未知藝術(shù)教育,未知藝術(shù)家是什么網(wǎng)站

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于未知藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹未知藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 科學(xué)是發(fā)現(xiàn)未知的規(guī)律，還是創(chuàng)造未知的事物？

科學(xué)是發(fā)現(xiàn)未知的規(guī)律，還是創(chuàng)造未知的事物？

應(yīng)該是創(chuàng)造的過程吧！如氣，氣象，中氣，大氣這名詞在中華遠(yuǎn)古上不就出現(xiàn)了嗎？這氣為什么要在人類的數(shù)千年后，西方人出現(xiàn)的空氣名詞，這氣才大有生活作為起來呢！所以，不就是科學(xué)的發(fā)現(xiàn)不如創(chuàng)造的好嗎！(如果，沒有科學(xué)發(fā)現(xiàn)的認(rèn)知，又那能來科學(xué)創(chuàng)造的成功呢？這兩者應(yīng)是互相依付與生成的，而促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的。)總而言之，科學(xué)的發(fā)展與發(fā)現(xiàn)的價(jià)值要看地理環(huán)境的，而后定論了。草層文盲者我謝謝邀答了，蠢言的我見笑了。

世界上本來就沒有創(chuàng)造，所有的東西都不能夠毀滅，也不能夠創(chuàng)造，它只能從一種形式轉(zhuǎn)變成為另一種形式。純粹講宇宙中就沒有（無），而只有（有），從無到有這只是人類還不了解物質(zhì)從一種形式轉(zhuǎn)變成為一種形式的過程，而把未知的形式說成是（無）。

無中生有這是人類的語言而不是宇宙的語言。從宇宙的角度看，人類對宇宙的探索發(fā)現(xiàn)是開闊新的知識(shí)領(lǐng)域，而不是從無到有的創(chuàng)造什么。宇宙在漫長的演變過程中，演變的千奇百怪，精彩紛呈，絢麗宏偉，

人類自從掌握了宇宙中許多知識(shí)的本質(zhì)之后，也能夠轉(zhuǎn)換這些物質(zhì)，把它們從一種形式轉(zhuǎn)變成為另一種形式。

世界上所有的圣人都是在不斷的探索發(fā)現(xiàn)，開辟新的知識(shí)領(lǐng)域，而不是創(chuàng)造物質(zhì)和從無到有。

比如講，古代人類沒有汽車，但是，并不是沒有制造汽車的物質(zhì)材料，人類發(fā)現(xiàn)了鐵有了冶煉技術(shù)，發(fā)現(xiàn)了汽油能夠燃燒，而利用氣缸體做功，而制造出了內(nèi)燃機(jī)，而這些都是人類發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)和機(jī)械工業(yè)的原理，把它們從一種形式轉(zhuǎn)變成為另一種形式。

比如制造汽車需要幾何知識(shí)，三角形的斜邊，對邊形成的角度本來就有，而只是人類發(fā)現(xiàn)而已。

冶煉技術(shù)，利用火燃燒，使鐵溶化，這本來就是大自然的一種現(xiàn)象，本來就存在于大自然中，而只是人類發(fā)現(xiàn)而已。

世界上許多的知識(shí)，人類還沒有發(fā)現(xiàn)，比如，宇宙是從一個(gè)什么樣子的形式變化而來，物質(zhì)是怎樣形成而演化的，生命的來源，許許多多的未知領(lǐng)域，人類還沒有涉足進(jìn)去。

科學(xué)是讓人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然的方式?？茖W(xué)暫時(shí)解釋不了事物，是屬于未知科學(xué)。未知科學(xué)是我們探索開發(fā)的新領(lǐng)域科技，就是說越是未知的東西。就是越值得探索開發(fā)的領(lǐng)域，越難懂的東西搞出來。才更有價(jià)值，就是說容易理解的東西。知識(shí)面太小，搞出來的產(chǎn)品。也不會(huì)占有多大的市場份額。只要搞出高尖端的科技產(chǎn)品，才能夠掌握市場。創(chuàng)造更多的利潤。搞科研開發(fā)是企業(yè)發(fā)展的堅(jiān)定基礎(chǔ)，企要想作強(qiáng)作大，就必須重視科研開發(fā)。搞出屬于自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高端產(chǎn)品，當(dāng)今世界什么。產(chǎn)品才是人類最需要的產(chǎn)品。這個(gè)產(chǎn)品就是大家都知道，看起來很簡單。但是現(xiàn)在還沒有搞出來的，兩儀電子鏈接地球磁場。的數(shù)字編程，只要企業(yè)掌握了這項(xiàng)技術(shù)。就能夠獲取星球的磁場能量，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。制造出來的飛船可以使用磁場鏈接的，方式走向太空。電腦網(wǎng)絡(luò)鏈接星球的磁場，可以有效的控制地球。避免自然殃害，星球磁場鏈接。還可以解決人類生存發(fā)展的能源問題，總之如果掌握了這門科技。造福就是整個(gè)人類世界，。

發(fā)現(xiàn)規(guī)律，是為了更好的理解規(guī)律。弄通弄懂了事物發(fā)展的規(guī)律，才能讓科學(xué)家科技工作者更好的研發(fā)出應(yīng)對事物發(fā)展規(guī)律的更新成果！認(rèn)真說，每項(xiàng)對人類生活有益的科學(xué)科技的發(fā)展研發(fā)成果，都不是憑空想像出來的！每項(xiàng)重大的科技成果的研發(fā)成功，都是在明白了事物發(fā)展的規(guī)律后，經(jīng)過科學(xué)家科技工作者通過事物發(fā)展的現(xiàn)象分類提取后，又進(jìn)行千佰萬次失敗實(shí)驗(yàn)才研發(fā)出服務(wù)于人們更好生活的科技成果的。發(fā)現(xiàn)未知、和創(chuàng)造未知的事物，是相輔相成的在相互配合理解支持中，才有了尖端科技的更好更快的發(fā)展，服務(wù)于科學(xué)科技對新生事物進(jìn)行更好更接近真實(shí)事物的變化理解和服務(wù)于人們更好的日常生活的！謝謝

到此，以上就是小編對于未知藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于未知藝術(shù)教育的1點(diǎn)解答對大家有用。