大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于特殊教育專業(yè)社會地位高嗎的問題,于是小編就整理了1個相關介紹特殊教育專業(yè)社會地位高嗎的解答,讓我們一起看看吧。
我小孩被四川文理學院公費師范生(特殊教育專業(yè))錄取,請問這個學校和專業(yè)前途如何?
我是一名特殊教育專業(yè)在讀大二學生,我可以來回答你這個問題。
特殊教育這個專業(yè)一直以來,都不被社會普遍認知認可,這可能源自于部分民眾對特殊人群的“歧視”。
根據(jù)樸永馨、方俊明等特教領域教授的解釋,特殊教育是指使用一般或者經(jīng)過特別設計的課程、教材、教法、教學組織形式,教學設備,對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。簡言之,就是針對殘疾兒童的教育。
特殊教育的教育目標就是特殊兒童,包括肢體殘疾、智力障礙、視力障礙、聽力障礙、言語障礙、情緒障礙、學習障礙、自閉癥、腦癱等
就我目前所知,特殊教育專業(yè)的前景還是非常好的,尤其是考研之后,檔次會提升很多。
一般而言,特殊教育專業(yè)學生畢業(yè)之后,基本上都會從事教師行業(yè),既可以是特教老師,也可以是普通老師,基本上不愁工作的,尤其是本科特教專業(yè)學生,基本上還沒畢業(yè),就會有特殊教育學校想找你簽約。公費師范生(特殊教育)一般都會去教育部門分配的特殊教育學校就職,工資水平比同等水平普通教師工資多12%左右。但是特殊教育基層老師特別辛苦,因為要面對特殊兒童。
但是特殊教育專業(yè)考研之后,前景就更為開闊。一般而言,現(xiàn)在普通本科院校招講師基本上都要求博士學歷,但是特殊教育專業(yè)招講師要求降為研究生學歷,這就是一大優(yōu)勢。而且特教專業(yè)研究生考試較其他專業(yè)而言,簡單一點。
總之,由于中國特殊教育事業(yè)近些年才起步,正加速發(fā)展,國家而且也在逐步加大對特殊教育的投入力度,現(xiàn)在每一個加入特殊教育事業(yè)建設的人,都可能是這一領域的奠基人。這個專業(yè)需要的人參與!
畢業(yè)以后一般都是鄉(xiāng)村支教這樣。就業(yè)環(huán)境不會特別好。但是國家有需要這種專業(yè),讀書和就業(yè)都會有相應補貼。這之間的是否合適,還是能結(jié)合自己的實際情況以及未來期望去衡量吧。
入學經(jīng)考察后如果不合格可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)的。
我的理解應該是從事特殊教育職業(yè)的,如聾啞學校。全國基本上每個地級市都有一到兩所特殊教育的學校,大城市更多,國家層面是很重視的。前景好壞不好說,做什么事競爭壓力都大。
首先恭喜你的小孩被四川文理學院錄取了。但是四川文理學院這個學校如何,特殊教育專業(yè)如何呢?我們往下看!
四川文理學院位于川東達州市。學校擁有蓮湖和南壩兩個校區(qū),新校區(qū)在蓮湖,老校區(qū)在南壩,是川東唯一一所本科高校。前身為達縣師范學院,現(xiàn)在校普通學生近12000人。現(xiàn)有教授33人,副教授118人。擁有省級教學名師1人,省優(yōu)秀教師1人和省級教學團隊1個。
四川文理學院優(yōu)勢專業(yè)有2個:1.化學工程與工藝,2.數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)。
我們再來看看四川文理學院的排名:
可以看出在2019年四川文理學院在全國高校排名669名,也就是說,四川文理學院也就是很普通的公立二本院校。而特殊教育專業(yè),在四川文理學院也不是優(yōu)勢專業(yè)。
現(xiàn)在,在全國一共有30多所院校開辦了特殊教育的專業(yè)。有很多人對特殊教育專業(yè)很迷惑,不知道是干啥的。我就來介紹一下:特殊教育針對的群體就是視力、聽力有一定問題造成語言殘疾,肢體、智力、精神有[_a***_]殘疾的人群。
特殊教育是利用特殊手段,為上述特殊群體創(chuàng)設特殊的條件,達到讓他們學習,訓練。讓這些特殊人群掌握一定的知識,掌握一定的技能,彌補他們一定的缺陷,達到身心健康,能有一定的自我生存技能。像一般地方聾啞學校就是特殊教育的的學校單位。
我們來說說公費師范生。公費師范生就是由中央財政負責學生在校期間的學費及住宿費,并且在學習期間還有一定的生活補貼。最不好的地方就是公費師范生畢業(yè)以后必須到指定的學校任教。你的小孩讀的是公費師范生的特殊教育專業(yè),也就是說你的小孩四年畢業(yè)以后工作不用愁了,已經(jīng)提前被指定了學校范圍,以后就是特殊學校的一名教師了。
到此,以上就是小編對于特殊教育專業(yè)社會地位高嗎的問題就介紹到這了,希望介紹關于特殊教育專業(yè)社會地位高嗎的1點解答對大家有用。
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