思想政治教育組織化的意義,思想政治教育組織化的意義是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育組織化的意義的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育組織化的意義的解答，讓我們一起看看吧。

1. 制憲權(quán)什么性質(zhì)的權(quán)力？
2. 團(tuán)委的四項(xiàng)基本職能是什么？
3. 組織傳播的特點(diǎn)包括？

制憲權(quán)什么性質(zhì)的權(quán)力？

制憲權(quán)作為創(chuàng)造憲法的權(quán)力，必須具有合法性、權(quán)威性，其產(chǎn)生也需要有合理的基礎(chǔ)。圍繞制憲權(quán)的性質(zhì)和來源問題，學(xué)者們提出了不同的學(xué)術(shù)主張。

（1）啟蒙時(shí)期的學(xué)者一般都從自然法角度認(rèn)為，制憲權(quán)是自然法中的一種“始原的創(chuàng)造性權(quán)力”，在國家和憲法存在以前，作為制憲權(quán)主體的國民就在特定的“自然狀態(tài)”中存在。這亦即認(rèn)為制憲權(quán)不以國家權(quán)力和任何意義上的實(shí)定法為條件。在此認(rèn)識(shí)中，制憲權(quán)的本質(zhì)是一種創(chuàng)造的權(quán)力，是創(chuàng)造國家權(quán)力的“權(quán)力”。這種觀點(diǎn)實(shí)際上混淆了制憲權(quán)的理論形態(tài)與實(shí)踐形態(tài)的界限，把制憲權(quán)理解為純粹的自然法上的權(quán)力。

（2）實(shí)際上，社會(huì)政治生活中的權(quán)力都不能脫離其階級(jí)性。同樣，制憲權(quán)也是階級(jí)意志的表現(xiàn)。而且制憲權(quán)實(shí)際上屬于一國統(tǒng)治的最高決定權(quán)，它本身并不能游離于國家權(quán)力之外，也就是說，制憲權(quán)實(shí)際上是最高決定權(quán)的具體體現(xiàn)，有權(quán)決定國家統(tǒng)治形態(tài)的階級(jí)可以運(yùn)用制憲權(quán)，創(chuàng)造憲法，以鞏固其階級(jí)統(tǒng)治。但通過憲法確認(rèn)的國家權(quán)力，如立法權(quán)、行***、司法權(quán)等權(quán)力則是最高決定權(quán)的制度化、法律化。因此必須區(qū)分根源意義上的國家權(quán)力和具體組織化的國家權(quán)力，否則將導(dǎo)致制憲權(quán)與國家權(quán)力的沖突。

團(tuán)委的四項(xiàng)基本職能是什么？

1、組織青年：

組織青年是共青團(tuán)各項(xiàng)工作的重要前提。首先要找到青年，城市社區(qū)的青年怎樣去組織聯(lián)系，農(nóng)村青年分布在哪里？一是傳統(tǒng)組織化動(dòng)員。就是依托各級(jí)黨政工作框架，通過體制內(nèi)的組織形式聚集青年。二是社會(huì)化動(dòng)員。網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)就是屬于社會(huì)化動(dòng)員，不依托傳統(tǒng)路徑而創(chuàng)新出一種新的方式。

2、引導(dǎo)青年：

這是共青團(tuán)的根本任務(wù)。團(tuán)中央宣傳部分類引導(dǎo)調(diào)研把青年分成四大類：大學(xué)生、國企青年、進(jìn)城務(wù)工青年、農(nóng)村青年。農(nóng)村青年關(guān)注自己的增收致富，如何讓自己的腰包里鼓起來，早一天有錢蓋好房子。

大學(xué)畢業(yè)生關(guān)注的是以后的人生發(fā)展問題，要做好不同層次青年的引導(dǎo)工作，需要團(tuán)的工作者真正了解熟悉青年，這樣才會(huì)更加有效的引導(dǎo)好青年。

3、服務(wù)青年：

共青團(tuán)是一個(gè)政治職能非常強(qiáng)的組織，但是也有社會(huì)職能，服務(wù)青年的范圍非常廣，一是身心健康。二是個(gè)人成長(zhǎng)，主要是教育領(lǐng)域。三是事業(yè)發(fā)展，主要是指就業(yè)創(chuàng)業(yè)。四是社會(huì)參與，包括經(jīng)濟(jì)參與、文化參與等等。五是權(quán)利表達(dá)，通過組織表達(dá)比個(gè)人表達(dá)的分量要重，組織是有力量的。

4、維護(hù)青少年權(quán)益：

青少年的權(quán)益包括，一是學(xué)習(xí)教育，二是就業(yè)創(chuàng)業(yè)，三是戀愛婚姻，四是身心健康，五是困難救助，六是犯罪預(yù)防。共青團(tuán)要做是關(guān)注青少年的普通性利益訴求，不是追求個(gè)案的解決數(shù)量。

組織傳播的特點(diǎn)包括？

組織傳播的特性

組織傳播可以說是一種組織化的群體傳播，它是指組織個(gè)體間或組織和相關(guān)組織環(huán)境間的信息交流和溝通。

包括***內(nèi)成員間的協(xié)調(diào)合作，組織名義下向社會(huì)大眾主動(dòng)傳遞的組織理念和形象塑造活動(dòng)。從而實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)部肌體的協(xié)調(diào)互動(dòng)，保障組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和目標(biāo)的達(dá)成。組織傳播的特點(diǎn)重要包括以下幾個(gè)方面：

（一）傳播主體獨(dú)特性

組織傳播是以組織或團(tuán)體的名義進(jìn)行的，實(shí)際執(zhí)行人是組織的成員；不管是傳者還是受者，都被賦予組織的某個(gè)具體機(jī)構(gòu)位置，他不是純粹自由個(gè)體，而是以組織的某種身份來發(fā)送或接受信息，并對(duì)組織肩負(fù)崗位使命。

組織傳播中組織成員之間的交流是目標(biāo)明確的，為了一次工作任務(wù)的完成，為了提高相互協(xié)作的效率或者為了危機(jī)化解形成團(tuán)隊(duì)合力等，總之傳播主體間并非人際傳播那樣自由、隨意、松散。

（二）傳播行為階位性和強(qiáng)制性

組織有著明確的責(zé)任分工和管理層級(jí)，組織傳播在這種系統(tǒng)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)，管理和執(zhí)行，任務(wù)下達(dá)和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)都需要大量是指令性、教導(dǎo)性和勸服性的信息內(nèi)容來完成。

這些決定了組織傳播具有明確的階位性和強(qiáng)制性，無論是成文的規(guī)范還是約定俗成的組織習(xí)性，已經(jīng)形成就對(duì)規(guī)范對(duì)應(yīng)的組織層面具有約束力和強(qiáng)制力。管理層有管理層的權(quán)力和責(zé)任，成員有成員的義務(wù)和約束，分工不同，階位明確。

（三）傳播對(duì)象具有確定性和封閉性

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育組織化的意義的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育組織化的意義的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。