藝術(shù)概論教育,藝術(shù)概論教育功能

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)概論教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)概論教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)教育專業(yè)主要是學(xué)什么？
2. 為什么要學(xué)習(xí)藝術(shù)課程？

藝術(shù)教育專業(yè)主要是學(xué)什么？

藝術(shù)教育專業(yè)屬于本?？?/a>同名的專業(yè)，既有本科層次也有?？茖哟?。

專業(yè)代碼為040105的藝術(shù)教育專業(yè)是本科層次，學(xué)制是四年，門類是教育學(xué)，專業(yè)類是教育學(xué)類，畢業(yè)后授予教育學(xué)學(xué)士,藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位；藝術(shù)教育專業(yè)（本科）會(huì)學(xué)習(xí)《藝術(shù)概論》、《學(xué)前教育概論》、《中外音樂史》等課程。

專業(yè)代碼為570113K的藝術(shù)教育專業(yè)是?？茖哟危瑢W(xué)制為三年，專業(yè)類為教育類，大類為教育與體育大類，無授予學(xué)位；藝術(shù)教育專業(yè)（專科）會(huì)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德等教師教育相關(guān)大學(xué)公共課程》、《樂理與視唱練耳》、《鍵盤基礎(chǔ)》等課程。

1、老師。學(xué)藝術(shù)的以后就是做老師的比較多，要么就是考研之類也還是脫離不了做老師。

2、設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)分很多，我們學(xué)校是分為四個(gè)專業(yè)：環(huán)藝設(shè)計(jì)（男孩子比較適合，現(xiàn)在最熱門）。工業(yè)設(shè)計(jì)（軟件要學(xué)的很好），平面設(shè)計(jì)（就是現(xiàn)在電視上的廣告，平面之類的設(shè)計(jì)，書籍封面CD啊等等設(shè)計(jì)），服裝設(shè)計(jì)（又要學(xué)軟件又要學(xué)裁剪還得掌握流行趨勢）。

3，動(dòng)畫師?，F(xiàn)在很熱門，就業(yè)也很好。

總歸來說學(xué)美術(shù)比學(xué)體育和音樂更好找工作，特別是設(shè)計(jì)師市場需要的人才，只要不是太差，還是能夠做下去的。除了美學(xué)是繪畫外，其它都是要學(xué)軟件的，以后得天天面對電腦。美術(shù)比起一些文科理科還是更好找專業(yè)對口的工作的。

為什么要學(xué)習(xí)藝術(shù)課程？

拋開藝術(shù)課程尤其荒謬，因?yàn)閷W(xué)習(xí)繪畫或演奏樂器的方式對于兒童的大腦發(fā)育是不可或缺的，并且與長期健康和教育成功直接相關(guān)。根據(jù)國家藝術(shù)基金會(huì)的研究，在小學(xué)接受過實(shí)體藝術(shù)教育的孩子們以較高的比率上大學(xué)。我們希望在青年時(shí)期培養(yǎng)的東西得到早期和定期接觸藝術(shù)課程的支持，證明這些機(jī)會(huì)對所有學(xué)生都很重要，而不僅僅是那些可能繼續(xù)從事藝術(shù)生涯的學(xué)生。

創(chuàng)新思維是人最重要的和最有價(jià)值的一種能力。越來越多的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，對于一個(gè)孩子將來能否成才，關(guān)鍵就在于他具有的創(chuàng)新思維如何，所以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維至關(guān)重要。而培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，自然要先激發(fā)孩子無窮的想象力。

當(dāng)孩子不受拘束地接觸藝術(shù)時(shí)，他會(huì)對周圍的一切感到新奇，也會(huì)以不一樣的視角觀察身邊的事物。這些都極大地促進(jìn)了孩子發(fā)揮創(chuàng)新思維。

粗俗人的眼中皆是粗俗，同樣，懂得美的人心中皆是美好。在充滿藝術(shù)氛圍的環(huán)境下成長，在接受過藝術(shù)教育后成長的孩子，必定更高的審美情趣。更懂得如何讓自己的生活過得愉悅和藝術(shù)。

藝術(shù)主要是研究審美，即心理學(xué)的分支學(xué)科。而美的對象，即自然美、藝術(shù)美、社會(huì)美等等，無論是主觀，還是客觀的研究，都是經(jīng)過人的感性、理性作用之后的結(jié)果。傳統(tǒng)美學(xué)的任務(wù)，是研究藝術(shù)作品作為“美”的永恒的不變的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)客體的藝術(shù)價(jià)值并不是簡單的被定義為“美”和“丑”，而是去認(rèn)識(shí)客體的類型和本質(zhì)。

而我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)藝術(shù)呢？從它的功能上來說；受探索未知世界的愿望的驅(qū)使，它能滿足人類好奇心。它平衡我們的感性思維和理性思維，并促使其協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)它也是開啟智慧的鑰匙，我們能從中體會(huì)到思考的樂趣。

柏拉圖說過：“ 美具有引人向善的作用和力量”。人的本性都是善良的，而這一切會(huì)隨著環(huán)境的變化而做出一些被***、道德所約束譴責(zé)的事，而在這里“美”可以讓人重拾自我，首要目的在于創(chuàng)造并傳播美。這會(huì)提高我們個(gè)人的修養(yǎng)，形成自己的個(gè)性，創(chuàng)造出有價(jià)值的作品，從而感染我們的客戶和觀眾。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)概論教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)概論教育的2點(diǎn)解答對大家有用。