思想政治教育組織化是什么,組織思想政治教育的基本步驟

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育組織化是什么的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育組織化是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 制度化教育與非制度化教育的區(qū)別？
2. 團(tuán)委的四項(xiàng)基本職能是什么？
3. 1939年，什么決議的中心思想是要用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想？

制度化教育與非制度化教育的區(qū)別？

非制度化教育相對(duì)于制度化教育而言，更重要的是改變教育理念。

制度化教育對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，對(duì)于政治、文化乃至個(gè)人的發(fā)展的影響，已近為社會(huì)所普遍接受。

非制度化教育是指那些沒(méi)有能形成相對(duì)獨(dú)立的教育形式的教育形態(tài)（其實(shí)也是一種具有客觀存在的教育形態(tài)），它沒(méi)有從日常的生產(chǎn)或生活中分離出來(lái)的，成為一種相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)機(jī)構(gòu)及其制度化、組織化行為，是與生產(chǎn)和生活緊密結(jié)合、高度一體化的“教育”。

團(tuán)委的四項(xiàng)基本職能是什么？

1、組織青年：

組織青年是共青團(tuán)各項(xiàng)工作的重要前提。首先要找到青年，城市社區(qū)的青年怎樣去組織聯(lián)系，農(nóng)村青年分布在哪里？一是傳統(tǒng)組織化動(dòng)員。就是依托各級(jí)黨政工作框架，通過(guò)體制內(nèi)的組織形式聚集青年。二是社會(huì)化動(dòng)員。網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)就是屬于社會(huì)化動(dòng)員，不依托傳統(tǒng)路徑而創(chuàng)新出一種新的方式。

2、引導(dǎo)青年：

這是共青團(tuán)的根本任務(wù)。團(tuán)中央宣傳部分類引導(dǎo)調(diào)研把青年分成四大類：大學(xué)生、國(guó)企青年、進(jìn)城務(wù)工青年、農(nóng)村青年。農(nóng)村青年關(guān)注自己的增收致富，如何讓自己的腰包里鼓起來(lái)，早一天有錢蓋好房子。

大學(xué)畢業(yè)生關(guān)注的是以后的人生發(fā)展問(wèn)題，要做好不同層次青年的引導(dǎo)工作，需要團(tuán)的工作者真正了解熟悉青年，這樣才會(huì)更加有效的引導(dǎo)好青年。

3、服務(wù)青年：

共青團(tuán)是一個(gè)政治職能非常強(qiáng)的組織，但是也有社會(huì)職能，服務(wù)青年的范圍非常廣，一是身心健康。二是個(gè)人成長(zhǎng)，主要是教育領(lǐng)域。三是事業(yè)發(fā)展，主要是指就業(yè)創(chuàng)業(yè)。四是社會(huì)參與，包括經(jīng)濟(jì)參與、文化參與等等。五是權(quán)利表達(dá)，通過(guò)組織表達(dá)比個(gè)人表達(dá)的分量要重，組織是有力量的。

4、維護(hù)青少年權(quán)益：

青少年的權(quán)益包括，一是學(xué)習(xí)教育，二是就業(yè)創(chuàng)業(yè)，三是戀愛婚姻，四是身心健康，五是困難救助，六是犯罪預(yù)防。共青團(tuán)要做是關(guān)注青少年的普通性利益訴求，不是追求個(gè)案的解決數(shù)量。

1939年，什么決議的中心思想是要用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想？

1929年，（B.古田會(huì)議）決議的中心思想是要用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想進(jìn)行軍隊(duì)和黨的建設(shè)。

古田會(huì)議，是紅四軍在1929年12月28日至29日在福建省龍巖市上杭縣古田召開的第九次黨的代表大會(huì)，即紅軍第四軍第九次黨代表大會(huì)。古田會(huì)議決議案的中心思想是要用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想進(jìn)行軍隊(duì)和黨的建設(shè)。強(qiáng)調(diào)用馬列主義和黨的正確路線教育黨和軍隊(duì)，劃清了人民軍隊(duì)同舊軍隊(duì)的界限，確定了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的建軍路線。

其主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

1、進(jìn)一步確立了黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的原則，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)政治工作的重要性。決議確定了一套實(shí)現(xiàn)黨對(duì)軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的原則和措施，規(guī)定了政治工作的任務(wù)和內(nèi)容。決議指出黨要成為部隊(duì)的“領(lǐng)導(dǎo)中樞”，“黨對(duì)于軍事工作要有積極的注意和討論。一切工作，在黨的討論和決議之后，再經(jīng)過(guò)群眾去執(zhí)行?！薄?/p>

2、深刻論述了黨的思想建設(shè)原則，強(qiáng)調(diào)要用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想克服各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想。決議還對(duì)思想政治教育的內(nèi)容、方法作了具體的規(guī)定。

3、闡述了黨的組織建設(shè)原則，明確指出了“歷行集中指導(dǎo)下的民主生活”的重要性。一方面領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要有正確的指導(dǎo)路線，另一方面，要保證黨員的充分民***利，使黨員能對(duì)黨的工作盡量發(fā)表意見，提出批評(píng)。

4、闡述了黨的基層組織建設(shè)的重要原則，強(qiáng)調(diào)要重視黨支部的作用。同時(shí)還規(guī)定了健全支部生活，嚴(yán)格黨的紀(jì)律等項(xiàng)措施。

古田會(huì)議決議案的中心思想是要用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想進(jìn)行軍隊(duì)和黨的建設(shè)。強(qiáng)調(diào)用馬列主義和黨的正確路線教育黨和軍隊(duì)，劃清了人民軍隊(duì)同舊軍隊(duì)的界限，確定了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的建軍路線。

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育組織化是什么的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育組織化是什么的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。