思想政治教育的說(shuō)理性（思想政治教育的理論依據(jù)）

今天給各位分享思想政治教育的說(shuō)理性的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)思想政治教育的理論依據(jù)進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、如何評(píng)價(jià)思想政治教育這門課程?
• 2、淺談高校學(xué)生思想政治教育中如何進(jìn)行芾
• 3、談?wù)務(wù)f理教育法在班主任工作中的具體作用?

如何評(píng)價(jià)思想政治教育這門課程?

1、“思想政治教育課“這門課很實(shí)際，在生活中處處可用，不像有些課程必須在特定的領(lǐng)域，特定的環(huán)境下，才能施行?！八枷胝谓逃@門課很生動(dòng)，很吸引人。以前的政治課教師總是沒(méi)忘沒(méi)了的板書和知識(shí)要點(diǎn)，課后死死地背誦，好不痛苦。

2、總之，思想政治課是一門重要的教育課程，它既承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的任務(wù)，又傳遞著社會(huì)主流價(jià)值觀和培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和社會(huì)責(zé)任感。因此，我們應(yīng)該重視思想政治課的教育作用，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3、從物質(zhì)成果層面上看：首先，是否有利于黨的路線、方針、政策的貫徹落實(shí)。思想政治教育就是用人類最先進(jìn)的世界觀、方法論教育人、啟發(fā)人。解決人的立場(chǎng)問(wèn)題。讓人民群眾擁護(hù)黨的路線、方針和政策，并轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)。因此，如何有效的保證黨的路線、方針、政策貫徹落實(shí)，成為思想政治教育評(píng)價(jià)的客觀標(biāo)準(zhǔn)。

4、思想政治教育是以促進(jìn)人的全面自由發(fā)展為目的的，而目前人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到全面自由的發(fā)展。思想政治教育促進(jìn)人思想進(jìn)步提高，優(yōu)秀的思想品質(zhì)促進(jìn)人的成功。資本主義亡我之心不死，需要加強(qiáng)思想政治教育鞏固我們的思想陣地。

5、思政，你的第一課就教給了我們一個(gè)重要的道理，就是為人處世的重要性。你告訴我們，大學(xué)生不僅要學(xué)術(shù)過(guò)關(guān)，還要具備良好的道德素養(yǎng)，懂得與人相處。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，這一課的影響深遠(yuǎn)。我不僅要求自己學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還要在日常生活中做到真誠(chéng)、友善、公正、守信。

6、大學(xué)思政課對(duì)大學(xué)生的三觀產(chǎn)生的重要的影響，引導(dǎo)學(xué)生更好的生活。思想政治課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，對(duì)激發(fā)學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人發(fā)揮著不可替代的作用。

淺談高校學(xué)生思想政治教育中如何進(jìn)行芾

1、提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，首先要提升教師自己的專業(yè)素養(yǎng)，形成與學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展相適配的教學(xué)策略。政治科四大核心素養(yǎng)的培養(yǎng)離不開素養(yǎng)課堂，離不開培養(yǎng)的策略，構(gòu)建具有生命意義的、突出學(xué)生核心素養(yǎng)為主的課堂，培養(yǎng)有理想、有思想、有尊嚴(yán)、有擔(dān)當(dāng)?shù)母?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ304e068dc857d634 relatedlink">素質(zhì)公民，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。

2、因此，思想政治工作者在給企業(yè)的員工進(jìn)行思想動(dòng)員的時(shí)候，要利用員工知覺(jué)的選擇性特點(diǎn)將最首要的信息傳達(dá)給員工。要讓員工清楚地認(rèn)識(shí)到這個(gè)首要信息是其他信息所不可比擬的、是最應(yīng)該接受的信息。這樣，員工才會(huì)在每天所接觸的眾多信息當(dāng)中有選擇地接受關(guān)鍵的信息，從而使企業(yè)宏觀的、首要的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動(dòng)，我準(zhǔn)備利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，并開展“垃圾回收”活動(dòng)，將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的[_a***_]，幫助他們解決一些困難，在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

4、知覺(jué) 理論 是心 理學(xué) 中的重要理論，作為人的心理活動(dòng)的一種，知覺(jué)具有整體性、選擇性、理解性和恒常性等特點(diǎn)，把握好知覺(jué)及其特性對(duì)于進(jìn)行思想 政治 教育 具有重要意義。從知覺(jué)理論的概念和基本特征入手，簡(jiǎn)要 分析 了知覺(jué)理論在 企業(yè) 思想政治教育中的作用，并提出了一些企業(yè)思想政治工作的心理學(xué)設(shè)想。

5、知覺(jué) 理論 是心 理學(xué) 中的重要理論，作為人的心理活動(dòng)的一種，知覺(jué)具有整體性、選擇性、理解性和恒常性等特點(diǎn)，把握好知覺(jué)及其特性對(duì)于進(jìn)行思想 政治 教育 具有重要意義。

談?wù)務(wù)f理教育法在班主任工作中的具體作用?

1、所謂說(shuō)理教育法，是指思想政治教育工作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理，啟發(fā)開導(dǎo)教育對(duì)象，以理服人的教育方法。通過(guò)談話，可以了解到學(xué)生的許多真實(shí)想法，有效地增強(qiáng)了思想政治教育工作的針對(duì)性，同時(shí)這種工作態(tài)度其本身也是對(duì)學(xué)生一種求真務(wù)實(shí)作風(fēng)的培養(yǎng)和有效的教育。

2、班主任工作的方法如下：說(shuō)服教育法 說(shuō)服教育法是指通過(guò)擺事實(shí)，講道理，啟發(fā)學(xué)生積極思考，從而提高思想認(rèn)識(shí)的一種工作方法。說(shuō)服教育要有針對(duì)性。要從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行。說(shuō)服教育要有真實(shí)性。

3、全國(guó)優(yōu)秀班主任丁榕老師2007年在重慶參加“全國(guó)班主任工作研討會(huì)”時(shí)，給我寫了這樣一句題詞：“教育需要情感，情感往往可以代替教育”。這就充分說(shuō)明了情感教育的激勵(lì)作用。

4、班主任工作是我國(guó)中小學(xué)德育的途徑之一，班主任在管理班級(jí)的過(guò)程中可以對(duì)學(xué)生***取的德育方法有：說(shuō)服教育法、榜樣示范法、實(shí)際鍛煉法、情感陶冶法（陶冶教育法）、道德修養(yǎng)法（道德指導(dǎo)法、自我指導(dǎo)修養(yǎng)法）、品德評(píng)價(jià)法（獎(jiǎng)懲法）。

5、情感能增強(qiáng)班主任教育教學(xué)中角色的魅力。教育心理學(xué)認(rèn)為，教育者的個(gè)人威信與教育效果呈現(xiàn)出較為明顯的一致性。因此，班主任在學(xué)生中享有較高的威信，是搞好班級(jí)工作和教育好學(xué)生的前提和保證。班主任要用自己的學(xué)識(shí)和豐富的人生閱歷，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的知心朋友和引路人。

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