大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于nose幼兒教育的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹nose幼兒教育的解答,讓我們一起看看吧。
為什么孩子學(xué)會的單詞忘的那么快?
記住的單詞容易忘記是正常的現(xiàn)象,如果過目不忘那就不正常了。有人研究過,人要記住某些東西要5~20次的重復(fù),所以在遺忘之前重復(fù)是對抗遺忘最好的方法。
學(xué)會一些記單詞的方法也很重要,可以使記憶的過程更有效,更不易忘記。
1.利用讀音記單詞,學(xué)會音標(biāo),會根據(jù)發(fā)音寫出字母和字母組合,進(jìn)而寫出單詞。這樣可以記會大部分單詞,所以在學(xué)單詞時要注意音標(biāo),找出字母和字母組合對應(yīng)的音標(biāo),反過來利用音標(biāo)記單詞。
2.利用構(gòu)詞法記單詞:轉(zhuǎn)化,派生,合成等構(gòu)詞法要會用。
3.在句子中記單詞。單個的單詞實際上沒什么意義,只有連成句子才有意義,就像珍珠串成了項蓮才好看一樣。所以要多背句子,這樣既記住了單詞又掌握了用法,還學(xué)了句子,一舉三得。
4.一個單詞的記憶時間不要超過一分鐘,如果沒記住就放棄,轉(zhuǎn)入記下個單詞。每一單元的單詞記憶的時間不要花費太多時間,將主要記憶的時間放在句子和短文上。
最基本的記憶原理是:音形意句的四捆綁,互為參照坐標(biāo)。音=單詞的讀音,形=單詞的拼寫,意=所指的事物,句=單詞造的句子。
操作要領(lǐng):用單詞造一個句子,多次拼讀朗誦,直至脫口而出,最好是親子一起做游戲。
例如:學(xué)習(xí)頭部詞匯nose, head, eye, ear mouth,按句式:Touch your xxx! 親子握住對方的左手,輪換命令,做快速反應(yīng)訓(xùn)練。
母親拍下兒子的手,說:Touch your nose! 兒子隨即用右食指碰觸自己的鼻子,再隨即放回母親的掌面。
接著,做替換練習(xí):Touch your head!,Touch your ear! ......。
然后,母子輪換角色:兒子命令母親:Touch your nose....。
你還可替換動詞,把Touch換成Rock, Sway, Twist, Bend, Get off, Lift,......
再如,一問一答的游戲:What's that? It's a book. Where is the book? It's on the desk.
學(xué)習(xí)方法不對。死記硬背單詞只能記住一天或者一星期。而使用過的單詞能記住一個月。正確的學(xué)習(xí)語言的方法有幾個。到該語言地區(qū)生活學(xué)習(xí)一段時間。沒有條件的,在家多聽語音資料,比如看原版電影。把課本附帶語音資料聽寫下來。
謝謝誠邀
在此送去我遲到的回答,不知我遲到的回答能否給你帶來一點幫助。
根據(jù)記憶規(guī)律或記憶特點,對于知識的記憶,往往遵循記住的快,忘的也快。不論是對于什么的記憶,都是如此,也許會有人說,過目不忘,這種現(xiàn)象是很少有的,即使真的做到了過目不忘,也往往是對特定的事情,特定的***。
其實對于知識的記憶,還是有著內(nèi)在的規(guī)律的。要想真的記住所學(xué)的知識,是要下一番功夫的。在此我就真對英語單詞,說一下我個人的看法。
英語,作為一種外來語言,本身就是一副陌生的面孔,所以對于太多太多的孩子,起初學(xué)英語時,對于單詞的記憶就顯得特別困難,有的今天記住了,明天又忘了,明天記住了,后天又忘了??傊?,不能很長久的記住。特別是對于那些特別復(fù)雜的英語單詞,更是讓人望而生畏。
為此,我覺得,做好以下幾個方面,或許能給你英語單詞的記憶帶來一點幫助。
一,不要一味的為記單詞而記單詞。要把單詞放在具體的語言環(huán)境中,或一句話中。通過這種語言環(huán)境,或一句話的意思,來記憶單詞。
二,記憶英語單詞時,要一邊記憶單詞,又要一邊記憶其漢語意思,使二者有機(jī)結(jié)合,從而杜絕記住了單詞,忘記了漢語意思,有的知道漢語意思,想不起英語單詞來。從而使二者脫鉤。
三,反復(fù)強(qiáng)化記憶,我們知道重復(fù)重復(fù)再重復(fù),乃記憶的橋梁。重復(fù)是記憶的最佳途徑。
四,記住了,要不時的強(qiáng)化,不時的鞏固。天天給它點時間,不厭其煩的去強(qiáng)化,去記憶。這也是防止記得快,忘的也快的最好途徑。
到此,以上就是小編對于nose幼兒教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于nose幼兒教育的1點解答對大家有用。
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