幼儿教育自己做不代劳的事（幼儿教育自己做不代劳的事例）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园托班自理能力教育随笔
• 2、孩子成长的时候,怎么能培养他的责任感?
• 3、怎样引导孩子知道自己事情自己做,他人的事情帮着做?
• 4、怎样让孩子学会自己学习,改掉马虎的毛病。
• 5、如何让幼儿学会自己解决问题
• 6、幼儿园家长配合工作内容

幼儿园托班自理能力教育随笔

幼儿园托班自理能力教育随笔【第一篇】：幼儿自理能力的培养 由于幼儿年龄比较小，自理能力比较弱，加上家长包办代替的现象又很多，为了鼓励和培养幼儿形成良好的生活习惯，让家长们平时多注意给孩子提供自理自立的良好机会。我们幼儿园开展了“自己的事情自己做”为主题的幼儿自理能力比赛活动，活动内容为比赛“叠衣服”。

小班自理能力教育随笔1 我班由托班，升入了小班，经过一个学期的共同生活，我班的孩子在生活能力方面养成了良好的进餐习惯，用餐时知道要安静，不能讲话，大部分幼儿能端正的坐着吃饭、餐后会用餐巾擦嘴，睡觉起来或小便后会自己塞裤子，洗手时会用正确的方法卷袖子。

教育随笔：我会自己脱衣服1 孩子们适应了幼儿园的学习与生活以后，我就有意识地锻炼孩子们的生活自理能力了。现在孩子都是“小公主”“小皇帝”，家里长辈们宠着，因此动手能力就很差。最先是从孩子们的用餐习惯开始着手的：刚开始都是不自己吃，老师喂就吃，不喂就不吃。

。学会正确引导孩子。小孩子是一张白纸，要画上美丽的图画需要家长去引导。从不会走到会走路，那时走路的样子可能很可爱，但这也是人生跨出了一大步。我们不要怕孩子会不会摔跌，会不会摔疼，因为那是必须经过的一个过程。

孩子成长的时候,怎么能培养他的责任感?

建立清晰的规则和期望：父母应该与孩子一起制定家庭规则，并明确告诉他们这些规则的目的和重要性。同时，父母还应该设定合理的期望，让孩子明白他们需要为自己的行为承担后果。 培养责任感：父母可以通过分配家务、学习任务等来培养孩子的责任感。

环保意识：通过回收、节能等日常实践，教育孩子保护环境的重要性，培养他们对社会的责任感。总而言之，通过这些方法，家长可以逐步培养孩子的责任感，为他们的全面发展打下坚实的基础。重要的是要保持一致性和耐心，同时创造一个支持和鼓励的环境，让孩子在成长过程中学会承担责任。

培养孩子的自信心：让孩子感到自己能够胜任任务，并且相信自己的能力，这是孩子想要担当的前提。 培养孩子的责任意识：让孩子认识到他们必须承担自己的行为和决定的后果，鼓励他们在日常生活中负责任，如保护自己的物品、照顾宠物等。

所以为了培养孩子的责任感，家长可以适当地让孩子品尝一下办事情不负责任的苦果，孩子如果一而再地受到了自然后果的惩罚，他自然就会提高警惕，下次做事情的时候自然就不再会马马虎虎、草率了事。

鼓励自我反思：定期与孩子讨论他们的行为和选择，鼓励他们思考自己的行为是否负责。设立长期目标：帮助孩子设立并实现长期目标，如学习新技能或完成一个复杂的项目。通过这些方法，父母可以帮助孩子逐步建立责任感，并为他们将来成为负责任的成年人打下坚实的基础。

怎样引导孩子知道自己事情自己做,他人的事情帮着做?

1、想让孩子学会自己的事情自己做，我们要从小培养孩子的自主思维，比如让孩子自己选择他们自己想学的兴趣爱好，还有平时的玩具和服装等等。除此之外，我们要经常鼓励孩子在生活中能够自己完成力所能及的事情，并且在孩子完成自己的事情后给予他们更多的夸奖。

2、让孩子体验到做事情的乐趣，比如在孩子做事情的时候可以讲解一些有趣的故事或者其他的笑话，不要让孩子觉得枯燥无味就好了，引导孩子做事情，为孩子自己动手做个好的开端。

3、培养孩子的自信心：让孩子感到自己能够胜任任务，并且相信自己的能力，这是孩子想要担当的前提。 培养孩子的责任意识：让孩子认识到他们必须承担自己的行为和决定的后果，鼓励他们在日常生活中负责任，如保护自己的物品、照顾宠物等。

4、要求孩子自己的事情自己做，孩子的自理能力随着年龄的增长不断增强，在六岁以前学会自己吃饭、穿衣，自己睡觉，自己收拾玩具，甚至清洗自己的小袜子；在十二岁以前基本就可以学会生活的基础技能，这是孩子成长所必须的。所以，家长就不要对孩子事事包办，不要剥夺孩子成长的权利。

5、我们可以通过以下方法来建立自立能力：每当一个孩子到了一定的年龄，他就应该做一些适合特定年龄的事情。你必须告诉他，让他头脑中有一个概念，那就是，他必须在没有别人帮助的情况下做自己的事。通过引导孩子主动去做事情。例如，让他们感到兴趣和有意义，这样他们就能感觉到做这件事是必要的。

怎样让孩子学会自己学习,改掉马虎的毛病。

小学生集中注意力。小学生为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习。久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。

养成认真检查的习惯 做完之后，自己认真检查，养成检查的好习惯。这样使孩子形成一做完题就能自觉检查的习惯。另外，也要引导孩子自己提醒自己检查。告诉他们：自己要督促自己检查，自己能帮助自己的孩子是好孩子，我喜欢做事认真的好孩子。

从小事做起，改掉邋遢的毛病让孩子从日常生活中的小事做起，认真对待每一件事，努力把每一件小事做好，坚持下去，养成良好的习惯。他的认真最终会打败初心。心理暗示，摆脱粗心，帮助孩子发现自己生活中认真、细心的地方，不断告诉自己我是一个细心的人，我可以认真做好每一件事。

亲亲 多给孩子安排有趣的活动，通过参与活动来培养孩子的整洁习惯，让他们在活动中学会注意细节，培养良好的习惯。 给孩子安排一些有趣的任务，让他们在完成任务时学会认真负责，不能粗心大意。 教育孩子要做到每一件事情都要把握好细节，把握好时间，做到一份认真，不能粗心大意。

，家长和老师以身作则，给小朋友树立学习的榜样。在对孩子进行培养教育的过程中，身教重于言传。老师和家长用自己的实际行动给孩子树立起学习的榜样，对孩子的教育作用是最大的，也是效果最明显的。

如何让幼儿学会自己解决问题

1、(1)不断提高幼儿知识储备的数量与质量。帮助幼儿牢固地记忆知识，提供多种变式，促进知识的概括。帮助幼儿重视知识间的联系，建立网络化结构。(2)训练幼儿解决问题的方法与策略。第一，要帮助幼儿对问题形成正确的表征，如用学过的知识来解释问题。

2、鼓励孩子自我反思 当孩子犯错时，家长和教师应该先让他们自己反思。问他们为什么会犯错，他们能不能找到自己的错误，以及下一次如何避免犯同样的错误。这样做可以帮助孩子认识到自己的错误，并且激发他们自己的思考和解决问题的能力。

3、鼓励孩子尝试：当孩子想要尝试新的事物时，鼓励他们去尝试，即使他们可能会犯错。告诉他们，尝试错误是很正常的，每个人都会犯错，重要的是从错误中学习。不要立即干预：当孩子遇到困难或犯错时，不要立即干预。可以让孩子自己尝试解决问题，只有在他们真正需要帮助时才提供支持。

4、要把选择权交给孩子，让孩子做自己的主人。虽然你很确定应该怎么做，但是我们不妨给孩子一些选择的权利，让他学会独立。比如：有一些孩子晚上到约定好时间点不去睡觉。

5、培养独立性：适当地给予孩子一些自主权，让他们学会自己做决定和解决问题。这样的经验可以培养他们的独立性和自主意识，让他们更加了解自己的能力和喜好。倡导积极身份认同：帮助孩子树立积极的身份认同感，让他们认识到自己的优点和特长。鼓励他们参与各种活动，发掘自己的兴趣爱好，并培养这些优势。

幼儿园家长配合工作内容

安全第一：幼儿园是孩子们的第二个家，因此，保证孩子们的安全是首要任务。定期检查设施设备，确保没有安全隐患。健康饮食：提供营养均衡的食物，避免过多的糖分和垃圾食品，让孩子们养成良好的饮食习惯。丰富活动：组织各种有趣的活动，如手工制作、户外游戏等，让孩子们在玩耍中学习和成长。

幼儿园小班家长配合工作主要有以下几个方面：日常接送与沟通 家长需按时接送孩子上下幼儿园，确保孩子安全。同时，家长应主动与幼儿园老师沟通，了解孩子在园内的表现和情况，积极参与学校组织的教育活动。老师也应主动与家长交流孩子的成长进步，分享孩子的在校表现，听取家长的意见和建议。

幼儿园家长配合事项：在入园的前一段时间，与孩子一起回忆过去幼儿园的生活，回忆老师、小朋友在一起的愉快体验，引起孩子对幼儿园的向往，给孩子创设一个舒缓、美好的心理环境。有目的地引导孩子与居住在周围的同龄小朋友一起游戏、交往。使孩子进一步积累与人交往的技能和经验。

安全配合，家长最好自己，或爷爷奶奶负责接送，一般不要家长之外的人接送孩子到园离园。养成教育配合，凡是幼儿园教育小朋友自己做的事，家长不要代劳。以利小朋友养成良好习惯。

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