本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ40b5a7f0562ff676 relatedlink">特殊教育比較數(shù)的大小教案,以及比較數(shù)的大小培智教案對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽:
- 1、特殊教育教案
- 2、智障兒童制定一份特殊的教育方案怎么寫(xiě)。
- 3、特殊教育培智部一年級(jí)數(shù)學(xué)比較多少教案
- 4、幼兒園大班健康教案
- 5、課標(biāo)解讀ppt特教生活數(shù)學(xué)
- 6、比較大小教案一年級(jí)數(shù)學(xué)
特殊教育教案
1、不足之處在于由于聾生聽(tīng)力、語(yǔ)言表達(dá)障礙,再加上聾校沒(méi)有心理健康教材,在實(shí)施心理健康教育的過(guò)程中,教育教學(xué)模式并不是很前沿,還需在今后的工作中,不斷探索聾校心理健康教育教學(xué)模式。
2、作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是我收集整理的關(guān)愛(ài)殘疾人教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
3、活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法,找出較多的物體,回比較多少。培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:圖片3張 紙偶2個(gè) 記號(hào)筆 鈴鐺 凳子 活動(dòng)過(guò)程:情景表演,出示小狗、小兔,引出課題。
4、突然,他和小語(yǔ)的船撞在一起,濺起了水花,小強(qiáng)好開(kāi)心,可是小語(yǔ) 幼兒園大班優(yōu)秀社會(huì)領(lǐng)域教案:“年”的故事 設(shè)計(jì)意圖 春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
智障兒童制定一份特殊的教育方案怎么寫(xiě)。
我把她作為特殊兒童隨班就讀個(gè)案研究的對(duì)象,希望通過(guò)師生的共同努力,小麗能象其他小朋友一樣健康歡快地成長(zhǎng)。
重點(diǎn)抓好生活技能和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。智障兒童的智力缺陷限制了他們認(rèn)識(shí)活動(dòng)與個(gè)性的發(fā)展,只有結(jié)合他們的日常生活,授之以正確的行為方式,使之知道什么可以做,應(yīng)該怎樣做,經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐訓(xùn)練,形成習(xí)慣,才能初步適應(yīng)社會(huì)生活。
“送教上門(mén)”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教育的原則,注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能,提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力。 服務(wù)時(shí)間 每個(gè)服務(wù)對(duì)象每周“送教上門(mén)”不少于1次,每次不少于2個(gè)課時(shí)。
情緒正常,有的膽小,有的魯猛,與正常兒童基本無(wú)異,缺乏意志力,不能主動(dòng)設(shè)法克服困難。有簡(jiǎn)單的是非概念。經(jīng)過(guò)特殊教育,他們可以學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單技能,知識(shí)面可以達(dá)到小學(xué)五六年級(jí)水平,數(shù)算能力只能達(dá)到一二年級(jí)水平。
特殊學(xué)校活動(dòng)方案1 為了培養(yǎng)智障兒童的生活自理能力,提高孩子們生活的自適應(yīng)性,讓孩子們?cè)谏钪行纬勺杂X(jué)鍛煉“自己的事自己做”的意識(shí),同時(shí)將趣味比賽與競(jìng)爭(zhēng)引入到生活中,培智部特舉行本次生活技能比賽。
下面是我為大家整理的特殊教育智障生的論文,供大家參考。 特殊教育智障生的論文篇一:《特殊教育學(xué)校智障學(xué)生生活化教學(xué)的實(shí)施》 摘要:智障學(xué)生因?yàn)槠浔旧淼娜毕?,運(yùn)用傳統(tǒng)的課程教學(xué)已經(jīng)無(wú)法獲取明顯的效果,教學(xué)效率也較低。
特殊教育培智部一年級(jí)數(shù)學(xué)比較多少教案
《比多少》教案:教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 使學(xué)生通過(guò)操作,初步知道“同樣多”、“多”、“少”的含義,會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。
一年級(jí)數(shù)學(xué)比多少教案 教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生在數(shù)-數(shù)、比一比、擺一 擺的活動(dòng)中,體驗(yàn)一些比較的方法。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和精神。
第4題;此題是在同一排中比較多少,當(dāng)?shù)?次循環(huán)出現(xiàn)珠子時(shí),只出現(xiàn)了一個(gè)***珠子,所以黃珠多而紅珠少。介紹你的方法。 小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了“比一比”,知道在比較時(shí),一定要一個(gè)對(duì)著一個(gè)比,才會(huì)得到正確的結(jié)果。
板書(shū)課題:比多少 合作學(xué)習(xí),自主探究 小組合作,觀察動(dòng)畫(huà)處,組內(nèi)交流。
說(shuō)教材、學(xué)情 本節(jié)課是2012年最新審定的人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)第6頁(yè)至第8頁(yè)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)它之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù),有了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),所以學(xué)習(xí)比多少時(shí)學(xué)生上路還是比較快的。
幼兒園大班健康教案
大班健康活動(dòng)教案篇1 活動(dòng)依據(jù): 孩子比較喜歡戶外活動(dòng),在本次活動(dòng)中我將競(jìng)技游戲以及他們喜歡的卡通人物融合在一起,希望能在鍛煉身體的同時(shí),讓他們得到的快樂(lè)。
幼兒園大班健康教育教案篇1 活動(dòng)目標(biāo): 了解嚴(yán)重的地震給人們生活帶來(lái)的危害。 了解地震發(fā)生的原因以及發(fā)生地震時(shí)的一些現(xiàn)象。 知道發(fā)生地震了不要驚慌,樹(shù)立自救意識(shí)。 初步培養(yǎng)幼兒的[_a***_]意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
幼兒園大班健康教案 篇1 【活動(dòng)目標(biāo)】 了解人的喜、怒、哀、愁等基本情緒。 初步學(xué)會(huì)用正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。 培養(yǎng)開(kāi)朗的性格和樂(lè)觀的情緒。 知道檢查身體的重要性。 積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
課標(biāo)解讀ppt特教生活數(shù)學(xué)
特教生活數(shù)學(xué)是一種以特殊教育學(xué)生為中心,注重實(shí)際應(yīng)用、突出特點(diǎn)、跨學(xué)科實(shí)踐的數(shù)學(xué)教育模式。
版小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀如下:小學(xué)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》共分四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:數(shù)學(xué)代數(shù),空間與圖形,統(tǒng)計(jì)與概率,實(shí)踐與綜合應(yīng)用,在每個(gè)學(xué)段均安排了數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐與綜合運(yùn)用這四個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀如下:課程性質(zhì) 數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。
比較大小教案一年級(jí)數(shù)學(xué)
比較大小教案一年級(jí)數(shù)學(xué)篇1 教學(xué)內(nèi)容:教材38-40頁(yè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)——數(shù)的順序、比較大小 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo): 初步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。初步會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
使學(xué)生認(rèn)識(shí)“”“”“”“”(猴和香蕉比)。(1)師:“如果每只猴子吃1根香蕉,夠不夠?”教師用一一對(duì)應(yīng)的方法豎排出來(lái),說(shuō)出誰(shuí)多誰(shuí)少。教師出示相應(yīng)圖片及數(shù)字。
比較大小數(shù)學(xué)教案篇1 教學(xué)目標(biāo) 在具體的問(wèn)題情境中,經(jīng)歷探究小數(shù)的大小比較方法的過(guò)程,根據(jù)數(shù)的位值原理,掌握小數(shù)的大小比較的方法 ,會(huì)比較小數(shù)的大小,并能把兩個(gè)以上的小數(shù)按大小進(jìn)行排序。
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