掌控軍權最久的太監(jiān)，累計長達二十多年；他是史上第一個代表國家出使其他***的太監(jiān)，曾以副使身份出使遼國；他也是史上第一個被封冊封王爵的太監(jiān)，曾因功被封為廣陽郡王。

▲童貫劇照（史料記載童貫長有胡須）

童貫生前所受的罵名很多，甚至有人會當面諷刺他。有一天，童貫去秦州巡視，下屬錢昂需要提前等童太尉的到來。然而童貫卻并沒有按時到，時間過去了很久，童貫才騎驢到來。錢昂詢問太尉的情況，為何來得如此之晚。童貫說：“只因為我今天坐的這頭驢，個頭小卻桀驁不馴，因此來遲。”童貫這話一語雙關，暗諷錢昂和這驢一樣，個子矮且目無領導。錢昂聽出了童貫的意思，哈哈一笑，隨即問道：“敢問太尉所騎的是否是公驢？”童貫說：“當然是。”錢昂接著說：“太尉如果奈何不了這頭公驢，還不如把它閹了?！蓖炦@下終于聽出來錢昂在暗諷自己的“太監(jiān)”身份，當場氣得發(fā)抖。

▲宋徽宗趙佶畫像

宋徽宗在位時期，童貫因為收復燕京有功，被宋徽宗封為廣陽郡王。一時間，朝堂內外嘩然，畢竟太監(jiān)封王這種事，在歷史上可謂是聞所未聞、見所未見。太學生陳東上疏痛陳外敵入侵的原因，將其歸罪于“六賊”，而童貫就是“六賊”之一，“結怨遼金，創(chuàng)開邊隙”。此封上疏贏得了當時有識之士的贊同。

▲今人仿建的宋皇宮

童貫是北宋一有名宦官，大名鼎鼎的“六賊”之一，不過作為一個奸臣，他的破壞力遠遠不如王黼、梁師成、朱勔等人。一方面童貫是個宦官，這無疑會降低眾人對他的印象分，畢竟太監(jiān)這個詞就代表著邪惡勢力。

（童貫）

另一方面，童貫也是北宋末年的最高軍事長官，他也曾為國家立下汗馬功勞，也曾恪盡職守。做為一個人而非圣人，自然會有自私、貪婪的表現，而對童貫我們同樣要辯證地看待，不能一棒子打死，他對北宋的滅亡負有責任，卻不是主要責任。

在那風雨飄搖的北宋末年，我們看看童貫都做了哪些事情？

河湟地區(qū)原本在神宗年間已經成為宋朝國土，之后的元祐更化，令這片土地成無主之地，而此地對于平定西夏至關重要。在蔡京和童貫的共同努力下，徽宗終于同于出兵河湟，主將為王厚，王韶之子，童貫作為監(jiān)軍，節(jié)制諸軍。

軍事天才蒙恬，英勇善戰(zhàn)，謀略出眾，為何成為政治***？

謝邀。

我想你可能誤會了，蒙將軍不僅軍事才能出色，政治上同樣出色，遠遠不是你所說的***。

能夠達到他那樣層次的，其智識、心性皆是上上之選，焉有蠢人可為大將者？

難道他不知道如何選擇嗎？

是見利忘義，背棄朋友換取自身的榮華富貴？還是堅持大統(tǒng)以身殉道？

歸根到底，還是個站隊問題。

換個人，下場未必好多少。以當時朝野的形勢，以當時社會的傳統(tǒng)觀念，他的選擇有其特定的背景。以今天的價值觀來判斷和品評一個人，顯然是不公平的。

所謂的政治才能，與品德、品性無關。

蒙恬，秦朝著名將領，威震

匈奴

學校強行推動學生努力學習，提高升學率，結果短期提高了學生成績，長期降低了學生學習主動性怎么辦？

我就想說學習不努力，你就不會取得好的成績。上學是為了什么僅僅是為了玩，為了快樂嗎？鑿壁偷光、懸梁刺股，我們的祖先已經為我們的后代的學習態(tài)度做出了表率。我想說，學子們應該清楚，沒有努力，你能考上心儀的大學嗎？以后會找到更心儀的工作嗎？不論如何你都不可能躺平進211、985。一分耕耘一分收獲，學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑。努力吧，學子們。

現行應試教育的大背景下，各個學校為了提高升學率，各種方法用盡，只要能提高升學率，就是好學校，教師就是好教師，家長就喜歡，社會就認可。在這種背景下，學生成天都在被動地刷題，考試，排名，學生哪有主動學習的時間？即使雙休日、***期，學生也沒有空閑的時間讀讀自己喜愛的書籍，做做自己感興趣的事情。大環(huán)境如此，學生和家長只有適應，誰能逆潮流而動？

國家也看到了當前教育的弊病，也想極力改革這些弊端，當前推出的“雙減”政策，就是要減輕學生的負擔，把學習的空余時間還給學生，讓學生主動學習，自主學習。但冰凍三尺非一日之寒，這種改革是漸進的，是需要時間的。只要高考不發(fā)生本質的變化，所有教育改革都暫時會停留在口頭上，雷聲大雨點小，教育改革之路異常艱辛，耐心等待吧！

謝謝邀請。

學校是學習的地方，不是游山玩水的。學校強力推動學生努力學習說明學校對孩子還是很負責的，為這樣的學校點贊，為你在這樣的學校高興。

成績的提高是長期的，不會是暫時。你只有弄清楚為啥學習為啥學習，你的學習主動性一定會提高。

不要對學校有怨言，認真檢討自己，努力吧，祝你好運！

無論是學習或其他的什么，“強行”的作法都不可取！正如問題所說的“短期提高了”而“長期降低了……主動性”。解決這個問題，第一，要轉變教育觀念。從長遠和根本來說，決定一個人成長與發(fā)展的是創(chuàng)新思維及能力，而不是一時的“成績”。雖然分數在考重點、上大學上很重要，但素質和能力才是最終的決定因素。只有找到了孩子的天分所在及發(fā)展的正確路徑，每個孩子才有成為“天才”的可能。所以，孔子說“因材施教”而不是一刀切的“分數”，萬紫千紅才是春！

第二，要注重興趣培養(yǎng)。興趣是最好的老師！興趣是動力，也許更是一個人的天分所在。所以，在教育教學中應該更加重視學生的學習興趣培養(yǎng)，要承認學生的學科差別，“以點帶面”地激發(fā)學生學習的廣泛興趣與積極性。

第三，要培養(yǎng)學習習慣。除基礎知識的學習而外，應更加重視學生良好學習習慣和方式方法即“學習力”的培養(yǎng)，這不僅對學生在學校的學習很重要，而且對今后的繼續(xù)學習及發(fā)展至關重要，因為未來社會一個需要“終身學習”的社會，在高速發(fā)展的社會，知識、科技不斷加快更新，如果不堅持終身學習——這需要很強的學習力，遲早都會被社會邊緣化甚至淘汰！

學校是教書育人的教育場所！

學生以學為主也沒有錯。

但強行拔苗助長就是錯誤的做法，不可?。?/p>

教書育人，培養(yǎng)出在德，智，體，美，勞，全面發(fā)展的社會主義新一代有知識，有理想，有道德，守紀律的共產主義革命事業(yè)接班人是教育戰(zhàn)線上的工作者所要完成的光榮而又責任重大的使命之所在。

在這個總的教育政治原則，方針指導下，實事求是的根據學生的實際情況來開展相應的教學工作，才是正確無誤的。

否則，不顧學生的主客觀實際狀況的其它一切錯誤做法都是要盡快改正過來的！

美陸軍近期推出多種新一代武器計劃，與新一財年的國防預算有關嗎？

美國的軍事力量是世界上最強的，但是在美國軍隊內部卻也有等級之分。一般情況下，[_a***_]地位最高，是親兒子，被稱為一等人。空軍其次，被稱為二等人。陸軍排第三，被稱為三等人。海軍陸戰(zhàn)隊最慘，吃的最少干活最苦，被稱為“四等人”?，F在，一年一度的美國新財年預算季度又到了，美國***、國會和五角大樓又開始忙活起來。特朗普***漫天要價，國會的議員老爺們坐地還錢。五角大樓里面各軍兵種更是八仙過海各顯神通，哭窮的哭窮，搞新武器***的更是異想天開，其目的無非只有一個，“打錢”，就是盡可能的在國防預算這塊大蛋糕里面多分一點。美國陸軍在美軍所有軍種中，由于其作用沒有?？哲娚踔梁＼婈憫?zhàn)隊那么重要，因此一直在國防預算分配中吃癟。即便如此，美國陸軍仍然沒有放棄“搶錢”的希望。據《環(huán)球時報》最新報道稱，美國陸軍作戰(zhàn)能力發(fā)展司令部的陸軍研究實驗室，近期啟動了多個未來陸軍現代化能力的研發(fā)項目。其中之一就是3D打印技術的應用，它將被用于制造一種“遠程精確打擊”的彈道導彈。制造這種導彈的項目負責人表示，這種先進的3D打印技術，可以通過提高特定生產技術的水平，同時也能提高***、電子敏感器以及引信的性能。能夠在短時間內為美國陸軍打造出新一代的遠程打擊武器，以幫助陸軍在遠距離完全消滅對手。 美國是個盛產天才的國家，美軍所裝備的很多獨步全球的先進武器裝備，也都是這些天才們想出來的新概念變成現實的結果。不過，美國武器裝備的發(fā)展，在很多時候都是在為其政治服務的。只要不符合當政者的政治需求，再先進的新概念武器構想也不會被變?yōu)楝F實的。高超音速武器就是一個很好的例子，這種由美國天才想出來的新概念武器，由于不符合當權者的政治觀點，在研發(fā)進度因為資金的匱乏而嚴重滯后。導致這種被美國***忽視的新概念武器，最終卻在俄羅斯等國開花結果。等到特朗普在政治上需要這種武器來給自己加分之際，五角大樓才想起加大投入發(fā)展這種武器。就近期而言，除了3D打印的彈道導彈外，美國陸軍所推出來的新概念武器的設計方案，可夠裝上一大卡車了。日前，美國陸軍還提出一種“超級大炮”的概念模型，并聲稱這種大炮可以將彈丸送到1600公里外準確消滅目標。要知道，即便是目前某國發(fā)展的400毫米火箭炮，射程頂多也就幾百公里，美國陸軍要發(fā)展射程達到1600公里的火炮，除非給炮彈裝上翅膀。更讓軍事專家咂舌的是，這種“超級大炮”并不是***用電磁推進、或者其他新概念發(fā)射方式，而是***用傳統(tǒng)火藥發(fā)射。要知道，目前的電磁炮的最大射程撐死也就兩百多公里。美國陸軍的這種在利用傳統(tǒng)火藥發(fā)射的火炮，還想要達到1600公里射程？有專家稱“即便將大炮的口徑增加到800毫米也不行”。更為搞笑的是，美國陸軍日前還推出一種“未來戰(zhàn)斗車”***，要求這種戰(zhàn)車的火力、速度和防護能力都必須領先其他國家一代。據悉，美陸軍研發(fā)這種逆天戰(zhàn)車就是為了替換目前現役的布雷德利戰(zhàn)車。實際上，這種新一代戰(zhàn)車早在去年12月就已經開始公開招標，但由于技術難度太高，導致美國的***商都不敢接手該項目。另據美國《突破防務》網站報道稱，美國陸軍被迫取消新一代戰(zhàn)車的研發(fā)***，不得不在今年的2月26日，降低技術難度重新啟動該戰(zhàn)車的招標，以吸引國內***商接手該項目。不過，美國陸軍的這些似乎無法實現的武器概念，有時候卻能在某些特定的時機中，彰顯出其應有的政治價值來，尤其是在目前美國個軍中爭奪預算的敏感時刻。因此，姑且不論美國陸軍近期所推出的一系列先進武器概念***，最終能否變成現實，但至少能讓五角大樓的官老爺們知道陸軍一直在努力，以便在瓜分軍費蛋糕的時候能夠多分陸軍一點。

到此，以上就是小編對于國防教育法天才教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育法天才教育的4點解答對大家有用。