伊拉克幼兒教育,伊拉克幼兒教育現(xiàn)狀

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于伊拉克幼兒教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹伊拉克幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 伊拉克有什么大學？
2. 伊拉克最強大的時候？
3. 伊拉克最繁華的時候？
4. 美國入侵伊拉克，伊拉克人民態(tài)度為何冷漠，甚至有人還幫助美軍？

伊拉克有什么大學？

據(jù)美國大使館數(shù)據(jù)，伊拉克全國共有約四十七萬五千人在各類高等教育機構(gòu)中學習，包括21所公立大學和學院、18所私立高校、大約40所技術(shù)學院.著名的有：

首都巴格達的穆斯坦西里亞大學

伊拉克的最高學府巴格達大學

旗艦性公立大學

伊拉克物理專業(yè)大學

伊拉克最強大的時候？

薩達姆提出4個免費政策，讓很多發(fā)達國家都羨慕。第一項是免費教育。教育是立國之本，國家想要發(fā)展，教育必須提高，薩達姆深知這一點。在他上臺前，伊拉克國內(nèi)有近一半人是文盲，但是免費教育實施后，伊拉克大學升學率超過一半，民眾文化水平大大提高。

第二項是免費醫(yī)療政策，醫(yī)療對任何一個國家都是大事。但是，世界上實行免費醫(yī)療的國家并不多。

第三項是免費養(yǎng)老，與第二個一樣，能夠做到免費養(yǎng)老也非常不容易，充分說明這個國家有很強的經(jīng)濟實力。

第四項是免費住房政策，當然，這里的免費也并不是完全免費。不過，與目前世界各國高得離譜的房價相比，當時的伊拉克人只需要交一小部分錢，就能擁有一套自己的房子，無疑是非常幸福的。

伊拉克最繁華的時候？

伊拉克最繁華的時期大約在上世紀80年代和90年代初期，當時伊拉克獲得了世界最大的石油儲備和大量的石油出口收入，使得該國經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，并且在醫(yī)療保健、教育和基礎(chǔ)設(shè)施方面取得了顯著的進展。

在薩達姆·侯賽因的領(lǐng)導下，伊拉克還取得了在政治和外交領(lǐng)域的一些成功，尤其是在1980年代的伊朗***共和國戰(zhàn)爭中。然而，這一繁榮局面很快被侯賽因的暴政、戰(zhàn)爭、經(jīng)濟制裁和后來的美國入侵所破壞。

伊拉克最繁華的時期可以追溯到上世紀80年代末和90年代初，即薩達姆·侯賽因擔任總統(tǒng)時期。當時，伊拉克的經(jīng)濟繁榮，石油產(chǎn)業(yè)在國際市場上占有重要地位，***大規(guī)模投資于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社會***。此外，伊拉克的文化和藝術(shù)領(lǐng)域也非常發(fā)達，巴格達是一個文化重鎮(zhèn)，很多科學、藝術(shù)和文學家都聚集在這里。不幸的是，侯賽因***的崩潰、戰(zhàn)爭和國內(nèi)緊張局勢，導致了這一繁榮時期的終結(jié)。

伊拉克在20世紀80年代到90年代初曾經(jīng)是一個經(jīng)濟繁華的國家。這一時期，伊拉克的經(jīng)濟主要依靠石油出口和石油產(chǎn)業(yè)。由于伊拉克擁有豐富的石油***，使得該國在石油價格上漲的情況下收入可觀。

在這個時期，伊拉克***進行了大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括修建道路、橋梁、機場和水電站等。此外，伊拉克還投資于工業(yè)領(lǐng)域，發(fā)展了石油化工、冶金、紡織和建材等行業(yè)。伊拉克的教育和醫(yī)療領(lǐng)域也得到了一定的改善，***加大了對這些領(lǐng)域的投資。

這段時間內(nèi)，伊拉克的城市化和現(xiàn)代化進程迅猛發(fā)展。首都巴格達和其他大城市擁有現(xiàn)代化的市區(qū)和商業(yè)區(qū)，以及高樓大廈、購物中心和豪華酒店等。

然而，伊拉克的繁榮在20世紀90年代初以來受到了一系列的沖擊，包括1980年至1988年的伊朗伊拉克戰(zhàn)爭、1990年至1991年的海灣戰(zhàn)爭和2003年的美伊戰(zhàn)爭等。這些戰(zhàn)爭對伊拉克的經(jīng)濟和社會造成了重大破壞，使得伊拉克陷入長期的不穩(wěn)定和動蕩。

美國入侵伊拉克，伊拉克人民態(tài)度為何冷漠，甚至有人還幫助美軍？

薩達姆何許人也？中東梟雄！盯上別國的土地的同時，也對伊拉克國內(nèi)反對自己的族群進行了打壓。不可否認薩達姆任內(nèi)對人民生活做出了很大的貢獻，薩達姆時期伊拉克人享受了教育醫(yī)療等許多***，由于國家重視文化教育，當年的伊拉克人在中東是素質(zhì)最高的族群，這一點西方國家都不否認。

如果薩達姆能夠謙和一些，那他一定是中東難得一見的好總統(tǒng)，可惜這個人好大喜功，只能聽進去歌功頌德，聽不進去反對意見，薩達姆對反對派不是包容，而是殘酷震壓，這就使得薩達姆在國內(nèi)豎立起眾多的敵人。
海灣戰(zhàn)爭暴發(fā)后，薩達姆的國內(nèi)敵人看到了希望，他們揭桿而起投入到了推翻薩達姆的斗爭之中，美軍打進伊拉克后街頭歡迎美軍打進自己國家的都是這些人。
美國人對薩達姆的反對派來講就是解放者，因為美軍的進攻才使得不可撼動的薩達姆***轟然倒塌，沒有美軍的入侵薩達姆的反對派們只能夾著尾巴做人。
對于大多數(shù)伊拉克人來講，誰坐江山并不重要，并鍵是要給予他們富庶穩(wěn)定的生活。美國人來了以后，伊拉克人的生活不僅沒有變好，還由于戰(zhàn)亂變成了難民。
這就使得伊拉克人開始反思，薩達姆強勢卻讓伊拉克人生活在衣食無憂的環(huán)境里，美式民主講的頭頭是道，現(xiàn)實中卻是鏡中花水中月。包括薩達姆從前的反對派也沒撈到好處，美國人的許諾不過是空中畫餅。當年推倒薩達姆銅像和街頭歡迎美軍的人今天已經(jīng)后悔，因為他們覺得美國人欺騙了自己。

到此，以上就是小編對于伊拉克幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于伊拉克幼兒教育的4點解答對大家有用。