古教育艺术,古代艺术教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古教育艺术的问题，于是小编就整理了3个相关介绍古教育艺术的解答，让我们一起看看吧。

1. 古代中国的主要教育机构有哪些？
2. 中国古代教育思想有何特色 怎样继承？
3. 古代母亲教育的优良传统是什么？

古代中国的主要教育机构有哪些？

（一）最高学府

汉代特别重视发展官学，汉武帝元朔五年（公元前124）创太学，为当时最高学府，其规模之宏大，世属罕见。隋文帝设国子寺，是当时全国最高学府，隋炀帝时改名国子监。太学和国子监在办学育人、繁荣学术、发展科举取士等方面，都积累了许多宝贵的经验，这一制度一直延续到清末，在中国教育史上占有重要的地位。

（二）专门学校

除了太学和国子监外，国家还设置了专科学校，如东汉末年创立的鸿都门学，南朝的史学、儒学、玄学，唐宋明三代分别创办的书学、算学、律学、医学、画学、武学等，都属于培养某种专门人才而设立的专门学校。此外，还有研究科学、玄学，如唐朝咒禁学、崇玄学等，这些都属于特殊的专门学校。

（三）贵族学校

当然，还有专门针对王公贵族设立的贵族学校，如东汉的四姓小侯学，唐朝的弘文馆，宋朝的宗学、诸王宫学及内小学，明朝的宗学，清朝的旗学、宗学等等，都属于以贵族子弟为教育对象的贵族学校。

（四）短期学校

在封建社会中央官学系统中，有少数学校，既不是高等学府，又不属于专科学校，更不是贵族学校，而是君王或执政大臣暂时开设时间短促无制度系统的学校，故称为短期学校。如宋代的外学（又名辟雍）、广文馆、四门学等都属这类短期学校。因这类学校无固定时间，无固定制度，无固定内容，因此不列入教学机构之列。

二、地方官学机构

西汉景帝时文翁在蜀郡设学宫开始。后汉武帝对文翁设学宫甚为赞许，并诏令天下郡国皆设学宫。从此以后，有些郡开设学宫，至汉平帝元年（公元3年）始建立了地方学制度。按制度规定，郡曰学，县道邑侯国曰校，乡曰庠，聚曰序。学校名称由此而来。

中国古代教育思想有何特色 怎样继承？

中国古代教育的鲜明特色有：

一.人性化思想的天人合一。古代的教育以天人合一为其最高的思想境界。

二.传统教育的最终目的是培养圣贤之人，因为这种人既能克己复礼，独善其身，又能推己及人，兼济天下。

三.古代教育还讲究因材施教，不愤不启的传统教学方法，因材施教，就是针对不同教育对象的特点和实际情况采取不同的教育方式。

古代母亲教育的优良传统是什么？

我国古代母亲教育有着优良传统，最有代表性的故事有以下几个：

1. 孟母三迁：注重环境，着眼长远。

昔孟子少时，父早丧，母仉[zhăng]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄[bì],踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔(s望，官员入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 （西汉·刘向《烈女传·卷一·母仪》）

2. 陶母责子：公私分明，不贪小利。

陶（侃）公少时，作鱼梁吏。尝以一坩鲊饷母。母封鲊付吏，反书责侃曰：“汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也。”（刘义庆《世说新语》）

3. 岳母刺字：深明大义，严格家教。

宋代岳飞不受杨么的使者王佐之聘，其母恐日后还有不肖之徒前来勾引岳飞，做出不忠之事，英名就会毁于一旦。于是祷告上苍神灵和祖宗，在岳飞背上刺了“精忠报国”四字。

岳母刺字的故事，史书无记载，却通过小说、评书、戏曲等艺术形式，在民间广为流传，家喻户晓。

到此，以上就是小编对于古教育艺术的问题就介绍到这了，希望介绍关于古教育艺术的3点解答对大家有用。