第三章教育制度及發(fā)展思想,第三章教育制度及發(fā)展思想心得體會

        nihdff 2024-09-08 50

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于第三章教育制度發(fā)展思想問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹第三章教育制度及發(fā)展思想的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 《幼兒園指導(dǎo)綱要,試行》的依據(jù),原則,目的是什么?
        2. 思想教育的根本任務(wù)是什么?
        3. 什么是狹義教育?
        4. 孔子的教育思想有哪些?

        幼兒園指導(dǎo)綱要,試行》的依據(jù),原則,目的什么?

        一、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以《中華人民共和國教育法》和《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)制定,用以指導(dǎo)幼兒園的教育工作。

        二、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)以下思想:

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        1. 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育制度和終身教育的奠基階段。幼兒園教育應(yīng)為每一個幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

        2. 幼兒園應(yīng)與家庭社會密切配合,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境

        3. 幼兒園是幼兒生活學(xué)習(xí)重要場所。幼兒園教育應(yīng)豐富幼兒的生活,滿足他們身心發(fā)展的需要,幫助他們度過快樂而有意義的童年。

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        4. 幼兒園教育應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲為基本活動,引導(dǎo)他們在與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展。

        思想教育的根本任務(wù)是什么?

        思想教育的根本任務(wù)就是規(guī)范個人的思想、道德、行為符合社會生活對個人的要求,在思想、行為上,不得于越基本的思想、道德底線,對傳統(tǒng)優(yōu)秀思想、道德修養(yǎng)發(fā)揚(yáng)光大。中國是一個擁有優(yōu)久歷史,優(yōu)秀的傳統(tǒng)思想道德文化國家,繼承、傳承也是思想教育的重要內(nèi)容,當(dāng)然思想教育最基本的任務(wù)重要的還是規(guī)范個人的思想、行為不能突破社會底線。

        什么是狹義教育?

        教育有廣義和狹義之分。

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        廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會實(shí)踐活動。

        狹義的教育是指專門組織的教育,它不僅包括全日制的學(xué)校教育,而且也包括半日制的、業(yè)余的學(xué)校教育、函授教育、刊授教育、廣播學(xué)校和電視學(xué)校的教育等。

        它是根據(jù)一定社會的現(xiàn)實(shí)和未來的需要,遵循年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律,有目的、有計(jì)劃、有組織、系統(tǒng)地引導(dǎo)受教育者獲得知識技能,陶冶思想品德、發(fā)展智力和體力的一種活動,以便把受教育者培養(yǎng)成為適應(yīng)一定社會(或一定階級)的需要和促進(jìn)社會發(fā)展的人。

        狹義的教育主要指 學(xué)校教育 ,是教育者根據(jù)一定的社會要求,有目的,有***,有組織地通過學(xué)校教育 的工作,對受教育者的身心施加影響,促使他們朝著期望的方向變化的活動

        孔子的教育思想有哪些?

        作為有史以來第一個偉大的教育思想家,孔子的教育言論大都具有方法論的意義,諸如“一以貫之、執(zhí)兩用中、多而見識、擇善而從、無征不信、觀過其黨、欲速不達(dá)”等,都帶有濃厚的方***意味。

        我們今天都知道,孔子是中國歷史上第一位開辦私學(xué)的人,且門下多為貧民***。他將文化從官府帶到民間。那么,他最開始辦學(xué)的目的是什么呢?這就不能不談到他的教育宗旨。

        《里仁》載孔子曰:“朝聞道,夕死可矣。”

        人活著的意義在于求道,求學(xué)應(yīng)該以學(xué)道為最高目標(biāo)?!暗馈保玖x是道路,引申為某種思想、理論、學(xué)說??鬃又纼?nèi)容豐富,其核心就是他畢生宣傳的周禮,即“君君、臣臣、父父、子子”的政治***秩序。

        《雍也》中孔子稱贊顏回曰:“賢哉!回也。一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉!回也。”

        有教無類,因材施教,循循善誘,立志有恒,克己內(nèi)省,改過遷善,身體力行,勤于學(xué)習(xí),廣于見聞,學(xué)而時習(xí),溫故知新,學(xué)思并重,以學(xué)為重,學(xué)以致用,言行相符,虛心學(xué)習(xí),奮發(fā)不息,啟發(fā)思維,舉一反三。

        到此,以上就是小編對于第三章教育制度及發(fā)展思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于第三章教育制度及發(fā)展思想的4點(diǎn)解答對大家有用。

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