特殊教育學(xué)校教師職業(yè)規(guī)劃,特殊教育學(xué)校教師職業(yè)規(guī)劃怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校教師職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校教師職業(yè)規(guī)劃的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2010-2020國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革綱要？
2. 個(gè)人意愿與規(guī)劃怎么寫？
3. 職業(yè)目標(biāo)分析怎么寫？
4. 如果把教育和職業(yè)規(guī)劃緊密結(jié)合，從初中就開(kāi)始規(guī)劃，你認(rèn)為可行嗎？為什么？

2010-2020國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革綱要？

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》關(guān)于義務(wù)教育的說(shuō)法包括：

(1)鞏固提高九年義務(wù)教育水平。(2)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

(3)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。沒(méi)有提出鼓勵(lì)條件發(fā)達(dá)地區(qū)試行十二年義務(wù)教育改革試點(diǎn)。

個(gè)人意愿與規(guī)劃怎么寫？

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃中需要包含如下幾點(diǎn)：1.清晰的愿景：你想成為什么樣的人，為什么?思考你想成為什么樣的人以及想做什么，這會(huì)非常有幫助。可以從不同的時(shí)間長(zhǎng)度考慮這個(gè)愿景，比如：一個(gè)月，六個(gè)月，一年，五年，分別希望自己是什么樣的。無(wú)論守于生活、工作、愛(ài)好還是人際關(guān)系，盡可能詳盡地闡述你的想法，盡量包括更多的細(xì)節(jié)。當(dāng)遇到困難或挫折時(shí)，強(qiáng)烈的意愿能幫助你堅(jiān)持。2.了解實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)/愿意，你需要發(fā)展提升哪些技能?個(gè)人發(fā)展***的下一步是考慮你需要發(fā)展和提升哪些技能，以及這些技能為對(duì)你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。

　　例如：

　　?你是否需要某些特殊技能來(lái)獲得某個(gè)工作，或者在事業(yè)上取得進(jìn)步?

　　?你打算去國(guó)外生活，是否需要發(fā)展語(yǔ)言技能?

一、闡述自己為何要定立個(gè)人目標(biāo)，其中的緣由。

二、明確個(gè)人目標(biāo)的方向，即該個(gè)人目標(biāo)是生活中的還是工作中的，長(zhǎng)期的還是短期的，目標(biāo)要明確具體，并且是可實(shí)現(xiàn)的。

三、確定了方向后，該目標(biāo)你***如何去實(shí)現(xiàn)。即將該目標(biāo)細(xì)分，步驟劃。具體如下：

1、收集相關(guān)資料，對(duì)該目標(biāo)進(jìn)行深入的了解，可以借鑒他人是如何達(dá)成，或者為什么沒(méi)有達(dá)成所產(chǎn)生的原因。然后結(jié)合自身情況，將該目標(biāo)分解，最好是細(xì)分到每個(gè)階段要做哪些事

職業(yè)目標(biāo)分析怎么寫？

一、自我分析(對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的的分析)1、職業(yè)興趣——喜歡干什么；2、職業(yè)能力——能夠干什么；3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么；4、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么；5勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么。

自我分析小結(jié)：

二、職業(yè)分析（對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析）

1、家庭環(huán)境分析。如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響

2、學(xué)校環(huán)境分析。如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等

3、社會(huì)環(huán)境分析。如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等

4、職業(yè)環(huán)境分析u 行業(yè)分析（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，人業(yè)匹配分析）

u 職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）

u 企業(yè)分析（如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）

u 地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）

如果把教育和職業(yè)規(guī)劃緊密結(jié)合，從初中就開(kāi)始規(guī)劃，你認(rèn)為可行嗎？為什么？

謝邀

教育與職業(yè)規(guī)劃相聯(lián)系

一個(gè)人的發(fā)展，首先要有理想有目標(biāo)，也就是說(shuō)的職業(yè)規(guī)劃。

我從自身的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)給各位網(wǎng)友聽(tīng)。

小時(shí)候上學(xué)，年紀(jì)很小，才六虛歲就讀一年級(jí)。那時(shí)什么都不懂，就什么都問(wèn)老師。感覺(jué)老師什么都懂，好偉大好能耐，就下決心要像老師一樣。在小學(xué)三四五年級(jí)的第一篇作文《我的志愿》、《我的理想》中就寫了長(zhǎng)大后要當(dāng)老師。也就有了在高中時(shí)的刻苦努力學(xué)習(xí)，最后成真了。

謝邀！可行，完全可行！因?yàn)?，小學(xué)基本知識(shí)己掌握，初中可以接受教育規(guī)劃，因?yàn)?，大部?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ7ec1ef3ab80b7365 relatedlink">學(xué)生進(jìn)入初中階段還沒(méi)定形，一些特長(zhǎng)，愛(ài)好，在這個(gè)年齡段可以盡情地發(fā)揮，青春的旋律剛剛開(kāi)始，追求夢(mèng)想的翅膀剛剛可以起飛，潛在的潛力，在這個(gè)年紀(jì)可以發(fā)掘，重點(diǎn)加于培養(yǎng)，在以后的[_a***_]道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，初中階段是學(xué)生至關(guān)重要的階段，規(guī)劃好自己的學(xué)業(yè)，對(duì)將來(lái)的人生可提前一步，實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。…

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校教師職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校教師職業(yè)規(guī)劃的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。