教育藝術(shù)缺乏,藝術(shù)教育的缺失

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育藝術(shù)缺乏的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育藝術(shù)缺乏的解答，讓我們一起看看吧。

1. 傳統(tǒng)藝術(shù)教育優(yōu)缺點(diǎn)？
2. 中國(guó)藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)是什么？
3. 怎樣從藝術(shù)教育的角度評(píng)價(jià)藝術(shù)作品？

傳統(tǒng)藝術(shù)教育優(yōu)缺點(diǎn)？

優(yōu)點(diǎn)：

1、入學(xué)方式：校園傳統(tǒng)教育是統(tǒng)一組織考試；

2、學(xué)習(xí)方式：校園傳統(tǒng)教育是全日制上課，實(shí)行面授；

3、學(xué)習(xí)難度：校園傳統(tǒng)教育實(shí)行嚴(yán)進(jìn)寬出；

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容；校園傳統(tǒng)教育所接受的不僅僅是知識(shí)的教育，還有人生的教育，對(duì)于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，所享受的是一種文化熏陶；

5、教學(xué)系統(tǒng)性強(qiáng)；管理嚴(yán)格規(guī)范；學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)良好，學(xué)習(xí)效率較高；師生、生生之間有充分交流。

缺點(diǎn)： 傳統(tǒng)教育觀的基本特點(diǎn)是以知識(shí)的傳授為中心，過分強(qiáng)調(diào)了教師的作用，扼制了學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性，忽視了學(xué)生的主動(dòng)性與潛能的發(fā)揮。 校內(nèi)教育的課堂教學(xué)活動(dòng)以教師為中心。

中國(guó)藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)是什么？

首先，要認(rèn)識(shí)我國(guó)藝術(shù)教育的根本是“立德樹人，以美育人”。學(xué)生打好文化課基礎(chǔ)，對(duì)于堅(jiān)持和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樂學(xué)會(huì)學(xué)，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人十分重要。

其次，要理解學(xué)藝術(shù)的目標(biāo)不僅僅是掌握一門專業(yè)技能，更重要的是通過學(xué)習(xí)，提高自己認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美、交流美的能力，從而達(dá)到陶冶心靈、培養(yǎng)情懷、享受人生的終極目標(biāo)。從社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，美育是中華文明重要的精神內(nèi)涵，是創(chuàng)造高品質(zhì)幸福生活、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要基礎(chǔ)。從個(gè)人角度來(lái)看，學(xué)會(huì)自我教育，學(xué)會(huì)自我***、休閑，是一生幸福的保障，也是良好心理和高尚品德的催化劑。這對(duì)于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的人們緩解心理焦慮和壓力，尤其有特殊的意義。

藝術(shù)教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是站在國(guó)家的高度、在全國(guó)范圍內(nèi)制定和實(shí)施藝術(shù)課程的主要依據(jù)和參照標(biāo)準(zhǔn)，是國(guó)家藝術(shù)教育發(fā)展戰(zhàn)略和意圖的具體體現(xiàn)，對(duì)于藝術(shù)教育的有效開展和持續(xù)發(fā)展具有著基礎(chǔ)和決定性意義。

當(dāng)前我國(guó)可作教學(xué)依據(jù)的是《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》。其中雖然對(duì)其課程理念和內(nèi)容設(shè)計(jì)、要求標(biāo)準(zhǔn)等做了闡述，但是沒有對(duì)藝術(shù)學(xué)科在整個(gè)教育體系中的位置予以明確，沒有將藝術(shù)課程提升到國(guó)家實(shí)施層面，更沒有相關(guān)法規(guī)、規(guī)定予以指導(dǎo)和實(shí)施，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、效果評(píng)估等較為宏觀，缺乏一定的實(shí)施細(xì)則，影響了系統(tǒng)性、可操作性。

怎樣從藝術(shù)教育的角度評(píng)價(jià)藝術(shù)作品？

首先藝術(shù)是感性認(rèn)知會(huì)多一些！讓觀者可以一起共鳴的藝術(shù)作品！不管是什么藝術(shù)一定都是這樣的讓人為之一振！才會(huì)吸引觀者繼續(xù)品讀欣賞停留住足！引起觀者各種感受！這樣的作品才會(huì)留芳百世！

早好！審美觀，吸引眼球，藝術(shù)是一個(gè)世界觀注交點(diǎn)，自從有[_a***_]發(fā)展史，就有藝術(shù)文化存在。是人們審美藝術(shù)，評(píng)論藝術(shù)是藝術(shù)適合時(shí)代潮流而論的作品最佳之作。一幅好的作品在于精丶精準(zhǔn)有創(chuàng)意感又有跨趆超前意識(shí)，又有內(nèi)心世界打配的恰到好處。藝術(shù)是一種學(xué)文也是功夫，功力到家了你的畫也達(dá)到頂峰。科學(xué)無(wú)境界，藝術(shù)無(wú)止境是社會(huì)發(fā)展一部分，人們離不開吃飯，生活離不開藝術(shù)裝飾。也就是站在不同角席審視藝術(shù)價(jià)值。也是人文藝術(shù)聚交點(diǎn)，同時(shí)是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)達(dá)到完美一體化佳作。

藝術(shù)教育能使人們的思想觀念得到轉(zhuǎn)變，精神面貌煥然一新。藝術(shù)教育幫助人們提高了藝術(shù)欣賞能力和審美觀，就能對(duì)藝術(shù)作品產(chǎn)生審美感受，并且評(píng)價(jià)出藝術(shù)作品藝術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的高低，使人們的藝術(shù)素養(yǎng)進(jìn)一步的提升。

一、藝術(shù)作品為人們提供欣賞性的審美教育，并幫助大眾思想觀念的轉(zhuǎn)變和提高，認(rèn)識(shí)到什么真、善、美；什么是***、惡、丑，不但改變了人們的陳腐舊觀念，而且提高了三觀的正能量，體現(xiàn)出藝術(shù)家思想情感所表達(dá)的藝術(shù)風(fēng)格，具有很高的藝術(shù)價(jià)值和教育價(jià)值。

二、優(yōu)秀的藝術(shù)作品能激發(fā)人們的情感激蕩，能被藝術(shù)魅力所感染，促使人們對(duì)美好的事物產(chǎn)生一種審美的向往。藝術(shù)教育能指導(dǎo)人們有興趣地欣賞和評(píng)價(jià)經(jīng)典名畫、雕塑、音樂等藝術(shù)風(fēng)格，它能使人們的藝術(shù)修養(yǎng)、欣賞水平、審美觀進(jìn)一步提高，從而使自己成為具有藝術(shù)素養(yǎng)的人。

三、藝術(shù)教育就是讓人們正確地欣賞、解讀、評(píng)價(jià)藝術(shù)作品的主題思想和藝術(shù)特色，它已成為人們生活中不可缺少的精神文化的需要。藝術(shù)作品應(yīng)簡(jiǎn)單明白、通俗易懂具有藝術(shù)價(jià)值和欣賞價(jià)值，使人們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品中受到了藝術(shù)教育的審美感受，滿足了男女老少、不同的文化程度的審美情趣的需要。

到此，以上就是小編對(duì)于教育藝術(shù)缺乏的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育藝術(shù)缺乏的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。