家風藝術(shù)教育,家風藝術(shù)教育心得體會

        nihdff 2024-09-11 58

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于家風藝術(shù)教育問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家風藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 家規(guī)家訓家風怎么寫?
        2. 一年級家風家訓書籍推薦?
        3. 書癡一文的藝術(shù)特色?

        家規(guī)家訓家風怎么寫?

        家訓家風家規(guī)主要包括三個方面:舉止行為、交友治家、為人處事。家訓中常見的部分有:注重家法、國法;和睦宗族、鄉(xiāng)里;孝順父母、敬長輩;合乎禮教、正名分;祖宗祭祀、墓祭程序;修身齊家。

        如《曾國藩家訓》中曾記載修身十二款:

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        (圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

        1、主敬:整齊嚴肅,無時不慎。無事時心在腔子里;應事時,專一不雜,如日之升。

        2、***:每日不拘何時,***半時,體驗靜極生陽來復之仁心,正位凝命,如鼎之鎮(zhèn)。

        3、早起:黎時即起,醒后不沾戀。

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        年級家風家訓書籍推薦?

        推薦《弟子規(guī)》。

        《***規(guī)》是中國古代蒙學教材之一。它主要記載了古代圣人對學生的規(guī)矩禮法要求。文章不是很長,有許多句子淺顯易懂,一年級孩子正在學習規(guī)矩禮貌之時,父母可以每天與孩子一起學習五句,半個學期就可以學完。雖說是對***的規(guī)矩要求,其中許多內(nèi)容父母可以借鑒學習,成為自己家風家訓參考文獻。

        如總綱中所講“首孝悌,次謹信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學文?!边@里講的就是把品德教育放在首位,學文放在最后。這些年我們的教育搞反了,把學文當作最重要,甚至是唯一的要求,把品行教育放在無足輕重的地位上。家風家訓的核心應該是品行教育。要教導孩子從小愛父母,與兄弟姐妹和諧相處,行動謹慎,講究誠信,對人友善等。品行端正了,才開始文化學習。

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        《***規(guī)》的正文部分,從***在家、出行、待人接物與學習幾個方面提出了恪守的規(guī)范,家長可以結(jié)合時代的變化,結(jié)合自家具體情況作些調(diào)整,并在家中營造適合的教育氛圍和環(huán)境。如“父母教,須敬聽。父母責,須順承?!笨梢宰兺ㄒ幌?,如果子女對父母有不同意見,可以坐下來和父母談談你的觀點和想法,好的想法父母會考慮。對傳統(tǒng)文化中的美德,應傳承。如“朝起早,夜眠遲。老易至,惜此時。”“冠必正,紐必結(jié)?!耙沦F潔,不貴華”等,至今仍適用。當然,一些要求今天看來已不現(xiàn)實,作些了解即可,如“喪盡禮,祭盡誠。事死者,如事生?!?/p>

        推薦《傅雷家書》

        這是一位父親寫給兒子最真摯的愛,其中不局限于親子之情,更包含了做人的道理,藝術(shù)感悟和生活瑣事。

        金庸先生曾經(jīng)評價:“這是一位中國君子在教他的孩子,如何做一個真正的中國君子。《傅雷家書》的作者傅雷,他最具影響力的作品,就是《傅雷家書》了。

        傅雷以自己深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛,傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳,預想著兒子前進道路上可能出現(xiàn)的各種困難,傳頌著自己的惦念和祖國的聲音。

        書癡一文的藝術(shù)特色?

        《書癡》中寫郎玉柱的“癡”:

        其一,寫郎玉柱在撿拾被風吹走的書卷時踏陷地面,發(fā)現(xiàn)底下是已腐爛的藏糧,于是“益信‘千鐘’之說不妄,讀益力”;

        其二,寫郎玉柱在書堆中發(fā)現(xiàn)鍍金的飾物小輦車,聽人勸將其獻給道臺,得到道臺回贈的銀子、馬匹,喜,“以為金屋、車馬皆有驗,因益勤苦”。《書癡》中,郎玉柱邂逅美女的故事也別具魅力:讀書卷將半,“見紗剪美人夾藏其中”,“細視美人,眉目如生;背隱隱有細字云:‘織女’”,“一日,方注目間,美人忽折腰起,坐卷上微笑”,須臾“已盈尺矣”;片刻間“下幾亭亭,宛然絕代之姝”。 郎玉柱的“癡”書生形象變化:織女要郎玉柱離開書本,郎玉柱不情愿,又怕織女生氣離去,于是陽奉陰違,幾經(jīng)反復,直到練琴久了,“隨手應節(jié),不覺鼓舞”,這才真的對書本以外的東西產(chǎn)生興趣,開始丟掉“書癡”的心態(tài),很快他便融入世俗生活與社會。

        他學會了下棋、擲骰子、彈奏樂器、飲酒、交朋友,“倜儻之名暴著”;縣令史公為得到織女將他關(guān)進監(jiān)獄“梏械備加”,他“垂死無一言”,威武不能屈;出獄后他得官,“訪史惡款,籍其家”,然后棄官而歸。 郎玉柱的性格頗具陽剛之氣,是一個鮮亮的書生藝術(shù)形象。

        到此,以上就是小編對于家風藝術(shù)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于家風藝術(shù)教育的3點解答對大家有用。

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