論述思想政治教育者的特點,論述思想政治教育者的特點有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于論述思想政治教育者的特點的問題，于是小編就整理了3個相關介紹論述思想政治教育者的特點的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么性格的人適合學政治？
2. 考研思想政治教育和思政學科教學的區(qū)別？如果是想當老師的話讀哪個比較好？
3. 洋務派政治思想的基本內(nèi)容 特征及其時代意義論文

什么性格的人適合學政治？

性格比較沉穩(wěn)，抗壓能力較強，心懷大志的人比較適合學政治。

學習政治的人，一定要心懷天下，因為我們所學習的內(nèi)容是關于如何治理，如何對待，如何管理這個國家的內(nèi)容，我們需要剛正不阿阿，秉持公正的處理一些事情，因此抗壓能力，需要加強心懷天下的人，是最適合學習政治的，這在生活中是比較實的問題。

首先是要有興趣，但就政治學來講，我覺得只要能夠用心，能夠認真，能夠具有一種與時俱進的思維和開放頭腦的人就可以學習政治學，政治學忌諱浮躁的心態(tài)，尤其是忌諱那種憤青類型的人，政治學類似于安靜的博弈，那種感情用事的人不是很適合學習理論的。這是我個人認為的。

那

什么樣性格的人，更適合學政治呢？

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一、有表現(xiàn)欲

一個人想從政，首先要有表現(xiàn)欲，打心里喜歡成為公眾人物，有企圖心，權力欲望強烈。像***，一站到臺上，身心異?？簥^，頓時熱血沸騰，活力四射。

二、有克制力

考研思想政治教育和思政學科教學的區(qū)別？如果是想當老師的話讀哪個比較好？

1.思政學科教學專業(yè)是根據(jù)國務院學位委員會頒布的《教育碩士專業(yè)學位設置方案》和教育部有關文件精神而設立的。

其培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學思想政治教育教師。

2.專業(yè)名稱：思想政治教育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識，能在黨政機關、學校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。

兩者都可以當老師，思政學科教學專業(yè)更具教育性質(zhì)，推薦思政學科教學專業(yè)。

洋務派政治思想的基本內(nèi)容 特征及其時代意義論文

主要內(nèi)容：1.辦軍事工業(yè):1861年：安慶內(nèi)軍械所 人物：曾國藩 地點：安慶
1865年：江南制造總局 人物：李鴻章 地點：上海
1866年：福州船政局 人物：左宗棠 地點：福州
創(chuàng)辦民用工業(yè)：1872年：輪船招商局 人物：李鴻章 地點：上海
1880年：電報局 人物：李鴻章 地點：天津
1893年：唐胥鐵路 地點：唐山
2.創(chuàng)建海軍：19世紀70年代中期起洋務派開始籌劃海防。到80年代中期，洋務派初步建成北洋、南洋和福建三支海軍。與此同時，旅順口和威海衛(wèi)海軍基地竣工。清***還成立了海軍衙門。中國出現(xiàn)了近代海軍。
3.創(chuàng)辦新式學堂：一是京師同文館是洋務派創(chuàng)辦的第一所新式學堂。它以培養(yǎng)外語翻譯和外交人才為宗旨。此后，洋務派在各地相繼開辦了一些科技學堂和軍事學堂,培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技人才，在溝通近代中西文化交流和學習西方近代科技方面，打開了窗口。二是洋務派還向西方國家派遣留學生。留學生中的不少人，學到了西方先進文化，在以后中國的政治、軍事、外交和經(jīng)濟文化活動中發(fā)揮了積極作用。

特征：洋務派要求改變祖宗之法，反對頑固派盲目排外，主張學習西方先進科學技術，既順應發(fā)展了“新思想”，又對后來的資產(chǎn)階級維新思想產(chǎn)生了重要影響。

時代意義：洋務運動雖然沒有使中國走上富強道路，但對外國資本主義的經(jīng)濟侵略起了一定的***作用，為中國民族資本主義的產(chǎn)生起了誘導作用，是中國從[_a***_]手工生產(chǎn)發(fā)展到大機器生產(chǎn)的轉(zhuǎn)折點，發(fā)展了中國近代的軍事和教育，在整體上促進了中國民主革命和近代化的進程。

到此，以上就是小編對于論述思想政治教育者的特點的問題就介紹到這了，希望介紹關于論述思想政治教育者的特點的3點解答對大家有用。